1、生活中常见的盐一、学生分析1. 上课对象是本学校九年级普通班的学生,他们现阶段已经知道课前学习的重要性,已经认识了一部分酸、碱、盐的物质和简单的实验操作,对本课时的顺利学习起了很大的帮助作用。但学生整体素质较差,对部分知识的接受能力、应变能力都较差。2. 学生已经有观察、分析、归纳简单的实验现象的能力,但对问题的讨论、互相交流所得结果的能力有所欠缺。二、教学分析教学重点:化学与生活、生产的关系教学重点与难点:熟练掌握实验操作的技能教学方法:讲解、讨论、实验本课课题分析:本课是第十一单元课题 1 的内容,学习时间为 2 个课时,本课是第 1 课时。食盐是生活中最常见、学生最熟悉也是最早认识的盐,
2、把盐等同于食盐是学习本课题前学生较为常见的误解,本课题一开始就提醒学生注意盐与食盐的区别,可加深学生对盐类概念的理解,教材接着简介氯化钠的用途,在自然界的存在及晒制,并由此引出粗盐提纯的活动与探究学习蒸发操作,进一步训练学生掌握溶解、过滤等操作技能,了解混合物分离的概念,把学生从生活常识中引入课堂,真正体会学习化学的重要性。三、教学目标:1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及氯化钠在生活中的主要用途。2.学习溶解、过滤、蒸发等实验操作技能,并综合适用相关操作分离、提纯固体混合物;并通过实验提高学生解决实际问题的能力。3.培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。四、教学策略设计1
3、.上课前准备好化学仪器、化学药品、教具等。2.远用小黑板、印发练习铺助教学过程。3.本节课以教师为起步,先讲解知识点,学生回答教师问题,并积极主动动脑思考、互动讨论问题、合作操作实验。4.教学方法以讲解、讨论、实验三种相结合进行,充分调动学生的眼、手、口、脑各种器官的功能,并以例子如食盐水漱防治口腔炎症,预防感冒为例,开扩学生思路,活跃课堂气氛。教具准备:1.仪器:铁架台(带圈)、漏斗、玻璃棒、小烧杯(3 个)、蒸发皿、酒精灯、火柴、坩埚钳、滤纸、量筒、托盘天平(砝码)、药匙、剪刀2.药品:粗盐、水五、课前复习与练习:1. 写出下列化学反应的化学方程式:(小黑板)(1). 氢氧化钠与稀盐酸的反
4、应:_(2).氢氧化钠与二氧化碳的反应: _2. 如何检验二氧化碳气体 ?(口答) 写出其反应的化学方程式。_六、课前预习:阅读本课时的内容:画出你认为是重要的内容并记下你觉得难以理解的内容。_。七、学习过程:汇报预习情况:小组交流:_。学习新知识:合作探究:我们在生活中最常见、最熟悉的盐是什么?其主要成分及化学式是什么?学生回答:食盐、氯化钠(NaCl) 我们还认识了一些属于盐这类的物质,例如硫酸铜(CUSO4)、碳酸钙( )、碳酸钠( )(俗称:纯碱,苏打)、碳酸氢钠( )、高锰酸钾( )和大理石主要成分( )等。现在,大家先来认识一下氯化钠。(在括号内写上物质的化学式)(一).氯化钠(N
5、aCl):小组交流:请阅读课本 P70 -71 页,参考盐类的概念,你认为氯化钠的组成是什么?1、组成:由钠离子( Na + )和氯离子( Cl -) 组成。小组讨论:在日常生活中,你知道氯化钠及其水溶液的用途有哪些?学生可能的回答:用途的(1).(2).(5).(7)点2、用途:主要用在工业、农业、医疗、生活等方面共 7 个小点。(1).作调昧品(2).腌制食品(3).工业原料(4).农业上选种(5).作医用的生理盐水(6).食盐水漱防治口腔炎症,预防感冒(7).清除路上的积雪。合作学习:请仔细阅读 P71 页,你认为氯化钠分布在那些方面和能大量制取氯化钠的方法是什么?3、分布:海水、盐湖、
6、盐井、盐矿氯化钠的大量制取(晒制):盐水日晒除去水分粗盐巩固练习:下列物质能用于制造烧碱,又能在医疗上作生理盐水的是 ( ) 。A. NaCl B.NaOH C.CaCO34、活动与探究(见课本 71 页)粗盐提纯过渡讨论:粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。可通过哪些方法除去泥沙等不溶性杂质而制得精盐呢?(学生答:溶解、过滤、蒸发)引导讨论:粗盐提纯需要哪些步骤?解答小结:粗盐提纯需以下四个步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。实 践:粗盐的初步提纯(1). 溶解:称取量取搅拌溶解再称量玻璃棒的作用是:_称取粗盐/g 剩余粗盐/g 溶解粗盐/g 精 盐/g 精盐
7、产率/g5.0(2). 过滤:如果过滤后滤液仍浑浊的原因可能是:_。(3).蒸发注意:转移蒸发皿是应使用坩埚钳夹持。(4).计算产率精盐产率=精盐/溶解粗盐100%=_分析讨论:实验结果可能出现误差的原因是:_。巩固练习: 1过滤时必须用到的一组仪器是( ) 。A蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒C量筒、漏斗、玻璃棒 D. 试管、试管夹、烧杯2.下列各组物质,能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们一一分离的是( ) 。A.氯化钠和硝酸钠 B.碳酸钙和氯化钙 C.硫酸钡和氯化银质 疑 学习完本节课的内容后,你还有哪些问题需要讨论的,写在纸条上,大家一起来研究讨论。问题: _。研究讨论结
8、果: _。小 结:上了这节课,你学到了什么?_。作 业:1.复习知识;2.完成三点一测丛书的相关内容;3.预习新的内容。课后讨论题:1、粗盐提纯四个操作步骤中都使用了玻璃棒,其作用分别是什么?2、溶解过程中,向烧杯里的水中加入粗盐,为什么要强调分次加入,充分搅拌和完全溶解后再加?3、如果两次过滤后溶液仍浑浊,原因是什么?板书设计:生活中常见的盐生活中常见的盐有食盐、碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾和碳酸钙等。一、氯化钠1、氯化钠的组成:钠离子、氯离子。2、氯化钠的用途:工业、农业、医疗、生活等 7 小点3、分布:海水、盐湖、盐井、盐矿4、粗盐提纯溶解 过滤蒸发 计算产率八、课后反思:1. 有特色或成功的方面:_;2. 需要调整或改进的方面:_。学。优中 考 ,网