1、第二节 生态系统第一教时 复习引入 前面一节课我们已经讲了种群和群落，知道种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和，而群落则是生活在一定区域内的所有生物的总和，对于这两个概念大家可能比较会混淆，下面我们来判断几个：1、池塘里所有的鱼 2、池塘里所有的鲤鱼 3、健康人的血液群落有很多类型，大家知道我国云南西双版纳的群落主要属于什么？内蒙古的群落又属于？这里的群落其实包括了种群，它包括了所有的生物。比如我们学校里的所有生物就是一个生物群落，但是学校里还有好多的非生物因素啊，比如空气、阳光、土壤等，这些物质又怎样来归类呢？这个问题就有待于我们这节课生态系统来解决。板书 生态系统 师 生态系统可以看
2、作是一部机器，只不过组成生态系统的零件比机器系统复杂得多，功能也完全不同，它其实是生物群落和环境的综合体。自然界的生态系统和物种一样也具有多样性。板书 一、多种多样的生态系统师 生态系统到处可见，小水沟、水池、花丛等等都是生态系统，把它们进行分类。板书 1、生态系统： 自然生态系统：原始森林半人工生态系统：农田人工生态系统：鱼塘2、陆地上最复杂的生态系统：森林生态系统师 陆地上的生态系统和水中的生态系统哪个复杂？为什么？复习水环境和陆地环境。所有生态系统组合在一起就形成了生物圈。板书 3、地球上最大的生态系统：生物圈过渡：森林有很多作用，回忆一下森林的作用。所以现在在空投造林和飞播造林。师 如
3、果森林大片消失将会出现什么现象？学生回答过渡：上述各式各样的生态系统在组成成分上有没有什么共同之处呢？森林生态系统？草原生态系统？那么海洋生态系统呢？板书 在每个生态系统里的各种动植物以各种方式相互作用，并为各自的生存相互依赖，条件不同，生态系统也不同，但是不管哪种生态系统，都由生物成分和非生物成分两部分组成。板书 1、生物群落及它们生活的环境周围的非生物因素组成了生态系统2、生物成分按照其在生态系统中的功能与特性可分为： 生产者：草、树等绿色植物，能制造有机物和氧气，能自养 消费者：动物、寄生植物等，不能直接利用太阳能 分解者：细菌、真菌等，把有机物转变成无机物师 其中消费者又可以分成一级消
4、费者，二级消费者，三级消费者，分别举例生产者、消费者、分解者当中谁最重要？过渡：生物因素固然重要，但是生物的生长也要依靠一些非生物因素，需要哪些呢？板书 3、非生物成分包括空气、水分、养分和气候因素等师 对沙漠植物来讲影响最大的非生物因素是什么？过渡：了解了生态系统的组成以后，不知大家能否来判断生态系统了，下面举几个例子让大家来判断：1、一片草地 2、一个蜂箱 3、一块农田 4、一条河流 5、一片森林中的所有生物过渡：其实生态系统的组成成分中，每种动物和每种植物都有各自能容忍的范围，超出了这个范围，生物就会受到伤害或死亡，所以我们应该保护生态系统，而且生态系统中的每一环节都是非常重要的，大家可以阅读第 205 页的阅读小资料，然后告诉我你从这个故事当中体会到了什么？学生回答讨论 在生态系统中，如果没有生产者、消费者或分解者，那么世界将会变成什么样呢？学优中考 ，网
