1、 1 高中同步测试卷(八) 第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本大题共 14小题，每小题3分，共 42分) 1某学者曾说：“他的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声，有过倾慕资产阶级 政体的闪光，然而他却跳不出封建忠君思想的窠臼，可悲地扮演了为封建社会炼石补天的角 色。”这位学者评价的是( ) A魏源 B曾国藩 C洪仁玕 D郑观应 2从世界文明史角度看，本土文明对异质文明的吸收，一般都容易产生各种不同程度 的调和和折中的模式。能够佐证这一观点的是( ) A韩愈的复兴儒学思想 B洋务派的“中体西用”思想 C朱熹的理气关系学说 D陈独秀的
2、科学与民主思想 3观察下图，你认为以下说法正确的是( ) A该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷” B该漫画描绘的新文化运动的民主与科学的思想 C该漫画描绘的是康有为维新思想的特点 D该漫画描绘的是洋务派的“中体西用”思想 419世纪60年代，王韬认为：“形而上中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。 ” 1883 年，又说：“英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。” 材料体现的王韬的思想是( ) A师夷长技以制夷 中体西用 B中体西用 君主立宪 C师夷长技以制夷 民主共和 D君主立宪 民主共和 5“ 泰西诸大国，自俄罗斯而外，无不有议院。议院者，所以通君民之情者也。凡 议
3、政事，以协民心为本。大约下议院之权，与上议院相维制，上下议院之权与君权、相权相 维制。”这个观点的倡导者应是( ) A鸦片战争中新思想的代表人物 B辛亥革命时代资产阶级革命派 C甲午战争前后资产阶级维新派 D新文化运动中的激进知识分子 6康有为说：“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”邹容说：“革命者， 2 天演之公例也。革命者，世界之公理也。”二者的共同依据是( ) A民主共和说 B社会进化论 C君主立宪说 D经世致用说 7梁启超在1922 年这样认为：“孟子常说：天下之生久矣，一治一乱。这句话可 以说是代表旧史家之共同观念。我们平心一看，几千年中国历史，是不是一治一乱的在 那里循环？
4、何止中国，全世界只怕也是如此。埃及呢，能说现在比三十王朝的时候进化 吗？印度呢，能说现在比释迦牟尼出世的时候进化吗？又如汉、唐、宋、明、清各朝政 治比较，是否有进化不进化之可言？所以从这方面找进化的论据，我敢说一定全然失败完 结。 ”在这里，他想要强调的是( ) A前代胜于当代，昨天胜于今天，历史在倒退 B治乱论比进化论更适合解释某些历史 C一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史 D古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础 8凡持洋务运动、戊戌变法和清末新政均为改革论的学者，一般认为上述改革的共同 点是( ) A未能触及政治制度 B以政治制度的改革为核心 C均主张“中体西用” D自救未成却促进
5、社会进步 9“ 各省谘议员多数北上，集议如何进行立宪之法其第三次请愿书中，措词则甚激 昂系谓政府如再不允所请，则吾辈将倡革命矣。更不料清廷因此震怒，立下明谕，勒令 代表等出京还里。”此事件表明( ) A清政府拒绝进行政治改革 B革命运动拥有广泛的社会基础 C民主成为社会各界的共识 D立宪派依然抱有政治改革幻想 10张勋在1917年7月1日撵走大总统黎元洪，把 12 岁的溥仪抬出来宣布复辟，孙中 山发表了世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡！ 的演讲，这里的“世界潮流”指的 是( ) A民主共和 B马克思主义 C君主立宪 D新三民主义 11我们大约很难想象 20 世纪初中国文人们的那份热切而痴狂
6、的卢梭情怀。不仅社 会契约论成为人手一册的福音书，卢梭之名更是具有非凡的意义。许多人纷纷以“中国卢 梭” “亚洲卢梭” “卢梭门徒”自称。这表明当时中国思想文化界( ) A卢梭的思想占统治地位 B西学东渐，崇洋媚外 C民主共和思想广泛传播 D全面批判中国传统文化 12下列民国初期的重要历史事件按时间先后顺序排列正确的是( ) 护国运动 “二次革命” 袁世凯称帝 宋教仁遇刺 3 A B C D 13袁世凯于1912年4月22日发布大总统令，向全世界庄严宣告：“现在五族共和： 凡蒙、藏、回疆各地方，同为中华民国领土，则蒙、藏或回疆各民族，即同为我中华民国国 民”，“ 将来地方的一切政治，俱属内政”
7、。这主要表明，北洋政府( ) A坚持维护共和制度 B坚决维护国家主权 C实行民族平等政策 D以中华民国临时约法作为施政纲领 14孙中山是伟大的民主革命的先行者，他在两次护法运动失败后，逐渐意识到( ) “必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族” 民权即“为一般平民所共有，非少数人所得而私” 须“鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国，以执全球之牛耳” “中国现在祸乱之根本，就是军阀和那援助军阀的帝国主义者” A B C D 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答 案 二、非选择题(本大题共 4小题，15题 15分，16题12分，17 题16分，18题15 分，
8、 共58分) 1519 世纪 60 年代起，洋务派提出并实践“中体西用”思想。多年来，学术界对此评 价不一。阅读以下材料，回答问题。 材料一 多年来对洋务运动持否定论者强调，洋务派的动机“很坏”，结局是“彻底破 产”。史运芹等人认为 ，“ 中体西用”理论存在深刻的矛盾。本来“体”和“用”是一个事 物的两个方面， 洋务派要用资本主义的“用”来维护封建主义的“体”， 是注定不会成功的。 它严重削弱了它与传统观念相抗衡的力量，也直接决定了在此思想指导下进行的洋务运动 30 多年“欲富而不强”的悲剧性结局。19世纪末，“ 中体西用”思想日益成为社会变革的障 碍。 关于洋务运动的评价问题研究综述 材料二
9、 陈旭麓指出：洋务派所处的时代，多是顽固不化的世人。在封建主义充斥的天 地里，欲破除封闭，引入部分资本主义文化，洋务派除了“中体西用”还不可能提出更好的 宗旨。如果没有“中体”为前提，“ 西用”在中国是落不了户的。它使中国人看到了另一个 陌生的世界，虽然力量有限，但终究打开了缺口，促进了近代中国社会的新陈代谢。 近代中国社会的新陈代谢 4 根据材料并结合所学知识，以评价洋务派的“中体西用”为题，写一篇短文。(要求： 观点明确，论证合理，逻辑性强。150字左右)(15分) 16阅读下列材料，回答问题。 材料 近代中国的政治民主化进程艰难曲折， 第一阶段是 19 世纪 70年代到 19 世纪末。
10、基本是了解和介绍西方资本主义民主的制度、观念以及西方各种民主制度运作的状况，并以 英国君主立宪制为参照，提出改革中国传统君主专制制度的一些构想。这些构想虽然有英国 式与日本式， 但都缺乏现实的可行性。 构想的设计者对民主的认识也大都停留在制度设计上， 有的甚至在倡导君主立宪的同时激烈的反对自由平等观念，维护三纲五常的封建礼教。直到 这个世纪的最后几年， 西方民主主义的思想理论才通过维新派的宣传中开始得到较为准确和 广泛的介绍。 摘自徐宗勉、张亦工等著近代中国对民主的追求 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出近代中国出现政治民主化进程的原因，并分析 中国开始近代化进程的原因。(8分) (2)根
11、据材料并结合所学知识，说明出现“构想的设计者对民主的认识也大都停留在制 度设计上，有的甚至在倡导君主立宪的同时激烈的反对自由平等观念，维护三纲五常的封建 礼教”的原因。(4分) 5 17阅读下列材料，回答问题。 材料一 “凡国而未经过民族主义之阶段者，不得谓之为国。”“合群云者，合多数之 独而成群也。以物竞天择之公理衡之，则其合群之力愈坚而大者，愈能占优胜权于世界上， 此稍学哲理者所能知也。吾中国谓之为无群乎？彼固庞然四百兆人，经数千年聚族而居者 也。” 梁启超选集 梁启超反对提倡“排满复仇论”，主张合满汉各民族为一大中华民族，以相对于世界其 他现代民族国家。他提出“吾中国言民族者，当于小民族
12、主义之外，更提倡大民族主义。小 民族主义者何？汉族对于国内他族是也。 大民族主义者何？合国内本部属部之诸族以对于国 外诸族是也。 ” 觉醒与迷误中国近代民族主义研究 材料二 在吸纳世界近代民族国家的思想后，孙中山于 1919 年提出了融合国内各族而 成一中华民族的思想：“夫汉族光复，满清倾覆，不过只达到民族主义之一消极目的而已， 从此当努力猛进，以达民族主义之积极目的也。即汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之 名称， 而与满、 蒙、 回、 藏之人民相见于诚， 合为一炉而冶之， 以成一中华民族之新主义” 如果以 1919 年为分界线，那么孙中山的民族革命的目标发生了一大转化。孙中山一生奋斗 的目
13、标是“使中国成为一个统一、完整的国家”。但统一国家内民族融合与相互认同又是其 存在的前提，其思想基础就是一种新的中华民族的共和精神。他说：“中国的人只有家族和 宗族的团体，没有民族精神，所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙。人为刀 俎，我为鱼肉，我们的地位在此时最为危险。如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成 一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民 6 族精神来救国。 ” (1)依据材料一、二，比较梁启超和孙中山在民族主义问题上的异同点。(10分) (2)依据材料并结合所学知识，指出孙中山民族主义思想在 1919 年发生“转化”的原 因。(
14、6 分) 18阅读下列材料，回答问题。 孙中山认为：“美国纠察权归议院掌握，往往擅用此权，挟制行政机关，使它不得不频 首总命，因此常常成为议院专制；除非有雄才大略的大总统，如林肯、麦坚尼、罗斯威等， 才能达行政独立之目的。 ”在孙中山所制定的革命程序中，第一阶段为“军法之治” ，由军政 府总摄政权，不需要设立议会；第二阶段为“约法之治”；第三阶段为宪法之治 1908 年，章炳麟认为，议员必要选举，但无论单选(直接选举)还是复选(制限选举)， 都会造成“上品无寒门，而下品无膏粱，名曰国会，实为奸府”的结果。那么，在一个没有 代议制的国家里如何实现共和呢？章炳麟的设计是：由总统总掌行政、国防、外交
15、，但有外 交“宣战诸急务或因事加税时， 须商之于民”。 办法是外交诸急务， 则临时遣人与政府抗议。 他认为这些人无政党背景，“ 民得直以其意授之” ，如因事加税，则因各地情况不同，由地方 官“各询齐民” 。 章开沅、严昌洪主编辛亥革命与中国政治发展 (1)指出孙中山与章炳麟议会制度设计思想的相同点。(6分) 7 (2)指出章炳麟反对代议政治的最主要理由并简评章炳麟议会制度设计的思想。(9分) 参考答案与解析 1导学号 35890053 【解析】选 A。根据“他却跳不出封建忠君思想的窠臼，可悲 地扮演了为封建社会炼石补天的角色”和所学知识“洪仁玕的资政新篇已经提出了发展 资本主义的方案，郑观应是
16、资产阶级早期维新派的代表” ，可排除 C、D；从“他的思想中有 着发展资本主义经济的微弱呼声，有过倾慕资产阶级政体的闪光”可以排除B，因为曾国藩 是地主阶级洋务派的代表；魏源虽然思想上带有封建色彩，但是其著作海国图志介绍了 西方各国的历史地理情况，其中就包括政治制度等情况，因此选A。 2导学号 35890054 【解析】选 B。本题主要考查解读材料信息、比较理解历史概 念的能力，切入点是近代中国向西方学习的潮流。本题可以直接排除 A、C 两项。依据材料 信息，认为“本土文明对异质文明的吸收” “调和和折中模式”符合洋务派“中体西用”的 思想，故选B；D项新文化运动的代表人物对西方文化存在绝对肯
17、定的倾向，排除。 3 【解析】选D。从漫画中提取有效信息：大树上在东方“嫁接”了西方的先进技术， 而大树的主干和土壤都是原先的“封建制度”和“小农经济”。 说明是原先旧的制度体制为 主，体现了洋务派“中体西用”的思想。 4 【解析】选B。本题主要考查学生对材料的理解能力。王韬前期属于洋务派，其主张 侧重于学习西方的科学技术，但是后期侧重于制度学习，演变成了早期的维新派。所以答案 选B。 5 【解析】选C。题干中涉及“议院”“君权”以及“下议院之权，与上议院相维制， 上下议院之权与君权、相权相维制”，反映的是资产阶级代议制中的君主立宪制，故选C。 8 6 【解析】选B。康有为和邹容均受到社会进化
18、论的影响，提出变法理论和革命理论。 7导学号 35890055 【解析】选 B。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知 识解决问题的能力。从材料可知，梁启超认为，今天中国、埃及、印度的历史并不如以往的 历史，无法体现“进化”。因此从某种程度上，治乱论比进化论更适合解释某些历史，故选 B 项。A 项不正确，梁启超并未强调历史在倒退。C 项不正确，梁启超并未强调治乱史观对 当代史的影响。D项表述不正确。 8导学号 35890056 【解析】选 D。洋务运动倡导“中体西用”，学习西方技术， 维护封建制度，但最终失败。戊戌变法学习西方君主立宪制，变法革新，但最终失败。清末 新政是清政府的一场自救运动
19、，也最终失败。从结果看，洋务运动、戊戌变法和清末新政均 是自救未成却促进社会进步。清末新政和洋务运动未触及政治制度，更不会以政治制度的改 革为核心，且“中体西用”的主张只是洋务运动提倡的，故排除A、B、C。本题选 D。 9 【解析】选 D。本题实际考查的是清末预备立宪。A 项错误，八国联军侵华战争后清 政府迫于形势开展“预备立宪” ，虽然是为了挽救统治而且带有欺骗性，但是一定程度上涉 及政治改革问题；各省谘议员主要是代表资产阶级立宪派，而且他们也没有明确提出革命， 因此不能说明革命运动拥有广泛的社会基础， 也不能说明民主成为社会各界的共识， 排除 B、 C；根据题干信息，可知立宪派向朝廷上书请
20、愿，请求清政府实行立宪，说明依然抱有政治 改革幻想，因此选D。 10 【解析】选 A。本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能 力。根据所学知识可知孙中山主张结束君主专制，实行民主共和制，所以本题答案选 A项， 同时看出 C 项错误。孙中山是资产阶级，不可能宣传马克思主义，所以 B 项错误。1917 年 孙中山还没提出新三民主义，所以 D项错误。 11导学号35890057 【解析】选C。本题考查理解分析能力。卢梭的社会契约论 宣扬主权在民的思想，是现代民主制度的基石。20 世纪初，中国处于晚清王朝封建统治晚 期，中国完全沦为半殖民地半封建社会。在历经学习西方先进技术的洋务运
21、动、进行维新变 法试图实行君主立宪制之后，先进中国人又开始学习西方的民主共和思想，并投身革命，建 立了中华民国这一资产阶级民主共和国，题干材料信息说明民主共和思想在中国广泛传播， C项正确。A、B、D三项说法明显错误，直接排除。 12 【解析】选 B。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。护国运动发生在 1916 年，“二次革命”发生在 1913 年，袁世凯称帝是护国运动爆发的原因，宋教仁遇 刺是“二次革命”的导火线，故按时间先后顺序排列是，答案选B 项。 13 【解析】选 B。本题考查学生分析理解能力。从材料看出蒙、藏、回疆等地区都属 于中华民国领土，国民也属于中华民国，因此体现了要坚决维护
22、国家主权；A项与史实不符； C、D两项没有体现。故选B。 14 【解析】选 C。依据所学知识两次护法运动失败后孙中山思想开始发生了转变逐渐 9 形成了新三民主义，题中属于新三民主义的内容，仍然是旧三民主义，所以选C。 15导学号 35890058 【解析】本题属于探究性试题，答案具有开放性，言之成理 即可。 【答案】观点一，基本否定。从目的上看，洋务派实践“中体西用”，是为了维护清政 府的专制统治，阻碍社会进步，因而是反动的，落后的。从结局看，不变革落后的制度而企 图通过学习西方先进技术来实现国家富强，是不能成功的，甲午战争的失败就是证明；19 世纪末，在资产阶级政治运动迅速发展的情况下，“
23、中体西用”已经成为社会发展的障碍。 观点二，基本肯定。洋务派维护“中体”，在当时顽固势力非常强大的情况下，这是一 种减少革新阻力的策略，其主要目的是实现国家富强，是进步的。洋务派引进西学，兴办近 代事业，开启了中国的近代化。引进西学，冲击了传统文化，启迪人们探索世界，促进了思 想解放。(任选一种观点作答即可) 16导学号 35890059 【解析】(1)第一小问要抓住了解和介绍西方资本主义民主的 制度、观念以及西方各种民主制度运作的情况，并以君主立宪为参照，提出改革中国传统君 主专制制度的一些构想。第二小问要在全面理解近代化的角度来解读问题，同时要注意结合 中国的国情。(2)要理解题干中的情况
24、，实质上是对思想近代化的考查。要能够从思想对政 治的影响角度结合近代化的有关知识点进行作答。 同时解答本题时要注意将近代化史观的一 般性和中国近代化的特殊性相结合来解读相关史实，进行作答。 【答案】(1)出现政治民主化进程的原因：民族危机的出现与加深；对传统君主专制制 度的质疑与反思；西学东渐的推动；经济的发展。(答出三点即可) 中国开始近代化进程的原因：近代化主要存在早发内生型近代化和后发外生型近代化。 中国属于后发外生型近代化，鸦片战争后，中国的国门在西方的坚船利炮中被打开，中国被 迫开始了近代化进程。 (2)中国的近代化进程有着自身的特点。在欧洲，各国最先进行思想的近代化，即科学 化、理
25、性化。通过思想近代化促进政治近代化。欧洲先后进行了文艺复兴、宗教改革、启蒙 运动等解放思想，同时发展近代科学，进而促进政治民主化。而在中国，近代化最先在经济 领域展开，随后拓展到政治领域，最后才到思想领域。中国人只是盲目的学习西方表面的制 度，却没有理解西方制度的精髓。故出现了题干中的状况。 17 【解析】第(1)问主要考查学生归纳概括历史材料的能力，首先逐句翻译材料，然后 把相同的观点整合在一起；不同点，从材料“以物竞天择之公理衡之”“其思想基础就是一 种新的中华民族的共和精神”可得出二者对民族主义解释的思想基础不同。第(2)问抓住关 键时间“1919年”，结合所学可得出 1919年，巴黎和
26、会中国外交失败，五四运动发生，中 国新民主主义革命开始。 【答案】(1)相同：都主张以民族主义来组建国家；都反对“大汉族主义”观，主张民 族平等，各民族统一为中华民族；都提倡以民族主义和民族精神抵制侵略，挽救国家。 10 不同： 梁启超以物竞天择的进化论观点解释民族主义； 孙中山强调民族间的融合与认同， 强调中华民族的共和精神。 (2)原因：吸纳世界近代民族国家的思想；巴黎和会中国外交的失败；五四爱国运动的 影响。 18导学号35890060 【解析】(1)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。孙中 山认为“美国纠察权归议院掌握，往往擅用此权，挟制行政机关”“除非有雄才大略的大总 统，如林肯、
27、麦坚尼、罗斯威等，才能达行政独立之目的”，章炳麟也认为“议员必要选举， 但无论单选(直接选举)还是复选(制限选举)，都会造成上品无寒门，而下品无膏粱，名曰 国会，实为奸府的结果” “这些人无政党背景， 民得直以其意授之 ，如因事加税，则因 各地情况不同，由地方官各询齐民 ” ，从中可以概括出答案。(2)本题主要考查的是对材 料的理解分析能力。从材料“议员必要选举，但无论单选(直接选举)还是复选(制限选举)， 都会造成上品无寒门，而下品无膏粱，名曰国会，实为奸府的结果”中可以得出章炳麟 反对代议政治的最主要理由。根据材料和所学知识，章炳麟议会制度设计的思想既反映了他 对西方议会制度没有真正了解， 也反映了他力图避免出现西方少数人或少数政党把持议员现 象的良好愿望。但是他的方案没有真正解决民主政治的运作和人民权利的表达问题，所以是 无法实现的。 【答案】(1)都主张要预防议会权力出现专制，议院要接受人民的监督；都认为在当时 情况下不宜马上实行议会政治。 (2)章炳麟之所以反对代议政治，最主要是害怕议员被“豪门”所控制，他认为议员竞 选易被政党左右，所以以废除议院的极端办法来避免这种现象的发生。既反映了他对西方议 会制度没有真正了解， 也反映了他力图避免出现西方少数人或少数政党把持议员现象的良好 愿望。但是他的方案没有真正解决民主政治的运作和人民权利的表达问题，所以是无法实现 的。
