1、习作：写一种小动物坑东小学 王金泉一、教学内容写一种小动物是人教版语文教材四年级上册第四单元的习作。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。二、教学目标1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。三、教学重难点1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。2.表达出自己对动物的喜爱之情。四、课时安排：1 课时五、教学过程设计1、创设情境、激趣导入同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？（出示谜语课件）小结：为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢？
2、抓住特点：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写我喜爱的小动物2、出示习作要求（1）指名学生朗读，请同学们找一找本次习作对题目有没有要求？（需自拟题目）（2）齐读要求，思考问题。3、选材（1）老师知道同学们都特别喜欢小动物，所以特地给大家带来了一些小动物呢！看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们， （演示课件）在这么多的动物当中，你最喜欢哪一种小动物，为什么喜欢它，说给大家听听。（2）学生自由回答。看来同学们真是很喜欢动物，无论是可爱的小狗，还是性格古怪的小猫，它们都是我
3、们人类的好朋友。你们想知道老师最喜欢哪种动物吗？告诉你们就是它（出示鸭子图片） 4、明确要求、理清思路今天我们就通过这只小鸭子来学习一些描写动物的方法。那么首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要观察什么呢？（观察它从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。 ）我们先来仔细观察这只鸭子有什么外形特点？（出示分解图）边演示边讲解，强调按顺序。其次还要观察小鸭子的生活习性。 如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。比如小鸭子最喜欢在水里游，小狗最喜欢啃骨头，这些都是他们的生活习性。你瞧
4、，正说着，这只小鸭子就饿了，它要吃饭了。（播放视频一）请同学们说说小鸭子吃饭的特点。出示范文一小鸭子除了吃饭有特点外，它还很会游泳呢？（播放视频二）说说你看到小鸭子怎样游的？出示范文二看了这些，谁能有一句话说说这是一只怎样的小鸭子？出示课件。这也可以作为文章的题目。光写这些文章还不够完整，还要在结尾写出你对小动物的喜爱之情。同学们试着用一两句话抒发自己的喜爱之情。出示文章5、总结方法、运用方法（1）同学们通过以上学习，我们怎样才能把一篇文章写完整呢？（出示写作步骤）（2）联系我们这一单元的课文，描写动物我们还可以注意什么？。(课文举例)（3）运用我们刚学习的方法，请同学们试着介绍这只猫。(出示猫图片)6、确立题目、自由写作老师相信同学们运用所学到的方法一定会使笔下的动物栩栩如生，在生活中我们应该怎样对待动物呢？（课件）7、现在请同学们拿起手中的笔，带老师去一个动物王国吧！写之前老师再给大家提供一些词语。教师巡视指导。板书设计： 我喜欢的小动物
