1、教材分析,人民邮电出版社 网页设计与制作实例教程 第6章“框架与表格布局页面”。 表格布局,学情分析,学习热情很高，求知欲强 计算机实际操作能力较弱 对理论讲解不感兴趣。 自主创作设计能力不足,教学目标,培养学生知识迁移能力,理解表格布局的重要性,掌握表格和单元格的基本操作,促进学生实际应用能力,把握“分中有合，合中有分”布局原则,提高审美能力与鉴赏能力,增强学生团队协作意识,教学重难点,教学重点 1.理解用表格在网页设计中的重要作用； 2. 掌握在网页中插入表格进行排版的技能； 教学难点 1.把握“分中有合、合中有分”的布局规则 2.灵活应用表格定位网页元素,教法与学法,课前分析,教学目标及
2、重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,教学时间安排,课前分析,教学目标及重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,1次课两课时（90分钟）,组组教学,课前分析,教学目标及重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,备份素材到自已的计算机 “在线购物网”首页结构图 打开DW操作界面,学生观察两个不同的网页面,说明表格在网页布局中的重要性,引入本节课任务利用表格布局网页,导入新课,课前分析,教学目标及重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,引入本节课任务利用表格布局“企业网站的首页”,无表格布局页面,表格布局页面,讲授新课,课前分析,教学目标及重
3、难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,1.回顾在WORD中关于表格的基本操作,2.展示在DW中制作的“学生成绩单”效果图,老师通过演示讲解如何在DW中利用表格制作“成绩单”,学生练习“成绩单”制作，掌握表格操作技能,应用新知识,课前分析,教学目标及重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,1.展示不同特点的效果图,2.学生动手制作项目,3.老师指导学生做项目,4.作品展示及评价,课堂小结及布置作业,课前分析,教学目标及重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,1.由学生总结本堂课所学的知识点，教师做补充。 2.布置作业：利用表格定位网页的思想，设计“在线购物网”二级页面的结构图，搜集素材。,教学反思,课前分析,教学目标及重难点,教法与学法,教学时间安排,教学设计,教学反思,1.学生能积极主动的投入到具体任务当中，学习兴趣高，能在规定时间内制作简单网页。 2. 个别学习较强的学生会利用自已准备的素材设计具有个人特点的作品，大部分基本利用老师提供的素材和按照提供的效果图完成最终任务。从作品中看出学生设计创作意识不是很强。,锐普PPT培训课件,让专业变得一目了然,
