1、2018-2019 学年（上）高 二级期中考试语 文注意事项：本试卷共25 小题， 8 页， 满分 150 分，考 试时间15 0 分钟。2018 年 11 月1答 题 前 ， 先 将 自 己 的 班 级 、 姓 名 、 学 号 填 写 在 试 卷 和 答 题 卡 上 。2选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用2 B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 。 如 需 改 动 ，用 橡 皮 擦 干 净 后 ， 再 选 涂 其 它 答 案 标 号 。3非 选 择 题 的 作 答 ： 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 直 接
2、 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 不 能使 用 涂 改 工 具 ！ 否 则 答 案 无 效 。第 卷 阅 读 （ 70 分）一、论 述文阅读（ 本大题3 小题，每 小题3 分，共9 分）阅读下面三篇短文，完成13 题。（ 9 分）（一） 鲁迅说过 ： “悲剧将人生的有 价值的东西毁 灭给人看 。 ”这种毁 灭 是抗争、拼搏以 后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神 话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主 神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰 啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。 罗丹的大理石雕塑马身人首中，人臂绝 望地扑向一个它所抓不到
3、的目标，而马足则陷于尘土 不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征 着灵与肉的斗争，具有强烈的 悲剧性。可以说，没有 抗争就没有 悲剧，冲 突、抗争与 毁灭是构 成悲剧的 三个主要因 素。悲剧的审美价值的载体只能是文学艺 术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人 伤 悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审 美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实 中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使 人 采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在 演出歌剧白毛女的过程中，曾多次出现 扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这 是人们以实际的道德评价代替了审美活动。 现实的悲剧只在客观上具有悲
4、剧的审美性质，它们必 须以文学艺 术的形式 表现出来， 才能成为 欣赏的对 象，美学上 所谓的 “以悲 为 美”才能实 现。(摘编自王 晓旭美 的奥秘 )1下列各 项中，其 性质不 属于原文所 论悲剧的 一项是 （ 3 分）A 中国远征军 赴缅甸对 日作战局势节 节败退， 戴安澜将 军在带领军 队向缅 北野人山撤退时腹 部中弹，他 坚持指挥 军队抗战突 围，最终 伤势恶化 ，以身殉国 。B在电影狼 牙山五壮士 中，五位八路军 战士为了掩护大部 队撤退及当地 群众安全转移， 阻击了3000 多名 日 寇的多 次进攻，弹 尽粮绝之 后，跳下悬 崖。C 在 孔雀东 南飞 中， 刘兰芝为守 住誓言和
5、爱情， 面对焦母 的无情拒 绝， 家人的 “威逼利诱 ”， 最后“ 举身赴清 池”，焦仲 卿最终也 “自挂东南 枝”。D 老舍笔下的 祥子，纯 朴善良，勤劳 能干，有 着骆驼般 坚韧的精神 ，在饱 受旧社会、旧制度 的沉重打击 之后，沦 为自甘堕落 的行尸走 肉。（二） 曾经有人说 沈从文是个文体家。沈先生曾有意识地试验过各种文 体。月下小景叙事重 复铺张，有意模仿六 朝翻译的佛经，语言也多 四字为句，近似偈语。 神巫之爱的对话让人想起圣经 的 雅歌 和萨 福的情 诗 。 他 还曾 用骈 文 写过一 个故 事 。 其 他小 说 中也常 有骈 偶的句子 ， 如“凡 有桃 花处 必有 人家， 凡有
6、人 家处 必可 沽酒 ”， “地方像 茶馆 却不 卖茶， 不 是烟馆 却可 以抽 烟”。 但是通常所用的 是他的“沈 从文体”。这种“沈从 文体” 用他自己的话， 就是“充满 泥土气息 ”和“文白 杂糅”。 他的 语言有 一些 是 湘西话 ，还 有他个 人的 口头语， 如“即 刻”、“ 照例” 之类。 他的 语言里 有 相当多的文 言成分 文言的词汇 和文言的句法。问题是他把 家乡话与普通话，文言和 口语配 置 在一起， 十分调 和，毫不 “格生 ”， 这样就形 成了沈 从文自己 的特殊文 体。他 的语言是 从多方 面 吸 取的。 间或有 一些当时的 作家都 难免的 欧化的句子 ，如 “的我
7、”， 但极少 。大部 分语言 是具有民族特点的。其 中写人叙事简洁处，受 史记 、世说新语的 影响不少。他的语言是朴实 的，朴实而有情致 ；流畅的，流畅而清晰。 这种朴实，来自于雕琢； 这种流畅，来自于推敲。他 很注意语言的节奏 感，注意色彩，也注意声 音。他从来不用生造的， 谁也不懂的形容词之类，用 的是人 人能 懂的 普通 词汇 。但是 常能 对于 普通 词汇 赋予新 的意 义。（节选 自汪 曾祺 沈 从文 和他的 边城 ）2下 列关 于原 文内 容的 理 解和分 析， 不正 确的 一项 是（3 分） A 沈 从文 在自 己创 作的 过 程中曾 有意 尝 试 过各 种各 样不同 的文 体
8、， 因 此有 人 说他是 个文 体家 。 B 作者 列举 月 下小景 、 神巫 之爱 和 骈文 的 故事 ， 意 在证 明沈 从文 对 不同文 体的 尝试 。 C 沈从 文的 语言 大多是 具 有民族 特点 的， 但 偶 尔也 会吸取 一些 当时 作 家 很 少 使用的 欧化 句子 。 D “ 沈从 文体 ”既 包括 他从 多方面 吸收 且能 调和 的语 言面貌 ，也 包括 他朴 实流 畅的语 言风 格。（三）1973 牛长 沙马 王堆 三号 汉 墓出土 的帛 书， 内有 老 子两 种版 本， 甲本 字体 比较早 ，不 避 汉 高祖讳，应抄写于 高祖即帝位前，乙本避高 祖讳，可能抄写于文帝初
9、。乙本前面有黄帝书四 篇，系 “黄” 、“老 ”合 抄之 本。郭 沫若先 生曾指 出，道家都 是以 “发明 黄老道德 意 ”为 其指归 ，故也 可称之为黄 老学派 。 老 子 和黄帝书 是道家的经 典，在汉初被 抄写在老子前面的 黄帝书显然在当时公众心 目中已据有崇高位 置，不会是刚刚撰就的作 品。同时，黄帝书与申子、慎子、韩 非子等有许多共 通文句，而申不害、慎到 、韩非二人均曾学黄老之 术，这些共通之处可认作对黄帝书的引用 阐发。申不害和慎到的年 代，前人推为战国中期， 黄帝书不应更晚。至于黄帝 书 与 老子 的 共通之 处也 甚多 ， 入 黄 帝书 经法 篇云“ 王天 下 者有玄 德”
10、，什 么是 “玄 德”， 文 中未 见解 释， 查 老子 五十 一章： “生 而不 有， 为 而不 持， 长 而不宰 ， 之谓 玄德。 ”帛 书所讲“ 玄德” 显然 由此 而来 。 此例 甚多 ， 那 么为 黄 帝书 所称 引的 老 子 必须再 早上 一个 时期 ， 也就是 不会 晚于 战国 时期 。古书中有关 老子和孔子关系的记述很 多，但矛盾和可疑之点不少 。近来有陈鼓应先生老 学 先于孔 学 一文 ， 专门 讨 论 论语 受 老 子 的 影响 ， 用 以证成 “ 老子 成书早 于 论语 ”。 如 论语 卫 灵公 ： “子 曰： 无为 而治 者， 其舜 也 与？夫 何为 哉？ 恭己 正 南
11、 面而 已 矣 。 ”“无 为 而 治”是 老子 的学 说， 细 味孔 子的话 ， 是 讲唯 有舜 称得 起无为而治 ， 很 像是 针对 已有的 学说 而发 ， 论 语宪 问 ： “或 曰： 以德 报怨 ， 何 如？ 子曰 ：何 以 报德？ 以直 报怨 ， 以德 报 德。 ”朱熹 指出 ： “或 人所称 今见 老 子 书。 ”因此这一条 是 论语 引 用 老 子 的铁 证， 而且 是对 老子 的 批评 。 从这些 情形 来看 ，古 书所记老子 长于 孔子 ，可 以认 为是确 实可 信的 。（摘编 自李 学勤 的年代 ， 有删改）3根 据原 文， 下列 推断 不 符合原 文意 思的 一项 是（
12、3 分） A 老 子 成书 时间早 于黄 帝 书 ， 且 老 子 成书 时间 不会 晚于 战国 时期。 B 黄 帝书 成书早 于 申子 、 慎子 、 韩 非子 ，也 就是 早于 战 国 中期。 C 老子 一书 的成 书时 间早于 论 语 的成 书时 间，老 子其 人也 长于 孔子 其人。 D 从 论语 引 用 老 子的 铁证 ，可 知 黄帝 书的 成书 时间 也早 于 论语 。二 、文 学类文 本阅 读 （本 大题3 小题 ，共15 分 ）阅读下面的文字，完 成 4 6 题。（15 分）林 冲见 差拨只说公人将 林冲送到沧州牢城营内来 ，营内收管林冲，发在单身 房里，听候点视。却有那 一 般的
13、罪 人 ， 都 来看 觑 他 ， 对林冲 说道 ： “此间 管营 、 差拨 ， 都 十分 害人 ， 只是 要诈人 钱 物 。 若有 人 情钱物 送与 他时， 便觑 的 你好； 若是 无钱 ， 将你 撇 在土牢 里， 求生不 生， 求死不死 。 若得 了人 情， 入门 便 不打 你一 百杀 威棒 ， 只 说有 病， 把来 寄下 ； 若不得 人情 时 ， 这一百 棒 打得 个 七死 八活 。 ”林 冲道 ： “众 兄长 如此 指教 ， 且如要 使钱 ， 把多 少与 他 ？ ”众人道 ： “若要 使得 好 时， 管营 把五 两银 子 与他， 差拨 也得 五两 银子 送他， 十分 好了 。”林 冲与
14、众人 正说 之间 ， 只见差 拨过 来问 道： “那 个是新 来的 配军 ？” 林冲 见 问， 向前 答应道： “小 人 便是。 ”那差 拨不见 他 把钱 出来，变 了面皮， 指着林 冲便骂道 ： “你这个贼 配军 ，见我 如 何不下 拜？却来唱喏！你 这厮可知在东京做出事 来 ，见我还是大剌剌的。我看这贼配军满脸都是饿纹， 一世也不发迹！ 打 不死，拷不杀的顽囚！你 这把贼骨头好歹落在我手 里，教你粉骨碎身。少间叫 你便见 功效 ！” 把林 冲骂 得 “一佛 出世” ，那 里敢抬头 应答。 众人 见骂 ，各 自散 了。林 冲等他 发作过 了，去 取五两 银子， 陪着笑脸， 告道： “差 拨哥
15、哥， 些小薄 礼，休 言轻微 。 ” 差拨看 了 ， 道 ： “你教 我送 与管营 和俺 的 ， 都 在里 面 ？”林 冲道 ： “只是 送与 差拨哥哥 的 ； 另 有 十 两 银子， 就烦 差拨 哥哥 送与 管营。 ”差拨 见了 ，看 着林 冲笑 道 ： “林 教头 ，我 也闻 你的 好 名字 。端 的是 个 好男子 !想 是高太 尉 陷 害 你了。虽然目下 暂 时受苦，久后必然发迹。 据你的大名，这表人物 ， 必不是等闲之人，久后必做 大官 ！ ”林 冲 笑 道： “总赖 照顾 。 ”差 拨道 ： “你 只管 放心 。 ”又 取出柴大 官人 的 书礼 ， 说 道： “相烦 老 哥 将这两封
16、 书下一 下。 ”差拨 道：“ 既有柴 大官人的 书，烦恼做甚 ？这一封 书值一 锭金子 。 我一面 与你下书。少间管 营来点你，要打一百杀威 棒时，你便只说你一路有 病，未曾痊可，我自来与你 支吾， 要瞒 生人 的眼 目。 ”林冲道 ：“多谢 指教 。 ”差 拨拿了 银子 并书 ， 离 了单 身房， 自去 了 。 林 冲 叹口气 道： “有钱 可以通 神 ，此 语不 差！ 端的 有这 般的苦 处！ ”原来差拨落 了五两银子，只将五 两银子并书来见管营，备说 林冲是个好汉，柴大官人 有书相荐， 在 此呈 上， 本 是高 太 尉陷害 配他 到此 ， 又 无十 分大事 。 管 营道： “况 是柴
17、大官人 有书 ，必 须要 看顾他 。” 便教 唤林 冲来 见 。且 说林冲 正在单 身房里 闷坐， 只见牌 头叫道： “管 营在厅 上叫唤 新到罪人林 冲来点 名。”林冲 听得叫 唤， 来到 厅前。 管 营道： “你是 新到 犯人 ， 太 祖武德 皇帝 留下 旧制 ： 新 入配军 ， 须 吃 一 百杀 威 棒。 左右 与我 驮起 来！ ”林 冲告 道： “小人 于路 感冒风 寒， 未曾 痊可 ，告 寄打 。 ”牌头 道： “这人 见 今有 病， 乞赐 怜恕 。 ”管营 道： “果是 这人 症候 在身， 权且 寄 下 ， 待 病痊 可却打 。 ”差 拨道 ： “见 今天王 堂看 守的 多时 满了
18、 ， 可 教林 冲去 替换 他。”就 厅上 押 了帖 文 ， 差 拨领 了 林冲 ， 单 身房 里取 了 行李， 来天 王堂 交替。 差 拨道： “林教头， 我十 分周 全你。 教看 天王 堂时， 这 是营中 第一 样省 气力 的勾当，早晚只烧 香扫地便了。你看别的囚 徒，从早直做到晚，尚不 饶他；还有一等无人情的， 拨他在 土牢 里， 求生 不生 ，求 死 不死! ”林冲 道： “谢 得照顾 。”（ 选自 水浒传 会评 本 第八 回， 有删节 ）4下 列对 小说 的分 析和 概 括，不 正确 的一 项是 （3 分）A 小说写 了林 冲发配 沧 州、初 入牢营 的一 段情 节 ，作者 将笔 墨
19、集中 在对 林 冲见差 拨的细节描 写上。B小说 通过对 管营、差 拨 、牌头等人 相互勾 结欺压 犯人的具体 描写， 形象地 反映了牢营 的黑 暗现实 。C 小 说借“ 有钱 可以 通神 ”这句话 ， 揭 示了 当时 社会 的世态 人情 ， 也 表达 了林 冲的感 慨和 无奈 。D 差拨一 见林 冲就破 口 大骂， 是因为 林冲 只是 唱 喏，没 有及 早把柴 大官 人 给管营 等的书礼拿 出来。5选 文表 现了 林冲 怎样 的 性格特 征？ 请结 合文 本简 要分析 。（ 6 分 ）6 选文 第一 段中 ， 林 冲初 到牢营 ， 就有 犯人 介绍 牢 营的情 况 ， 这 样写 有什 么 作
20、用？ 请结 合文 本简 要分析 。（ 6 分 ）三 、古 诗文 阅读（ 本大 题1 2 小 题， 共46 分 ）阅读下面的文段，完 成 7 9 题。（6 分）蜩与学 鸠笑 之曰 ： “我决 起 飞 ， 抢 榆枋 而止 ， 时 不至 ， 而 控于 地而 已矣 ， 奚以 九万里而南为？ ”适 莽苍 者， 三餐 而 反， 腹犹 果 ； 适百 里者 ， 宿 舂粮 ； 适千 里 ， 三 月聚粮 。 之二 虫又 何知！7下 列对 文段 中加 点虚 词 的判断 错误 的一 项是 （2 分） A “ 决起 飞 ”中 的 “而” ， 表示修 饰， 此处 可以 不译 B “ 时 不至” 中的 “则” ， 表示承
21、接， 可译 为“ 就” C “ 腹犹 ”中的 “然” ， 可译为 “的 样子” D “ 适千 里 ”中 的 “者” ， 可译为 “的人”（节选 自 庄子 逍遥 游 ）8下 列各 句中“ 之” 字与 例 句中“ 之”字 意义 和用 法都 相同的 一项 是（ 2 分 ） 例句： 奚以 九 万里 而南 为A 报养 刘 日短 也。 B 审 容膝 易安 。C 二 虫又 何知 D 胡 为乎遑 遑欲 何 9下 列选 项中 与“适 莽苍 者”中 的“适” 字用 法相 同的 是（2 分） A 少无 俗 韵， 性本 爱 丘山 B贫 贱有 此 女, 始 还家 门 C 得 府君 书,明 日来 迎 汝 D 行 行将复
22、行， 去去 西 秦阅读下面的文段，完 成 10 12 题。（ 6 分）王景崇，邢 州人也。为人明敏巧辩， 善事人。唐明宗镇邢州，以 为 ，其后尝从明宗，隶麾下。后事晋，累 拜左金吾卫大将军，常怏 怏人主不能用其材。汉高 祖起太原，景崇取库金奔迎 。高祖至京师 ， 景崇右卫大将军，未 之奇也 。高祖攻邺，景崇 不得从，乃求留守起居表，诣 见高 祖， 愿留 军中 效用， 为高 祖画 攻战 之策 ，甚有 辩， 高祖 乃奇 其材 。 是时，汉方 新造，凤翔侯益、永兴赵 赞皆尝受命契丹，高祖立， 益等内顾自疑，乃阴召蜀 人为助，高祖 之。 及已破邺，益等惧，皆请 入朝。会回鹘入贡，言为 党项所隔不得通，
23、愿得汉兵为援 ， 高 祖遣景 崇以 兵迎 回鹘 。 景 崇将行 ， 高祖 已 疾， 召入 卧内 ， 戒 之曰 ： “益等已 来 ，善矣 ； 若 犹迟疑 ，则 以便 宜图 之。 ”高祖乃 诏景 崇兼 凤翔 巡检 使。（节 选自 新 五代 史 ）10下 列句 中加 点字 都与 “高祖患 之” 中的“ 患”字 用法 最相似 的一项是 （2 分） A 川泽 纡其 瞩 B雄 州 列 C 三 江而带五 湖 D而 后 乃今将 图 11 下列 句子 与“未 之奇 也 ”句式 相同 的一 项是 （2 分 ）A 背负 青天 而莫 之夭 阏 者 B 之二 虫又何知 而 彼且 恶乎 待哉 州司 临 门，急于星 火C
24、童子何 知 D 奚以知其 然也 望长 安于 日下 南 冥者，天池 也12下 列对 文中 加点 词语 的相关 内容 的解 说， 不正 确的一 项是 （2 分）A 牙将， 即亲 兵或卫 兵 ，是唐 末和五 代时 期节 度 使的私 兵。 节度使 所树 之 旗为牙 旗，所居之 城为牙 城。B高祖 ，古代 帝王的庙 号 ，庙号是在 太庙立 室奉祀 时特起的名 号。文 中的汉 高祖指五代 十国 时期后 汉开 国皇 帝 刘 知远 。C拜， 指三省 六部制出 现 以后用一定 的礼仪 授予某 种官职或名 位。古 代表示 授官的词语 还有“除”、“ 授” 等。D 行在 ，即“ 行在 所 ”。是 皇帝所 在的 地方
25、 ，本 指京 都，后 泛指 皇帝 所到 之处 。阅读下面的文段，完 成 13 14 题。（ 12 分）吴德基者， 名履，婺之兰溪人也。有 司举于朝，为南康丞。南康 俗悍， 其民以为丞儒者也 ， 易之，德基自如。 数月皆周知其情伪，有所 发擿，一县惊伏。德基乃 更以宽化之。民有诉，召使 前与语 ，弗 加 咄 叱。 民或 援丞裾 相尔 汝， 弗责 也。县令周 以中 初至， 召民 转 输至郡 不得 ， 躬至 乡召 之 。 一民 逸去， 命卒 笞之。 不肯伏 ， 走入 山， 骂令曰 ：“ 官当 在县 ，何 以 至此为 ? ”令 怒， 吏卒 因以 语动令 ，欲 诬一 乡民 图贿 利，获 六 七 人 下
26、狱 ， 扃钥甚 严。 德基 计民 无罪 ， 自出 巡狱， 叱卒 释之， 卒以他 辞解 ， 德 基槌 碎狱门遣之 ， 曰： “若无 罪，还告父 兄无 恐。 ”乃 往告 令 ，令怒 ，曰 ：“ 民无 道， 众 辱我， 君乃 释之 ，何 轻我 至是耶 ？”德基 曰： 犯使君 者一 匹夫 尔其 乡人 何罪且 法乃 天子 法岂 使君 解怒具 乎令 意惭 乃已（节选 自宋 濂 吴德 基传 ，有 删改 ）13下 列对 划波 浪线 句子 断句最 恰当 的一 项是 （2 分） A 犯使 君者 一匹 夫尔/ 其 乡人何 罪/ 且 法乃 天子/ 法 岂 使君解 怒具 乎/ 令 意惭 乃已 B 犯使 君者 一匹 夫/
27、 尔其 乡人何 罪/ 且 法乃 天子 法/ 岂 使君解 怒具 乎/ 令 意惭/ 乃 已 C 犯使 君者 一匹 夫尔/ 其 乡人何 罪/ 且 法乃 天子 法/ 岂 使君解 怒具 乎/ 令意惭/ 乃 已 D 犯使 君者 一匹 夫/ 尔其 乡人何 罪/ 且 法乃 天子/ 法 岂 使君解怒具 乎/ 令 意惭 乃已14请 把文 中划 线的 两个 句子翻 译成 现代 汉语 。（ 10 分）（1） 其民 以为 丞儒 者也 ， 易之， 德基 自如 （5 分）（2） 民无 道， 众辱 我， 君 乃释之 ，何 轻我 至是 耶？ （5 分 ）阅读下面两首古诗， 完成15 题。（ 3 分）客舍悲秋有怀两省旧 游呈 幕
28、中诸公 岑参 三度 为 郎便 白头 ，一从出 守五经 秋。 莫言 圣主 长不用， 其那 苍生应 未休 。 人间岁 月如 流水 ，客 舍秋 风今又 起。 不知心 事向 谁论 ，江 上蝉 鸣空 满耳。注 释 ： 大历 四年 （7 69 年 ）， 岑参 在嘉州 刺史 任满后 滞留蜀 中。 由于戎 沪间 受乱军 阻路，只好 折回成 都， 此诗 即做于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。 其那：怎奈。次韵唐公 三首 其三 旅思 王安石 此身南 北老 ，愁 见 问 征途 。地 大 蟠三 楚， 天低 入五 湖。 看云 心共 远， 步月 影同 孤 。慷慨 秋 风 起， 悲歌 不为 鲈 。注 释： 张壤，
29、 字唐公， 北宋嘉佑六年契丹国母生辰使， 王安石友人。 晋书 张翰传 记载张翰在洛阳， 因见 秋风，于是想起家乡的莼菜羹、鲈鱼脍，说 “人生贵适意尔 ”，当日辞官归乡。15 下列 对 客 舍悲 秋有 怀两省 旧游 呈幕 中诸 公 和 次韵 唐公 三首 其三 旅 思 两首 诗的比较 鉴 赏，不 正确 的一 项是 （3 分）A 两首 诗都 表达 了诗 人 自己宦 海沉 浮的 无奈 之情 。B 两诗 都言 及秋 日， 颇有 “逢秋 悲寂 寥”之 况味 。C 两首 诗都 表达 了诗 人身 边无人 可以 倾诉 的寂 寞。D 两诗 都运 用了 以景 结 情的手 法， 读来 余韵 无穷 。阅读下面这首古诗，
30、 完成16 17 题。（9 分）长沙过贾谊宅 刘长卿 三年 谪宦 此 栖 迟， 万 古 惟留楚 客悲 。 秋草独 寻人 去 后 ，寒 林空 见日斜时。 汉文有 道 恩 犹薄 ，湘 水无情吊岂 知。 寂寂江 山摇 落 处 ，怜 君何 事到天 涯。注 释 ： 大历 八年 （7 73 年 ）至 十二 年间的 一个 深秋， 诗人遭 诬被 贬睦州 司马 ，途径 长沙作 此诗 。 贾 谊曾 被汉 文帝重用，后被疏远，外放为长沙王太傅长达三年。16贾谊的经历， 经常被后世诗人们写进诗 里，也就是我们常说的用 典。请根据第二单元的学习 内容进 行推 断， 下列 选项 中没有 使用 典故 的诗 句是 （3 分
31、） A 尚激 抟溟 势， 期君 借 北风。 （崔 涂 喜友 人及 第） B 可惜 龙泉 剑， 流 落 在丰 城。（ 宋之 问 送杜 审言 ） C 日暮 苍山 远， 天寒 白屋 贫。（ 刘长 卿 逢雪 宿 芙 蓉山主 人 ） D 吾爱 崔秋浦， 宛然 陶 令风。 （李 白 赠 崔 秋浦 三首之 一 ）17诗题为 长沙 过贾谊宅 ，诗中 哪两句对 题中之 “过 ”进行 了展开？ 这首诗 表达了诗人怎样 的 感情？ 请结 合文 本简 要分 析。（ 6 分 ）18名 句名 篇默 写。 补写 出下列 句子 中的 空缺 部分 。（1 0 分 ）（1 ） 庄 子 逍遥游中所说的“ 恶乎待” 且顺应天地万物变
32、化规律的逍遥之境是“ ， ， 。”（2） 李密在陈情表对晋武帝动之以情 ，晓之以理，层层铺垫之 后终于提出自己的希求 ， 即 ，这 几个 字也高 度概 括了 他在 表中 陈述的 “辞 不赴 命”的原因 。（3） 高二的上学期即将过半，小鹤深深地 感觉到自己浪费了许多时 间，她在自己的日记本 上 写下 归去 来兮 辞 中的 “ ， ”两句， 告诫 自己过 去 的已然 过 去 ，未 来要 好好 把握。（ 4） 滕王阁 序中 与范仲 淹岳阳 楼中 的 “渔歌互 答，此乐 何极 ”一句 有异曲 同工之妙 但 又 更 胜 一 筹 ， 写 尽 渔 家 人 宁 静 祥 和 之 乐 的 句 子 是 ：“ ，
33、”。（5） 小 枚做 了学 生干 部后 特别在 意别 人的 对他 的负 面评价 ， 这 让他 很痛 苦。 读到 庄子 逍 遥 游 中 的“ ， ”两句后 ， 他 觉得 自己 应该 像这 样 不 在 意别人 的褒 奖或 贬低 。第 卷 表 达 （ 80 分 ）四 、语 言文字 运用 （本大 题5 小 题， 共20 分）阅读下面的文字，完 成 19 21 题。在四年一度的奥运赛场上， 的除了有令人叹为观止的体育成绩之外，还有令 人 的 各种技 术， 这也 使奥 运会 成为一 个新 兴、 新奇 技术 的展示 平 台 。数字媒 体公 司盖 蒂专 门成 立了一 个虚 拟现 实部 门， 负责拍 摄 360
34、 度 照片 。 在 2012 年 的伦 敦 奥 运会上 ， 盖蒂 公司 的 摄 影 师就拍 摄了 很 多 360 度 照 片， 那时 ， 这一 技术 。在 此 次 里 约 奥运 会 上， 盖 蒂的 每位 摄影 师都 拥有一 个 360 度 照相 机。 盖蒂的 首席 执行 官道恩 艾 雷说： “我们 处于 VR 技术变 革之 巅。 ”媒 体界 的 技术先 锋英 国广 播公 司在 VR 技 术领 域 也 。 该 公司为 电视 观众 提 供一种 完全 不同 的观 看体 验：为 在家 里观 看电 视的观众引 入 360 度虚 拟现 实 视频 ， 让观 众获 得 更 加沉浸 式的 观看 体验 。当然，
35、这些 只是 体育 科技 产品的 冰山 一角 。 （ ） 所 谓“ 知己 知彼， 百战 不殆” ， 教 练团 队要 掌 握运 动员 的技 术特 点、体 能状 况， 制定 科学 训练， 运动 员也 要了 解自 己和对 手的实力 。一 块奖牌 的背 后， 是一 整套 科学训 练体 系。19依 次填 入文 中横 线上 的成语 ，最 恰当 的一 项是 （3 分 ）A 令人 侧目 眼花缭 乱 呼 之 欲 出 首屈 一指 B 引人 瞩目 眼 花缭 乱 方兴 未艾 不遑 多让 C 引人 瞩目 眼 花耳 热 呼之 欲出 首屈 一指 D 令人 侧目 眼花耳 热 方 兴未 艾 不遑 多让20文 中画 横线 的句 子
36、有 语病， 下列 修改 最恰 当的 一项是 （3 分）A所谓“知己知 彼，百战 不殆”，教练团队要了 解运 动员的技术特点、 体能状 况，制定科学 训 练，运 动员 也要 了解 自己 和对手 的实 力。B所谓“知己知彼，百战 不殆 ”，教练团队要掌握运动员的技术特点、体能状 况，制定科学训 练方案 ，运 动员 也要 了解 自己和 对手 的实 力。C所谓“知己知彼，百战 不殆 ”，运动员要了解自己和对手的实力，教练团队 也要掌握运动员的技术 特点 、体 能状 况， 制定科 学训 练方 案。D所谓“知己知 彼，百战 不殆”，运动员要了解 自己 和对手的实力，教 练团队 也要掌握运动 员 的技术 特
37、点 、体 能状 况， 制定科 学训 练。21下 列在 文中 括号 内补 写的语 句， 最恰 当的 一项 是（3 分） A 更 多 更“狠 ”的 科技 手段 ，用在 了运 动员 的日常训 练中。 B 运动 员的 日常 训练 中， 使用了 更多 更“狠”的 科 技 手段。 C 更多 更“狠” 的科 技手 段 ，被运 动员 拿来 应用 于日 常训练 。 D 运动 员的 日常 训练 ，以更多 更“ 狠”的 科技 手段 为助力 。22下 面六 个句 子中 ，有 五个句 子含 一不 得体 处， 请找出 并将 它们 写在 横线 上。（ 5 分 ）请柬 ：新 居落 成， 我明 日搬迁 ，为 答谢 您， 特于
38、府上备 下薄 酒， 恭请 光临 。书信 ：毕 业之 后， 学生 垂念师 恩。 值此 春节 到来 之际， 谨祝 恩师 节日 快乐 ，万事 如意 ！请柬 ：值 此中 秋佳 节， 令女出 阁之 庆， 聊备 薄酒 ，以飨 众亲 朋好 友。邀请 函： 敬爱 的老 师， 诚挚地 邀请 您参 加运 动会 ，也希 望您 能粉 墨登 场， 一展才 艺！介绍 信： 兹介 绍我 校王 丹宁同 学前 往贵 公司 参加 社会实 践活 动， 请予 接洽 为荷。感言 ：我 很幸 运能 够聆 听诸位 先贤 的高 论， 今天 的讲座 使我 茅塞 顿开 ，获 益匪浅 。23下列六句诗， 可以组合成三副对联，请 你将其组合出两幅恰
39、当的 对联，分别送给学校的摄影 小组、 学生 诗社 。（ 按上 下句顺 序填 序号 即可 ）（ 6 分）留住 秋水 旧丰 神 天涯 雁寄回文 锦常向 秋山 寻妙 句 现出 庐山真面 目又驱 春色 入毫 端 水国 鱼传尺素 书送给摄 影小 组的 是： 。 送给学 生诗 社的 是： 。五 、写 作24阅 读下 面的 材料 ，根 据要求 写一 篇不 少 于 800 字的作 文。 （6 0 分 ）加拿大魁北 克的山上同时生长着红松 和雪松，红松数量少却株株 笔直而粗壮高大；雪松数 量 多却普遍较矮小枝 干如虬。原来这里的冬天 雪期长，宁折不弯的的红 松多是未长大就被积雪压断 了；雪松枝干较韧 ，被大雪压弯却不会折断 ，甚至整整一个冬天负着 积雪，第二年春天雪消融才 慢慢挺 直。要求：自选 角度，自定立意，自拟标 题；不要脱离材料的含义和 范围作文，不要套作，不 要 抄袭； 写一 篇不 少 于800 字的作 文。
