2019版高考语文二轮提分复习 专题3 散文阅读（课件+试题+讲义）（打包11套）.zip

1专题限时集训(七) 散文阅读(一)(限时 40分钟)一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。落 葵简 ①在最荒废的角落，也可能照见小小的美好，那丛野落葵就是如此。②人总是企求圆满，寻常人情如此，平凡的生活事物也用心营造，期待在众物皆备的情境下，开始释放情感，使人与物相互交融而享有美好。③所以好花需配以好瓶，置于厅堂中最好的位置，又讲究地铺设娟秀的桌巾作为底衬，如此，才放心赏花。这固然是人的本性，精心去实践一份美，但牵涉的细节有些非人能控制。小处瓶花如此，扩及人情世故亦是如此，往往可得者十分不及三，美无法圆满地被实现，人也在缺憾中惊心度日了。④或许行年渐晚，深知在劳碌的世间，能完整实践理想中的美，愈来愈不可得，触目所见多是无法拼凑完全的碎片。再要苦苦怨忿世间不提供，徒然跟自己倒戈而已。想开了，反而有一份随兴的心情，走到哪里，赏到哪里。不问从何而来，不贪求更多，也不思索第一次相逢是否最后一次相别。⑤遇见那丛野落葵就是如此。⑥去年夏天台风季节，菜价翻了好几次筋斗。我们决定自力救济，到那块六十多平方米的荒地上找去年种的地瓜叶。空地挨着屋舍，平常多余的花籽、树苗随手乱种，长得最好的当然是五节芒、杂草。还好，地瓜命硬，勉勉强强夺了一方土地，叶子又瘦又小，摘不到几回，束手无策了。⑦后花园鱼池畔，搭着的一面网墙上，落葵任劳任怨爬出半壁江山，由于阳光不足，倒像一队老兵残将，仗还没打完，个个病恹恹地躺在路旁呻吟。我打量了半天，该下山买菜认输呢，还是再撑几天尊严？落葵是民间常见的草药之一，据说有利肠胃亦能降火，抬眼一看，它又像背医箱行吟江湖的大夫，顺着墙根网壁爬，一路悬壶济世。春日结紫珠果时，曾摘了一碗，捏破珠果，滤出紫液用来染素棉纸，倒也淡雅。早知落葵的叶可食，平日太平盛世没机会吃它，不知味道如何？想必比王宝钏苦守寒窑摘食的马齿苋要好吧。⑧果然香嫩滑口，也可能心理因素，愈是缺菜愈渴望食蔬，吃起来添了珍贵之感。菜荒解除前，那棵落葵早秃了。恢复菠菜、小白菜、水蕹的日子后，偶尔食箸之际，还想起落葵的救命之恩，它的香嫩是真的滑入记忆了。⑨没想到还有一次缘。某日上山，原想找一棵去年发现的薏苡，却意外在杂树间看到丰饶的落葵丛，赶紧跑回家叫人手，拿个大篓子去摘落葵。那条路是荒径，虽人迹来往，恐怕认得落葵的人不多，就算看到，也不晓得它是鲜美的野菜。⑩我们摘到日暮黄昏才歇手，欢愉地像诗经时代的女人背一大篓野菜回家，连续几天，2餐餐有一盘快炒蒜爆的葵叶，它特有的嫩液也成为舌瘾了。⑪吃光最后一把落葵，相约再采。才几天不见，那条荒径已被全部清除，想必是附近那位勤劳的老妇，她常常开垦废地，撒菜籽、搭瓜棚，用红塑胶绳围出一畦畦菜圃。诗经时代人人可采的野菜一下子变成现代老妇的私人田园。她并不知道镰刀扫倒的，除了落葵还有很多可以用来烹茶祛暑的青草。至少，她不知道落葵有多好。⑫我仍记得那丛丰饶的落葵，野外第一次相逢也是相别，但在记忆里，仍是最好的一次。(有删改)1．下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3 分)( )A．从初见落葵的淡然和漠视，到再见落葵的惊喜和欢愉，再到最后落葵被清除后的伤感，作者的情感脉络清晰。B．作者认为，在劳碌的世间，人总是不能实现圆满，再要苦苦一味抱怨，就是徒然与自己为敌。C．第⑤段承上启下，既承接上文中作者对人生的态度和看法，又引出后文中与落葵的相遇，并照应题目。D．作者眼里的落葵味道鲜美，用处多，还曾有过救荒救命之恩，落葵的这些好，也许是那位老妇人体会不到的。A [初见落葵应该是喜爱和感激， “落葵被清除后的伤感”错， “我”与落葵相别，更多是一种淡然随兴。]2．结合文章，分析“在最荒废的角落，也可能照见小小的美好”一句的含意。(6 分)【答案】 ①再不圆满的地方，也仍然有美存在。在菜荒时，落葵让“我们”感到生活的美好滋味。(3 分) ②在不如意时，我们要有随兴的心情，也要能欣赏生活中的小小的美好。(3 分)(意思相近即可)3．本文行文构思颇有匠心，请结合全文对此加以赏析。(6 分)【答案】 ①以落葵为线索，脉络清晰。②先议后叙，突出了对人生的思考和感悟，别具一格。③写落葵时，欲扬先抑，行文曲折有致。(每点 2 分，意思相近即可)二、(2018·菏泽市期末)阅读下面的文字，完成 4～6 题。记忆像铁轨一样长3舒 翼①“我深深怀念那个摩肩抵肘的时代。站在今日画了黄线的整洁月台上，总觉得少了一点什么，直到记起了从前那一声汽笛长啸。 ”②这是作家余光中先生在散文《记忆像铁轨一样长》中的一段话。③正值春节，汽笛送来亲情的召唤，迎回游子们归乡。在这场一年一度的中国人口大迁移中，火车是绝对的运输主力。在诸多交通工具中，人们乘坐最多的，还是火车。火车，对于许多中国人来说，记忆，像铁轨一样长。④有人说，在空间上有两种东西永远让人类迷恋，一是故乡，一是远方。故乡安放着心灵的安宁，远方寄托着对未知的向往。火车——正是一边驶向故乡，一边驶向远方。⑤坐过无数次火车，但印象最深刻的，或许还是返乡那一趟车。那一列列返乡的火车停靠在站台边，熙攘的人流中，匆忙的脚步里，张望的目光下，涌动着的都是思乡的情绪。每一次看见返乡那趟火车，总觉得是那样可爱与亲切，仿佛看见了千里之外的故乡。在车轮与铁轨碰撞的“况且”声中，思乡的情绪便陡然在车厢里弥漫开来，它将驶向的，是你最熟悉也最温暖的故乡。⑥火车是故乡，火车也是远方。速度的提升，铁路的延伸，让人们通过火车实现了向远方自由流动的梦想。今天的中国人，坐着火车，可以去往祖国土地上的天南地北，来到祖国东部的平原，到达祖国南方的海边，走进祖国西部的沙漠，踏上祖国北方的草原，去观三山五岳，去看大江大河。火车的车窗仿佛一条长胶卷，让人们欣赏到一幅又一幅陌生而斑斓的画面。有了火车，远方已不再遥远。⑦火车与空间有着密切的联系，与时间的关系也颇有意味。那长长的车厢，仿佛一头连着中国的过去，一头连着中国的未来。⑧一节节火车车厢，装载过多少过往的岁月。这岁月的起点，要上溯到一百多年前。在今天的中国铁道博物馆里，有一件镇馆之宝——“0 号”机车。因为它的机身上有一个大大的“0”字，所以人们称其为“0 号”机车，这是中国现存最古老的机车。从那时候起，火车便奔驰在中国的大地上，见证着历史。一百多年来，一列又一列火车呼啸而过，在那些火车上，发生过多少难忘的故事啊！一本以“火车上的中国人”为主题的摄影集，记录着 20世纪 90年代中国火车车厢内外的人生百态。当看到那一列列绿皮火车、一个个熟悉的场景、一张张鲜活的面孔时，远去的时光与遥远的记忆仿佛一下子都回到眼前。这些与火车有关的影像，定格的，正是中国人曾经一步一步走过的日子。⑨在我们怀念旧日时光的同时，也不能不感慨今天发生的翻天覆地的变化。对于中国这个古老的国度而言，火车这一诞生于西方第一次工业革命时代的机械交通工具，是个完全的舶来品。然而，今日中国的火车和铁路的发展，已经走在了世界的前列。⑩中国人对火车有着强烈“情结” ，它不仅仅是一种交通工具，也是历史的亲历者，更是历史的见证者。火车，又收纳着中国人的精神世界里难忘的时代记忆与丰富的个人情感，4承载着一代又一代中国人沉甸甸的梦想。记忆像铁轨一样长，而梦想，也会随着铁轨伸向新的远方。(选自《人民日报》2018 年 2月 17日，有删改)4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A．第⑦段是文章的过渡段，承上总结了火车与空间的密切联系，开启了下文对火车与时间的关系的叙述。B．作为春节运输主力的火车，人们坐的次数多，所以总让人觉得可爱与亲切，给人们的印象最为深刻。C．作者主要从空间和时间维度展开分析，分析火车与人们的情感的关系，以及火车与中国的发展的关系。D．本文以火车为载体，写出了火车不仅是一种交通工具，也与中国人的精神世界，特别是情感世界紧密联系。B [因果关系不当，应是因为它将驶向你最熟悉最温暖的故乡。]5．结合全文，分析文章最后一句话的含意。(6 分)【答案】 ①空间上，铁轨连着故乡和远方，吸纳着中国人的时代记忆与个人情感。(3分)②时间上，铁轨连着中国的过去和未来，见证着历史，承载着中国人的梦想。(3 分)6． “火车”在全文表达中有什么作用？请结合全文进行分析。(6 分)【答案】 ①结构上，全文线索，贯穿全文；②情感上，情感的载体，中国人的一种情结；③内容上，陈述对象，形象地利用“火车”地特点展开联想；④主旨上，代表着中国的发展，承载着国家的前途与繁荣。(6 分)1专题限时集训(八) 散文阅读(二)(限时 40 分钟)一、(2018·襄阳市高三五月模拟)阅读下面的文字， 完成 1～3 题。唐诗几男子(节选)余秋雨生为中国人，一辈子要承受数不尽的苦恼、愤怒和无聊。但是，有几个因素使我不忍离开，甚至愿意下辈子还投生中国。其中一个，就是唐诗。这种说法可能得不到太多认同。不少朋友会说：“到了国外仍然可以读唐诗啊，而且，别的国家也有很多好诗！”因此，我必须对这件事情多说几句。我心中的唐诗，是一种整体存在。存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间，存在于空山新雨后，存在于浔阳秋瑟中。只要粗通文墨的中国人，一见相关的环境，就会立即释放出潜藏在心中的意象，把眼前的一切卷入诗境。心中的意象是从很小的时候就潜藏下来的。也许是父母吟诵，也许是老师领读，反正是前辈教言中最美丽的一种。父母和老师只要以唐诗相授，也会自然地消除辈分界限，神情超逸地与晚辈一起走进天性天籁。于是，唐诗对中国人而言，是一种全方位的美学唤醒：唤醒内心，唤醒山河，唤醒文化传代，唤醒生存本性。而且，这种唤醒全然不是出于抽象概念，而是出于感性形象，出于具体细节。这种形象和细节经过时间的筛选，已成为一个庞大民族的集体敏感、通用话语。有时在异国他乡也能见到类似于“月落乌啼” “独钓寒江”那样的情景，让我们产生联想，但是，那种依附于整体审美文化的神秘和诗境，却不存在。这就像在远方发现一所很像自己老家的小屋，或一位酷似自己祖母的老人，虽有一时的喜悦，但略加端详却深感失落。失落了什么？失落了与生命紧紧相连的全部呼应关系，失落了使自己成为自己的那份真实。当然，无可替代并不等于美。但唐诗确实是一种大美，不管在什么情况下，一读，都能把心灵提升到清醇而又高迈的境界。回头一想，这种清醇、高迈本来就属于自己，或属于祖先秘传，只不过平时被大量琐事掩埋着。唐诗如玉杵叩扉，叮叮当当，嗡翁喤喤，一下子把心扉打开了，让我们看到一个非常美好的自己。这个自己，看似稀松平常，居然也能按照遥远的文字指引，完成最豪放的想象，最幽深的思念，最入微的观察，最精细的倾听，最仁爱的同情，最洒脱的超越。这个自己，看似俗务缠身，居然也能与高山共俯仰，与白云同翻卷，与沧海齐阴晴。这个自己，看似学历不高，居然也能跟上那么优雅的节奏，那么铿锵的音韵，那么华2贵的文辞。这样一个自己，不管在任何地方都会是稀有的，但由于唐诗，在中国却成了非常普及的常态存在。正是这个原因，我才说，怎么也舍不得离开产生唐诗的土地，甚至愿意下辈子还投生中国。我也算是一个走遍世界的人了，对国际的文化信息并不陌生，当然知道处处有诗意，不会在这个问题上陷入狭隘民族主义的泥坑。但是正因为看得多了，我也有理由做出一个公平的判断：就像中国人在宗教音乐和现代舞蹈上远远比不上世界上有些民族一样，而唐诗，则是人类在古典诗歌领域的巍峨巅峰，很难找到可以与它比肩的对象。（有删改）1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A．本文在开篇即以自己生活中的种种不快反衬自己对唐诗的喜爱，最终得出下辈子还投生中国，一个重要的原因就是中国是产生唐诗的土地的结论。B．在作者看来，唐诗已经不仅仅只是文学，它与看到的山山水水，父母老师的相授等等已经结为一个整体，读唐诗能够唤醒记忆中的细节和形象。C．文章运用对比手法，表明异国他乡也能见到类似于唐诗中的美景，但略加端详却深感失落，这是因为更容易唤起人的思乡之情。D．作者立足自己丰富的人生经历和文化信息，经过比较得出结论：唐诗是全人类的，它是古典诗歌的巅峰，很难有对象和它相媲美。C [本文并无对比手法，且在异国他乡看到类似于唐诗中的美景，产生失落的主要原因是依附于整体审美文化的神秘和诗境不存在了，失去了与生命紧紧相连的全部呼应关系。]2．结合全文，说明唐诗对中国人产生的意义。(6 分)【解析】 本题考查概括文章内容要点的能力。解答此题，首先要审清题干，题干问的是“唐诗对中国人产生的意义” ；其次要通读全文，把握文章的主要内容，找出有关唐诗对中国人产生意义的句子，如“我心中的唐诗，是一种整体存在” “唐诗对中国人而言，是一种全方位的美学唤醒：唤醒内心，唤醒山河，唤醒文化传代，唤醒生存本性” “无可替代并不等于美。但唐诗确实是一种大美，不管在什么情况下，一读，都能把心灵提升到清醇而高迈的境界”等；最后把这些句子用简洁的语言概括一下即可。【答案】 ①作为一种整体存在，它是中国人的精神依托，可以全方位地唤醒内心，唤醒山河，唤醒文化传代，唤醒生存本性。3②作为一种文学样式，它具有极高的审美价值，能把心灵提升到清醇而又高迈的境界。(每点 3 分)3．余秋雨散文善于综合运用多种表达技巧，请结合文本加以分析。(6 分)【解析】 本题考查分析作品表达技巧的能力。题干要求分析的是文章所运用的表达技巧。通读全文不难发现，本文运用的表达技巧主要有三种：一是化用诗句，如“存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间，存在于空山新雨后，存在于浔阳秋瑟中” “有时在异国他乡也能见到类似于‘月落乌啼’ ‘独钓寒江’那样的情景” ；二是巧用比喻，如“有时在异国他乡……这就像在远方发现一所很像自己老家的小屋……深感失落” “唐诗如玉杵叩扉……让我们看到一个非常美好的自己” ；三是巧用排比，如“这个自己，看似稀松平常……这个自己，看似俗务缠身……这个自己，看似学历不高……” 。据此结合语句分析其表达效果即可，如使用排比手法使文章内容厚实，饱含激情。【答案】 ①巧引诗句说唐诗。独钓寒江、黄河白云间、空山新雨后、浔阳秋瑟、月落乌啼、羌笛孤城等诗句的灵活引用，有画面感而不显得堆砌。②巧比妙喻。把唐诗比作“玉杵叩扉” ，有形有声；把在异乡看到美景比作“在远方发现一所很像自己老家的小屋，或一位酷似自己祖母的老人” ，形象生动地表现出那种惊喜之后的失落之感。③“这个自己”三段排比，铺陈凡夫俗子读唐诗的体验和提升，内容厚实，饱含激情。(答对一点得 2 分，共 6 分。意思对即可)二、阅读下面的文字， 完成 4～6 题。水在滴苏沧桑①中午十一点半，徐师傅等人都吃饭去了。捞纸房像被突然摁进了寂静的井底。②有两种水声，在空旷的寂静里，缠绕回响。③第一种，滴答，滴答，滴答……不急不慢，不变的节奏和密度，这是榨纸声——徐师傅上午做的几百张湿纸抄在杉木仝板上，摞成一尺多高的湿纸垛，用千斤顶压上去，把水榨出来，在晒纸房里经过晒纸的工序，就成为一张真正的元书纸。④水顺着纸垛边缘滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，迅速汇集在竹帘的四角，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答……让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨滴，想起小满时节前三天的山林，嫩竹拔节，万物萌动。雨滴在每一棵竹子的头上，被它们吮吸进身体，满山的嫩竹——元书纸的前世——的身体里，便流动着雾岚的气息、草木的幽香、覆盆子的酸甜、笋的青涩，流动着砍竹的当当声、竹子顺着坡道滑到山脚的4哗哗声、杀青的唰唰声、砍竹人的咳嗽声，以及路过的山民呼出的烟草味、他或她的汗味、饭菜的味道、家的味道、年的味道……一棵竹，裹着整个山林的日月精气，一张元书纸的胚胎，在滴答声中渐渐成形。⑤另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。⑥这两种水声，在此地，已经回响了一千多年，也许更久远。冬去春来，世事更替，水声从未停息，改变的，是水声渐渐从繁密到稀疏。⑦此时，在村的另一头，作坊里年纪最大的捞纸师傅徐师傅，用手端起了饭碗。那双手已经在纸浆水里浸泡了四十五年，比白纸更白的手掌，已看不出掌纹和指纹，老茧连着老茧，有些地方已经开裂，又被纸浆水浸泡得更白。这双手，放进发酵捣烂的竹纸浆里，不细看根本分辨不出来。⑧这双手已经不痛了，但很怕冷。数九寒天时，一天十几个小时，在结冰的纸浆水里进进出出，冷到骨头里的冷。冷了，就往电饭煲热水里蘸一下，暖和一下再做。⑨痛的是肩膀、腰。一站十多个小时，一抬臂二十公斤，一天几百上千次。捞纸得用巧劲，抄得轻，纸太薄，抄得太重，纸又会嫌厚。每一张纸，重量误差不超过几克，要有手法、经验和耐心、细心。⑩一缕阳光在吱呀一声里改变了形状，捞纸房的门被推开了，徐师傅回来了。刚才缠绕回响着的两种水声迅速遁迹，代之以一些更清晰明亮的声音——淅淅沥沥叮叮咚咚的滤水声、竹架子的咿呀声、一个老男人偶尔的咳嗽声。 “摇头晃脑”的下午开始了。⑪“摇头晃脑”是每个上年纪的捞纸师傅的习惯。捞纸就是《天工开物》记载的“荡料入帘” 。徐师傅手持纸帘浸入水浆，纸帘随手腕晃动，使浆液匀开，慢慢向前倾斜，晃出多余的水浆，那层浆膜就是一张纸。随着倾斜、上提、放纸、揭帘这些动作的起承转合，他低头、转头至右边又转到左边，然后点头、抬头，一气呵成。纸帘提拉出水的最后一下，他的头点得很快，像在用劲，又像在对自己说“对，对，对” 。⑫午后的捞纸房，淅淅沥沥叮叮咚咚的水声是唯一的声音。他喜欢安静，连收音机都不愿意听。⑬他并不关心纸是不是有生命，是不是有灵魂，他听不懂回归、传承、情怀这些字眼。他不知道那些纸去往何处，纸上会被写下或画下什么，哪怕是一个沉重的嘱托、一张生死状、一个孩子的梦想，或是一个罪人的忏悔……⑭“做生活，不管喜欢不喜欢做，总归要好好做。 ”这“生活”关系到他一天有多少收入，关系到他们平淡无奇却无比重要的日常，更关系到心里安与不安。⑮偶尔，他也会想，接替他操起这张竹帘的会是谁。他没有徒弟，年轻人都不学这个了。刚才，穿过村庄回捞纸房时，他碰到了一群人，一个在外地做生意回家过节的邻居，5叼着烟，眉飞色舞地说着在新马泰旅游的事。邻居以前也做纸，后来和村里大多数人一样，出去挣钱了，再也不碰纸了。⑯徐师傅与他们擦身而过时，听到了一阵哄笑。他呵呵笑了几声，头也不回走上了通往捞纸房的田埂，重新将自己安放进淅淅沥沥叮叮咚咚的水声里，感觉世界又回到了他喜欢的样子。(选自《纸上》 ， 《人民文学》2017 年第 5 期)4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A．作者截取徐师傅一个中午的生活片断，将他四十五年的捞纸生涯和元书纸制作的千年历史浓缩其中，选材精当，构思巧妙。B．文章细腻生动地描写徐师傅“摇头晃脑”捞纸的场景，展现捞纸这一古老工序的同时，突出了老人娴熟的手法、专注的神情。C． “做生活，不管喜欢不喜欢做，总归要好好做” ，这句话反映了徐师傅对长年辛苦劳作的纠结与无奈，语言质朴，情感自然。D．传统的作坊、年老的捞纸师傅和电饭煲、新马泰旅游等现代元素交织在一起，展现了时代变迁中古老村庄真实而独特的风貌。C [徐师傅对这种长年辛苦劳作的生活并不“纠结与无奈” 。]5．文章第④段给读者以独特的审美感受，请从描写角度和句式运用两方面简要赏析。(6 分)【解析】 本题考查考生品味精彩的语言表达艺术的能力。本题要求从描写角度和句式运用两方面简要赏析第④段，描写景物的角度常见的有时空、感官、动静、虚实、色彩、修辞、点面结合、工笔和白描等，第④段主要是从感官角度去描写；在句式运用上，运用排比、对偶，句式整齐，整句散句相结合， “当当” “哗哗” “唰唰”等叠词的运用使句子富有韵律美。【答案】 描写角度：①从听觉、视觉、嗅觉、味觉多种角度描写，给人身临其境的真实美。②从虚和实的角度描写，由眼前的水滴声写到山间的竹子，使内容具有意境美。(3 分)句式角度：①运用排比、对偶，句式整齐；②在整句中间用散句，句式灵活，语言富有韵律美。(3 分)6．本文标题“水在滴”寓意丰富，请结合全文简要分析。(6 分)6【解析】 本题考查分析鉴赏作品标题内涵的能力。这道题的意图在于引导我们思考在社会浮躁的风气之下如何将我们的传统手艺代代传承，使中华传统文化得以发扬光大。解答本题要结合全文去分析，要从不同的角度和层面发掘作品的意蕴和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图。例如，由第⑥段“这两种水声……冬去春来，世事更替，水声从未停息”可以看出元书纸制作工艺的代代相传和匠人们对传统手艺的坚守。 “改变的，是水声渐渐从繁密到稀疏”则暗示着元书纸制作工艺的日渐衰落。再由第⑩段中水声的变化，可看出徐师傅对捞纸工作的全情投入。【答案】 ①“水在滴”反映了徐师傅单调重复的生活状态，表现了匠人们对传统手艺的坚守；②水滴声的变化，体现了徐师傅享受工作和全情投入的状态；③“水在滴”是指捞纸房的水声从未停息，象征元书纸制作工艺的延续；④水声渐渐从繁密到稀疏，暗示元书纸制作工艺的日渐式微。(答对一点 2 分，答出任意三点 6 分。若有其他答案，言之成理，均可酌情给分)1专题限时集训(九) 散文阅读(三)(限时 40 分钟)一、(2018·郑州市高三第二次质量预测)阅读下面的文字， 完成 1～3 题。天 鹅周晓枫小时候看过一场完整的《天鹅湖》 ，这是我所接受的最优美的古典教育。柔和的身体，动人的旋律，我无法确认具体的舞蹈动作与剧情之间的关联，但那被概括出来却依然抽象的美，慑服了我最初的情感。天鹅以单纯的曲线勾勒出身形，它造型精湛，是高贵的典范形象。与孔雀风格不同，天鹅呈现的是简洁之美，此外，还包含了更多的庄严感。天鹅是赢得最多尊重的鸟。关于天鹅，人们说得已经太多了。布封著名的篇章赞颂着天鹅：“地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水上为王，是凭着一切足以缔造太平世界的美德，如高尚、尊严、仁厚等等。它有威势，有力量，有勇气，但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心；它能战斗，能取胜，却从不攻击别人。”布封誉之为“太平共和国的领袖” 。列那尔还有一个生动比喻：“它在池塘里滑行，像一只白色的雪橇。 ”的确，天鹅匀速而平静的游动，几乎不破坏水面的原有纹理，优雅至极。我听到的一个与众不同的对天鹅的评价来自我的朋友，她讽刺说，天鹅不过就是一只会装模作样的鹅。我这位朋友极端反对媚俗，只有那些被人遗忘之处，才能引起她的关心；大凡多数人趋之若鹜的，她一定会冷眼旁观——不知道这是“独”具慧眼，还是慧具“毒”眼。但她的态度恰从反面提供了证词，天鹅确乎获得了人们普及化了的热爱。传说，大神宙斯曾化为一只天鹅与海仙之女丽达亲近，和女朋友约会要打扮成天鹅，可见天鹅是神中意的模样。天鹅并不因此而傲慢， 《丑小鸭》的故事展示了它在成长过程中的谦逊，直到成年，它依然保持着这一良好的习惯，温和地低下头颈。我一贯持有偏见，认为过于自知的美让人生厌，而对自己的美貌几乎一无所知的人，有种别样的可爱。天鹅并不是体形最大的鸟，不是毛色最绚丽的，不是歌喉最悦耳的……但世间并无全面价值的美，我们所谓的无瑕，仅是在一个狭小局部达到的自我满足，其实它只是一种令人愉快的谐调关系，实现了优点对缺点的最大比值，表现出美对丑的顽强克服愿望——说到底，只是把缺点放置到观察者的盲区上。绝对意义的美是非真的，正如高大辉煌的王鸟凤凰，是幻想中的杰作。如果天鹅拥有引人注目的体形，那么它也许会像鸵鸟一样失去飞行能力；如果它拥有过于绚艳的羽毛，也许它们会成为花瓶里的独特缀饰。世间的美好不是并行不悖的，有时一个优点竟会成为另一个优点发展的阻碍。原来，删减技巧的运用有时要大于增叠，正是众多的舍弃成就了天鹅。它在飞行高度上独占鳌头，可以在八九千米的高空连续飞行十余个小时，而普通的鸟只能达到四五十米的高度。有时候，谦虚并不取决于品德，而是眼界的问题。如果你所看到的范围足够宽广，你就会发现自己没有任何理2由骄傲。高远的视线使它明白，骄傲仅是鼓励自信的方式，而非对比别人的自得 ——我由是理解天鹅的谦和。(选自《鸟群——五重奏》 ，题目为命题人所加)1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A．文章开头从自己小时候看《天鹅湖》写起，写饰演天鹅的舞者带给自己的最初的震撼，引出下文对天鹅之美的具体描绘。B．文章多处运用对比来突出天鹅之美，如通过与孔雀的对比来表现天鹅造型简洁之美，通过与人的对比来表现天鹅不自知其美的可爱。C．文章主要从外形、美德、游动的姿态、飞行的高度等方面来描写天鹅，突出了其高贵、优雅与谦和，表达了作者对人生的感悟。D．本文围绕天鹅，回忆了《天鹅湖》 ，引用了布封和列那尔对天鹅的赞颂、朋友对天鹅的看法，又引入神话与童话，看起来材料芜杂，其实是形散而神不散。B [“通过与人的对比……”理解不当，原文是将美而自知和美而不自知两类人加以对比。]2．结合全文，说明文末“天鹅的谦和”的含义。(6 分)【解析】 本题考查理解文中重要词语含义的能力。首先到篇末找到题干中的引文，即“天鹅的谦和” ，然后结合前面的内容分析其含义。如根据文中“天鹅是赢得最多尊重的鸟。……却从不攻击别人” ，概括出“虽然高贵、庄严、仁厚、受人尊重与热爱，但天鹅并不因此而傲慢”的要点。以此类推得出其他要点。【答案】 ①虽然高贵、庄严、仁厚、受人尊重与热爱，但天鹅并不因此而傲慢；②天鹅并不占尽所有的美，并不奢望无瑕与拥有所有优点；③天鹅的飞行高度让它眼界高远，从而更不会对比别人后洋洋自得。(每点 2 分，意思对即可)3．本文几乎通篇使用第一人称，只在最后一段画线处改为第二人称，你如何看待这种人称上的变化？请结合全文进行分析。(6 分)【解析】 本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。人称主要包括第一人称、第二人称、第三人称，每一种人称都有各自的特点。如第一人称，是一种直接表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说， 它更便于直接表达作者自己的思想感情； 第二人称在表现情感方面更具有震撼力，也把读者和主人公的距离拉近了；第三3人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。解答本题，首先应回顾每种人称技巧的作用，然后再结合文中指代的对象进行答题。【答案】 ①本文几乎通篇使用第一人称，娓娓道来，更显真实亲切，易于作者剖析对天鹅认识的心路历程，便于抒发对天鹅的热爱之情；②文末画线处由第一人称转为第二人称，意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考，拉近读者与作者思维之间的距离；③由对天鹅“它”的剖析转为对人类“你”的启示，从而揭示天鹅与人类之间可以共有的美德：拥有高远的眼界，进而拥有开阔的心胸，获得谦和的美德。由物及人，深化了文章的主旨。(每点 2 分，意思对即可)二、阅读下面的文字，完成 4～6 题。 独到寒山顶杜芳清今年春节期间，我独自登上近些年新开发的乌鲁木齐雅玛里克山的顶巅。山上被冰雪覆盖，空中仍飘着小雪。风不大，却像刀子一样刮人肌肤。山上仍有隐隐约约的路迹，是管理山林的清洁工扫出来的，还是寒风有意无意之中吹出来的，我不得而知。我也不愿多想它。人生有限，岁月宝贵，不必物物寻根，事事探底，只需走好自己愿走的路，做好自己想做的事。在雪天高低错落的茫茫山野中游走，我自然得拣道而行，因为我早已从人生的坎坷道和荆棘林中走出，摆脱了莽撞，抛却了固执，摈弃了狂想，甩掉了浅薄。况且这山的地形坡谷我早已熟知。尽管如此，我还是捡了一根长长的干树枝作探路之物。我不怕冷，尽管是零下二十一度，我并没有感到那种奇寒。但我还是在两个毛衣之外又加了件藏蓝色大衣，大衣领内又围了条黑白间点的围巾。我慢慢地随意而轻松地向前放步，上坡，越谷，转弯，踏阶，雪花为我轻扬飘舞，树木为我冰清玉洁。这些坡坡岭岭道旁渠畔的白杨、垂柳、青草、野花，夏季是何等的放情开颜潇洒妩媚！可时光一转，秋风一吹，它们就叶子变黄，枝干变秃， “一朝春尽红颜老”了。自古女子怕红颜褪去，男子怕体弱无能，但这是自然沧桑，谁都逃脱不了啊。只是我想，处在同一个时间段和年龄段的人，其精神和状态竟有天地之差，有的女子潇洒依然，风韵独存；而有的女子却褶皱网面。有的男子成熟威武，年富力强；而有的男子却面如土灰，老态龙钟。何止同龄，不同龄者亦是如此，有的年过八旬，仍是鹤发童颜，声如洪钟；而有的不足三十，却是疲态不振，目光呆痴。我曾于十五年前说过：真正的青春在精神，而不在年龄。眼前的山野已不是秋天，而是银装替换了绿装的严冬季节。可我却聊发少年狂气，稳踏阶台，迅速登上了山顶的凉亭中。在山巅，我忽然感到一股冰凉的清气穿过我的全身，脑腔中的杂质和腐物也被全盘清除，浑身觉得好轻松好清醒。六十多年的人生风雨击破了我的童真，酸甜苦辣的悲欢阅历练就了我的才智，善恶正邪的人世百态顿悟了我的思维。此时此地，我敢于面对苍天厚土，面对人世尘寰，庄严而郑重地说：天地之间，人界之中，我好清醒好轻松啊！4我挺胸东望，大西北名城乌鲁木齐的千楼万厦笼罩在雪花飞舞之中。冬季是冷，可没有寒冷，哪来的雪花飞舞？哪来的玉树琼枝？哪来的栩栩如生的冰雕雪人？哪来的茫茫千里壮观气派的冰雪世界？我喜冷，还不在于它的外观外貌，而在于它的哲学内涵。许多人都喜欢热，因为热能生春，没有春天，哪会有山明水秀万紫千红的胜景？因为热能生情，没有热情，就会出现心难通、事难成的冷落而尴尬的局面。但热盛出浮躁，热极出膨胀。人间诸事之败大都败在一个“热”字上。少年意气导致的打杀成祸，受委屈不忍，一怒而结冤仇，都市邀友聚会上的酒桌醉态……这些有失社会文明又污染人文环境的劣态，极为影响人们的心灵健康。这就需要一个“冷”字。有冷才有静，先冷而后静。静生平和，静出智慧。任何棘手之事、麻烦之事，必须先作冷处理，然后再图良策。这样才能据情顺理，得以比较合情合理的解决。所谓“三思而后行” ，不冷静何来三思？不三思何来良策？无良策事怎能做顺做成？无论是大事、小事；公事、私事；国事、民事，都不能偏离这个思路和程序，其先决条件就是：先冷静下来！雪花陪伴我下了山。路迹不清，我竟然没有滑倒。(有删改)4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A．作者对乌鲁木齐雅玛里克山的地形坡谷熟悉，又懂得拣道而行，加以树枝探路，随意轻松而行，无惧天气恶劣，最终登上了山巅。B．作者已经六十多岁了，人生的风雨让他思想成熟起来，丰富的人生阅历使他才智不凡，人世百态令他思维顿悟，他活得清醒而轻松。C．文章开头写“山上仍有隐隐约约的路迹” ，结尾写“路迹不清” ， “路”一语双关，既指上山的路，也指人生之路；首尾呼应，卒章显志。D．文章边叙边议，借登上山顶而对社会的认识，对人生的感悟，对生活的思索，抒真情，启人智，散发着智慧、哲理的光芒。C [“卒章显志”错，文章最后一段并没有点明主旨。]5．简要分析文中画波浪线句子的表现手法及其作用。(6 分)【答案】 运用拟人手法，生动形象地写出了花草树木在夏季尽情绽放，到了秋季萧条枯败的景象；运用对比手法，用花草树木夏季旺盛的生命力和秋季的毫无生机形成对比。(3 分)由物及人，引发了下文关于人不同的青春状态的议论。(3 分)6．作者说“人间诸事之败大都败在一个‘热’字上” ，倡导遇事“先冷静下来” ，你是否赞同这种说法？结合本文和现实认识，谈谈你的看法。(6 分)5【答案】 示例一：赞同。①“热”会让人心情浮躁，内心膨胀，行事具有破坏性，不利于社会和人际关系的和谐。②遇事先冷而后静，静生平和，静出智慧。③唯有冷静下来才能理智看待问题，想出良策，从而顺利解决问题。(每点 2 分)示例二：不赞同。①遇事是否要先冷静下来不能一概而论。②冷静有时会拖延时间，让人错失良机；有时会想得太多，畏首畏尾，不敢行动。③“热”是热情，是激情， “热”更容易拉近人的距离，更容易体现人的真性情， “热”会让人做事更有主动性，更勇敢无畏。(每点 2 分)(其他答案，言之成理即可，酌情给分)1 1专题 3 散文阅读 提分攻略 1 题型 1 理解词语的含义提分攻略 1 依托文本支点，理解词句含义(对应学生用书第 23 页)题型一__理解词语的含义[技法回顾]常见设问1.理解下列加点词语的含义。2．结合全文，理解文中××词语的含义。3．文中画线部分中的“×××”指什么？4．文中以“×××”一词来比喻什么？其中的含义是什么？答题步骤第一步：寻找与词语相关的具体语境。第二步：联系词语所在句子的内容及前后句，理解词语的表层含义。第三步：联系文章的主题或作者的情感态度，联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的深层含义。第四步：依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。(若没有，则不写这一点)。答题模板：词语表层含义＋词语深层含义＋手法及效果。[典例剖析][例 1] (2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。2 2窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容， “好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫作什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一3 3些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！(有删改)结合全文，说明文中“窗子”的含义。(5 分)【解题流程】第一步：寻找与词语相关的具体语境仔细阅读原文，找出关于“窗子”的描写。读原文可以发现，第二、三、四、五、七段都写到了窗子。第二段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第三段提到铁纱窗、玻璃窗，第四段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”全都在窗子以外，第五段写书房窗外的情形，第七段写即便是出门旅行， “无形中的窗子是仍然存在的” 。第二步：理解词语的表层含义表层含义就是指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗。第三步：理解词语的深层含义深层含义要在理解、概括文章段落内容的基础上作答。文章写到窗子之外的四个乡下人的背影、平原、山峦、麦黍、外院的日常琐事和杂音、带着各种用品的时髦的学者，文章始终流露出窗子以内的知识分子对窗外真正生活的陌生与隔阂，造成这种隔阂的是观念的差异。这是一种“无形的窗子” 。综合以上分析，就可以答出“窗子”的深层含义了。【参考答案】 ①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；②指“无形的窗子” ，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。