1、第 14 课宋元的史学、文学和艺术课标内容说出资治通鉴的作者和体例；以宋词为例，了解中国古代的文学成就；列举宋元时期绘画的主要成就。教学目标一、知识与能力司马光主编资治通鉴；词是宋朝的主要文学成就；开创豪放词风的苏轼及其代表作；杰出的女词人李清照及其代表作；继承并发扬了苏轼词风的辛弃疾及其代表作；元曲是元朝文学创作的主流；剧作家关汉卿及其代表作；马致远；张择端的清明上河图；赵孟府的秋郊饮马图。比较史记和资治通鉴两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编纂特点，培养学生用不同方法整理历史知识的能力。培养学生对宋词、元曲及宋元时期绘画的鉴赏能力。二、过程与方法通过学习本课的卡通问答，将资治
2、通鉴与史记对比，了解资治通鉴的编纂特点；通过补充一定数量的阅读资料，使学生认识到资治通鉴是我国古代编年体通史的典范。在补充材料的基础上，播放或诵读有关名家的代表作，初步了解宋词、元曲的艺术特点，以及苏词、李词、辛弃疾和关关词的艺术风格。结合第 15 课。要求学生谈谈清明上河图和秋郊饮马图美在什么地方。重点和难点重点：资治通鉴苏轼开创豪放的词风；李清照的词；辛弃疾的词。难点：资治通鉴取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。对清明上河图和秋郊饮马图的欣赏。教学方法阅读、分析、欣赏，多媒体教学法教学过程课前引导：教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了
3、辉煌成就。导入新课一、资治通鉴二、宋词1、宋词的主要文学成就词2、豪放词风的开创者苏轼及其代表作3、女词人李清照及其代表作4、发扬苏轼词 风的辛弃疾用其代表作三、元曲1、元朝文学创作的主流元曲2、关汉卿和窦娥冤四、绘画1、张择端的清明上河图2、赵孟府的秋郊饮马图课堂练习学生独立完成课内习题，教师辅导。第 14 课 宋元的史学、文学和艺术1、（ ）史学家（ ）主持编写的 是我国第一部（ ）巨著。全书近 300 卷，记述发从（ ）到（ ）1300 多年的历史。资治通鉴取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国古代史书的典范。2、宋代文学的主要成就是（ ），它是一种新体诗歌，在（ ）已经出现。3
4、、北宋词人（ ）开创了（ ）词风，其代表作有念奴娇赤壁怀古等。4、李清照是（ ）杰出的女词人。她的词（ ），其代表作有如梦令昨夜雨疏风骤等。5、南宋著名词人（ ）继承并发扬了（ ）的词风，其代表作有破阵子醉里挑灯看剑等。6、（ ）是元代文学创作的主流，是（ ）和（ ）的合称。7、（ ）是元代最杰出的剧作家，悲剧 是其代表作。他通过自己的创作，对饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。8、元代著名散曲作家有（ ）等。9、两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的（ ）画增多。（ ）大画家（ ）的 是风俗画的代表作。10、元朝的（ ）是当时的画坛领袖，名作有 。他的画人们称为“ ”。11、“唐宋八大家 ”是指北宋的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和唐代的（ ）、（ ）。他们都是在散文创作上有很大成就。学优 中考，网
