1、每 课 必 记课 题 动植物的组织 日 期教学目标1、说出组织的概念2、能区分植物的五大组织3、说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能重点难点分析动植物的组织，书上已经给出了相关的功能和分布的地方，所以，课上就是引导学生进行小组归纳，最后全班得出。课程资源的准备与开发课件制作，素材的收集教 、学 预 设 调 控 对 策动植物的组织引入：我们常看到的植物往往由多细胞构成，从动植物的受精卵分裂生长、分化多种不同形态，不同功能的细胞群（组织）1、 植物组织：接下去学生小组自主学习，讨论，归纳出植物组织的名称，相应的功能及其在叶子上的分布的情况。植物的基本组织 功能 分布（叶为例）保护组织 保护
2、植物体的表皮输导组织 输送营养物质（导管、筛管）叶脉，管状结构营养组织 制造和贮存营养物质(根茎叶花果实中都有)叶肉细胞机械组织 支撑和保护 细胞壁加厚分生组织 分裂产生新细胞 植物体生长部位（如：根尖、茎尖、生长点）2、动物的组织（学习方法同上）人体的四大基本结构结构特点 功能 分布上皮组织 细胞紧密结合，细胞间质少保护，有分泌和吸收的功能皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面结缔组织 细胞间隙大细胞间质多运输、支持等功能分布很广，形态多样肌肉组织 由肌肉细胞组成能收缩或舒张，产生运动四肢，躯干，心脏，胃，肠等神经组织 由神经细胞构成接受刺激，产生并传导兴奋脑，脊髓和神经3、读图活动完成 P6869 的填空4、小结，作业轶事记录课后反思学%优中考 ，网
