1、初中物理,教学课件,广大附中温伟良,总复习,初中物理,电 学 1 电 流 与 电 路,力 学,电 学,热 学,光 学,声 学,力的概念、力的种类、力的平衡、力的相互作用、力和运动、,密度和浮力、简单机械、功和能,光的反射,反射定律光的折射,折射规律,声音的产生,传播,速度;乐音特征的三个因素.,电流、电压、电阻、电功、电功率、,电阻定律、 欧姆定律、 焦耳定律、,串联电路、并联电路、混联电路、,物态变化、分子动理论、热和能.,电和磁、安培定则、电磁继电器.,初中物理知识点概述,1.电流与电路,一、知识结构,1、静电学初步知识,两种电荷相互作用,2、电流,两种电荷,解析物体的带电现象,电流的方向
2、,电流的形成,3、电路,电路的定义及构成电路的元件,电路图,电路图定义,画电路图,两种基本电路 （串联、并联）,结构,连接与辨别,实物电路图,元件符号电路图,电路的“三种状态”,电流与电路知识复习,一、静电学初步知识,原子核带正电叫,负电荷：,正电荷：,核外电子带负电叫,1、两种电荷,2、两种电荷相互作用,同种电荷： ；,异种电荷： ；,相互排斥,相互吸引,二、静电学解析的电现象,正极 ；,1、直流电源：,负极 ；,正电荷集中的地方,负电荷集中的地方,问题1：,外电路中正电荷，流向电源哪个极？原因是 ；,问题2：,外电路中正电荷，可以向电源正极流去吗？原因是 ；,2、电流的形成： ；,电荷的定
3、向移动,3、电流方向,外电路 ，原因 ；,电源内部 ；原因 .，其外力来自 。,从正极出来回到负极,从负极到正极,异种电荷相互吸引,原子受到外力作用把,正负电荷分开,化学能,机械能,三、电路：,1、定义： ；,给电流提供的路径,2、组成： ；,P90,3、电路图： ；,用符号表示电路连接情况的路径图,4、电路的三种状态：,通路： ；,开路： ；,短路： ；, ；,短路的效果：, ；,接通的电路；,断开的电路；,效果：电路中有了电流。,效果：电路中没有了电流。,电流没有通过用电器；,电路中有很大的电流，可能烧坏电源。,可以改变电路的连接方法,（规定）, 把两个灯泡 ，然后接到电路中。, 串联,（
4、灯泡串联）, 把两个灯泡 相连，然后接到电路中。, 并联,（灯泡并联）,串联和并联电路,5、两种基本电路,首尾相连,两端分别,连接方法：,练习：东指P48：21，22，23。,1、“串联、并联”的研究对象 ：是指 相互连接的方法。,串联 ：,一只灯泡 了，另一只 。,的电流通路。,并联 ：,一只灯泡的亮灭 ， 另 一 只灯泡的亮灭。,有几个灯泡就有 电流通路。,现象：,电流通路：,现象：,电流通路：,两种电路的规律与判断方法,电路中各个用电器之间,熄灭,也熄灭,唯一,不影响,几条,2、串联、并联电路的“电路特点”,东指P43表,归纳出一种分析电路的方法,“电流路径法”,小结：,A,A1,A2,
5、A3,A,L 1,L 2,L 3,例：1、分析以下电路的连接方法；,2、回答东指P45例5的问题。,因为电路有三个灯泡，据分析知道共有三个电流通路，所以它们是并联连接的。,如例题所示。,小结：,6、电路图的画图方法：,1、根据电路图,画出实物连线图,2、根据实物连线图,画出电路图,画出实物连线图,3、根据题目要求,练习1；电路图 实物连线图,L1,L2,L3,S1,S2,方法：,沿着电流走，完成一路再画另一路。,“流向法”,练习东指P43：13P47：13P51：16,练习2 ：根据实物连线图,画出电路图,方法：, 分析判断电路图的连接方法；,例1：, 根据电路图中各元件的位置在“模式图”上进
6、行修改；, 画出对应电路的 “模式图”,“修改法”（“模式法”）,步骤：,例2：,L1,L2,L1,L1,S1,S2,S,S,练习东指P42：11P50：15P52：22,（串？并？）,练习3：,根据题目要求，画出电路图和实物连线图,方法：,步骤：,“综合法”, 依题意判断电路图的连接方法；（串？并？）, 画电路图、实物连线的先后自行选择；,例3：如下图（b）为几个电路元件，要求：L1 、 L2并联，S1做总开关，S2控制灯L2 。 画出电路图在实物图上连线。,S1,S2,L1,L2,L1,L2,S1,S2,练习东指 P53：7,火,零,地,家庭电路接线的规范,电灯：接入电路的规范,插座：接入电路的规范,“左零右火中接地”,火线,开关,保险丝,灯头中点,螺旋,零线,
