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资源描述
描绘我们的校园黄金分割与三分法构图黄金分割其实是一个数字的比例关系,即把一条线分为两部分,此时长段与短段之比恰恰等于整条线与长段之比,其数值比为 1.618 : 1或 1 : 0.618 三分法构图——简化了的黄金对角线构图对角线构图也是 “黄金分割 ”的另一形式,其基本思想是提供了一条指引你视线的引导线。但这种单一的直线往往会很平泛而令人厌烦。S”型构图是指物体以“S“的形状从前景向中景和后景延伸, 画面构成纵深方向的空间关系的视觉感, 一般以河流、道路、铁轨等物体为常见。 这种构图特点是画面比较生动,富有空间感。S型构图生活中的透视现象 • 近大远小 • 近高远低生活中的透视现象生活中的透视现象生活中的透视现象生活中的透视现象立方体面、棱线之间的关系和走向视中线视平线 心点描绘我们的校园《 密德尔哈尼斯的林荫道 》 是利用了透视画法来表现空间效果的。什么是透视画法呢?透视 是一种符合正常视觉感受的科学变形,一般可分为 平行透视 和 成角透视 等。《 密德尔哈尼斯的林荫道 》 霍贝玛(荷兰)教师办公楼的成角透视现象同学们笔下的校园收发室圆拱门标志 楼角中的大树描绘我们的校园描绘我们的校园一、定点一、定点 (移步取景移步取景 )校门-操场-旗台-教学楼校门-操场-旗台-教学楼二、取景(景物)二、取景(景物)校 门校 门旗 台旗 台操 场操 场教学楼教学楼小叶榕树小叶榕树栏杆 旗杆 国旗 栏杆 旗杆 国旗 花圃-花圃- 草坪、夜来香草坪、夜来香 ………… 教学楼-教学楼- 楼道、教室(布置) 楼道、教室(布置) 有选择,取特色,宁缺勿滥有选择,取特色,宁缺勿滥三、刻画景物三、刻画景物1、抓住特色、抓住特色形状-颜色 形状-颜色 校 门校 门旗 台旗 台操 场操 场教学楼教学楼榕树榕树栏杆 旗杆 国旗 苏铁栏杆 旗杆 国旗 苏铁花圃-花圃- 红绒球、桂花、黄椰红绒球、桂花、黄椰 …… 教学楼-教学楼- 走廊、教室(布置) 走廊、教室(布置) 四、欣赏借鉴四、欣赏借鉴春天,校园里百花盛开,清香飘荡,蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说了,叽叽喳喳的唱着歌,使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里,小草偷偷地从土钻了出来,好奇地看着这个多彩的世界,同学们在欢乐地玩耍、嬉戏,调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑。五、校园风景欣赏五、校园风景欣赏描绘我们的校园• 我们学校有哪几部分组成?(你准备介绍学校哪几处景物)教学楼:教学楼里又安静又卫生,每天早上,朗朗的读书声从各个教室里飞出来,像动人的大合唱,音符满天。教学楼:操场:穿过学校的教学楼,来到了学校的后操场,只见后操场的中间是一个巨大的足球场,外围是塑料跑道。一下课,我们就兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着。有的打沙包,有的跳皮筋,有的玩大绳,到处呈现出一派热闹的景象。升旗台:矗立在操场中间的旗杆上,那鲜艳的五星红旗显得更加庄严,雄伟,它是我们伟大祖国的象征,也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。1、教学楼有什么特点?2、学校里教学楼有什么特点?3、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的?复复 习:习:早晨起来,面向太阳,前面是什么方位?后面、左面、右面呢?校门小学部小学部小操场通道绿化带后门 通道绿化带食堂女澡堂男澡堂厨房升旗台男厕女厕垃圾池绿化带中学部北北大操场小树林绿化带学生公寓活动区域鸿飞学校校园平面图鸿飞学校校园平面图绿化带小树林其他学校都有什么其他学校都有什么学校应添设什么学校应添设什么 ?设计新校园 结合八个方位,介绍自己设计的校园示意图 。展示交流:展示交流:说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施• 这样的校园设计你觉得怎样?• 在这样的环境里学习你满意吗?你还有什么建议?• 这个校园与本校相比,有哪些可取之处,有哪些要改善的地方?你们想不想也自己设计校园呢?大门寝室教学楼办公楼旗台食堂寝室兵乓球台厕所篮球场太坪完全小学平面图北南东西• 利用手中的画笔来设计自己的校园 同学们,通过这节活动课,谈谈你的收获?
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