七年级美术下册 第3课《画家笔下的质感》课件（打包4套） 湘美版.zip

画家笔下的质感观察比较：请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨论完成下表。物质 质感 感受 羽毛石头丝绸毛皮玻璃玉器质感：指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉。自主学习活动一：轻巧、柔软 飘逸、柔美坚硬、粗糙 顽强、坚毅光泽、柔软、细腻 华丽、典雅柔软、蓬松 温暖、舒适透明、高光反光强烈 晶莹、纯净光滑、温和 清新、高雅思考 •练习 想一想，在生活中或旅行中有哪些质感给自己留下了深刻印象，试着说出几组质感反差明显的物质。斑驳沧桑的枯树斑驳沧桑的枯树宁静迷蒙的湖面宁静迷蒙的湖面 鬼斧神工的奇石鬼斧神工的奇石古老朴实的石屋古老朴实的石屋 磅礴壮观的瀑布磅礴壮观的瀑布 清晨的露珠，嫩绿的小草，大自然为我们带来无限美妙的自然质感之美。分析领悟：—— 画家笔下的质感《 任弼时 》 油画 邵增虎1.画家画了些什么？2.这些物体有什么特点？3.画家所表达的情感主题是什么？4.是怎样表现这一主题的？《 根 》 油画 瞿亚申 贺大田自主学习活动二：分组讨论 :你如何分析、欣赏、领悟这幅作品？（提示：是什么 → 像什么 →什么质感 → 什么主题 → 如何表现等）如此强调质感的表现，目的是什么？重点总结通过对物体质感的真实描绘，更好地突出作品的情感主题，增强作品的艺术感染力。质感 → 主题自主学习活动三：围绕 《 冠军的诞生 》 这一主题以小组为单位展开讨论。要求：从绘画内容、绘画工具、材料、具体细节怎么表现等方面来讲。《 冠军的诞生 》 油画 杨志坚仿照 《 冠军的诞生 》 ，选择自己喜欢的主题，用草图的形式绘制能体现质感的形象，并谈谈自己的想法。（注：可以用文字详细说明）动手实践：谢谢 谢谢 观观 赏赏请你连连看光滑蓬松柔软粗糙坚硬细腻轻柔想一想：为什么物品给我们的感觉不同呢？什么是质感？ （ 尝试列举质感反差较大的物品。）• 质感：我们对某种物质的触觉或视觉感受 • 校服的柔软 —— 课桌的坚硬• 黑板的光滑 —— 粉笔的粗糙什么是画家笔下的质感？• 绘画中运用不同材质、不同手法所表现出来的材质真实感，是画家笔下的质感。质感分类：小提示：不同质感的视觉感受也不同哦 ~~~1、人工质感、天然质感；• （ 1）粗质感的静物： • 如：陶土器（砖头、陶罐），竹木制品，粗织纤维（呢、麻、牛仔 …… ），以及一些表面粗糙的物体（核桃等）。• 特点：质地较粗，表面反射光线能力不很强，受环境的影响也不明显。• （ 2）细质感的静物：• 如：上釉瓷器，不锈钢制品，玻璃制品，表面光滑的蔬果（苹果 西红柿等），石膏制品、绸布等。• 特点：质地细腻，表面光滑，受光源及环境的影响。小提示：不同质感的视觉感受也不同哦 ~~~2、粗质感、细质感。• 刚、柔、光滑、粗糙、轻、重分析 《 根 》 作品我叫 ， 《 根 》 这幅作品，以 色为主，利用 （粗、细）质感描绘了 的黄土高原景色，画面中的皱着般的结构，像 ，暗喻 。作者用 的笔触刻画了山体表面的纹理，用 的线条描绘了暗部，形象逼真。黄粗苍茫浑雄大树的根中华民族的发源细腻重• 1、尝试用简单的线条勾画羽毛的特征；• 2、有能力的同学看羽毛实物，能力较弱同学可以临摹；• 如何表现以下质感呢？• 不同质感在生活中的应用• 身边的细质感• 身边的粗质感• 天然质感、人工质感，粗质感、细质感相互结合使用，会让我们的生活更加美好。