1、第二单元第 6 课黄河颂学案【使用说明】1、提前预习本课，借助工具书读准字音；识记字形。2、读课文三遍，画出不理解的地方，准备上课讨论。【学习目标】1知识与能力目标：努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。体味歌词意境，积累经典语言。2过程与方法目标：通过拓展学习建立对黄河的整体认识。有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。3情感与态度目标：感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。【朗读课文 注意方法】请同学们认真读课文，注意朗读方法：1、用普通话朗读。2、读准字音，断句
2、正确流畅。3、诗中反复出现的“啊！黄河！”处要注意感情的渲泻。4、控制节奏，语速不要太快。【整体感知 牛刀小试】1、解题。本课题目是黄河颂，哪个词是关键？2、这首诗的一、三节很明显是首尾呼应，但这两段文字的着眼点完全相同吗？齐读这两段文字并思考答案。第一节重点落在“ ”上。 第三节重点落在“ ”上。3、第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来总领全文，应该是哪个字？4、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”。默读第二节，思考：这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？【小组合作，思
3、考讨论问题】1、 歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？2、 如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？3、 如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？4、 这首诗在语言上有何特点？【拓展训练】1、阅读黄河大合唱第三部分：黄河之水天上来2、诗人在文章里写到“五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”作为一名中学生，对于今天的黄河的环保治理，你有怎样好的建议？【知识卡片】与黄河有关的诗句1、大漠孤烟直，长河落日圆 -王维2、黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。-王之涣3、白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.。 -王之涣4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 -李白学 优*中。考 :，网
