1、主备人：丘友平 主教者： 班级： 时间：2012 年 月 日 周 星期课 题 铺地砖110教学内容 课 时教学目标l通过活动，使学生能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题，能从实际需要出发，合理地选择所需的地砖，能根据不同要求灵活解决实际问题。2、进一步增强估算意识，提高学生运用数学解决生活中问题的能力。教学重点 运用多种知识解决问题。 合理地选择所需的地砖，根据不同要求灵活解决问题。教学难点 灵活运用面积计算的知识解决实际问题。课前准备教学过程一、汇报课前调查情况，做好设计准备1、 师：要铺地砖，我们必须先选地砖，那选地砖时必须要考虑哪些条件才能选好呢？师根据学生的回答，出示各种地板模型及
2、规格。 （4040，5050）二、联系实际，小组讨论计算。1、 出示卧室地面的平面图，并介绍地面的长和宽，分别是长 5 米，宽 4 米。2、 师指定 5050 这种规格，让学生计算需要此种规格的地砖多少块。（估计学生都用“ 客厅地面面积每块地砖的面积所需地砖的块数”这种方法计算）5050=2500（平方厘米） =0.25（平方米）54=20（平方米）200.25=80（块）808=640（元）师指定 40*40 这种规格，让学生计算需要此种规格的地砖多少块。4040=1600（平方厘米） =0.16（平方米）54=20（平方米）200.16=125（块）1255=625（元）通过计算用 40*
3、40 地转铺地更省钱三、活动小结，发散联想师：通过本节活动课你受到什么启发？在日常生活中（或在布置装饰家居时）还有哪些方面的计算要根据实际情况灵活运用个性设计及改进教学过程所学知识进行计算？板书设计：估计学生都用“客厅地面面积每块地砖的面积所需地砖的块数”这种方法计算）5050=2500（平方厘米）=0.25（平方米）54=20（平方米）200.25=80（块）808=640（元）师指定40*40这种规格，让学生计算需要此种规格的地砖多少块。4040=1600（平方厘米）=0.16（平方米）54=20（平方米）200.16=125（块）1255=625（元）通过计算用40x40地转铺地更省钱教学反思：
