1、荆州中学 2018/2019 学年度上学期高二年级第六次双周考生物试题一、选择题（共 45 分，1-15 每题 1 分，16-30 每题 2 分）1下列选项中，不能引起病人组织水肿的是（ ）A 长期蛋白质营养不足 B 淋巴管阻塞C 胰岛素分泌不足，出现糖尿 D 肾炎导致血浆蛋白丢失2下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）A 生长激素只通过组织液运输到靶细胞 B 细胞进行正常代谢的场所是内环境C 淋巴细胞是内环境的组成成分 D 组织液中的 pH 是相对稳定的3如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是（ ）A 分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境B 过量
2、补充生理盐水时，会影响 pH 的稳态，也会使血浆中 K+的浓度偏低C 中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会增加D 当人体蛋白质长期供应不足时， 处的渗透压下降，处的渗透压明显上升4如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（ ）A 内产生的 CO2，从生成场所到达 至少穿过 10 层磷脂分子B 如果该组织为肝脏组织，则饥饿时 A 端比 B 端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低C 通透性大于，从回收的大分子蛋白到达至少穿过 4 层生物膜D淋巴细胞生活的内环境是5下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、 d 代表激素。下列有关叙述错误的是（ ）A 下丘脑只能通过血液来与垂体之间进行信
3、息联系B 当受到寒冷刺激时，a、b、c 的分泌均会增加C 大量饮水后 d 的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱D 体温和水盐平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果6下列关于下丘脑功能的叙述错误的是（ ）A 下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素B 下丘脑中有的细胞既能传导兴奋又能分泌激素C 下丘脑在不同的调节过程中作用不同，可充当感受器、神经中枢、效应器D 下丘脑在维持内环境 pH 的稳态方面起着决定性的作用7下图是食物促进胃上皮细胞分泌胃酸的过程。胃酸除了具有辅助消化功能之外，还能导致胃灼热。下列说法错误的是（ ）A 食物和组织胺作为信号促进胃上皮细胞分
4、泌胃酸B H+/K+-ATP 酶将 H+泵到内环境中会增加胃液酸性C 胃酸分泌时上皮细胞朝向胃腔的膜面积有所增大D 组织胺抑制物和 H+/K+-ATP 酶抑制物均可减轻胃灼热8下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（ ）A 效应 T 细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B健康人的 T 细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力C细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关D浆细胞的细胞膜上含有特异性识别抗原的受体9下图为反射弧结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）A 图中 A 为感受器，刺激 A 能产生兴奋，兴奋传到 E 出现应答B 图中 B 为传入神经，刺激 处，兴奋通过 BC
5、DE，最终引起 E 产生反应的过程叫反射C 若在处施加一较强电刺激，其他几处能检测到兴奋的有D 兴奋在处神经纤维上传导速度较在处快10 2017 年，三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔生理学奖，生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟，下列叙述正确的是（ ）A 糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B 在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中C 活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中D 若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加11如图表示人体和人体细胞内某些
6、信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是（ ）A 如果该图表示二次免疫反应，若 c 为抗体，则 a 表示记忆细胞， b 表示浆细胞B 如果 a 表示抗原，b 表示吞噬细胞和 T 细胞，c 为 B 细胞，则该过程表示体液免疫C 如果图中 a 为下丘脑，b 为垂体，c 为肾小管和集合管，则 d 和 e 为同一种物质D 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的12如图为神经元结构模式图，电流计 A1 和 A2 的两极 a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜上，在 b、f 两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）（代表神经元细胞体，代表神经
7、末梢，且 ab=bc、ac=de）A 在 b 点与 f 点刺激时，A1、A2 各偏转两次，且方向相反B 在 b 点刺激时，A1 偏转两次，A2 偏转一次；在 f 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次C 在 b 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次；在 f 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次D 在 b 点刺激时， A1 不偏转，A2 偏转两次；在 f 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次13关于动物生命活动调节的叙述正确的是( )狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流的方向一致某人大脑皮层 H 区受损，将失去听觉 感觉的形成在大脑
8、皮层在一简单反射弧中，只有感觉神经元 A 和运动神经元 B，则当 A 接受刺激后，兴奋的传导方向是：A 的轴突B 的树突或细胞体饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此对应的结构分别是大脑、小脑、脑干A B C D 14下列有关人脑对生命活动的调节的说法中正确的是（ ）A 感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢B CO2 通过体液传递的方式对生命活动进行的调节也是体液调节C 生命活动同时受神经和体液的调节但以体液调节为主D 突触的结构包括突触小体、突触间隙和突触后膜15人体红细胞中具有含铁的血红蛋白，是运输氧气的重要成分，图 A 是某同学画的图，图 B 是神经递质在突触中
9、的传递过程。下列叙述正确的是（ ）A 若图 A 表示成熟的红细胞，则该同学所画线条是错误的B 成熟红细胞由于没有细胞核，进行无丝分裂增殖C 若突触小泡释放的神经递质在突触间隙中被药物破坏，则神经冲动不能由传到D 图 B 中突触小泡内的神经递质是蛋白质，可能是兴奋性的也可能是抑制性的16下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A 胰岛素促进、等过程B 胰岛 B 细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C 胰岛 A 细胞分泌的激素促进 过程D 在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生17下列有关人体内酶、激素和神经递质的叙述中，正确的一共有几项（ ）它们都是有机大分子 它们都在血浆、组织液和淋巴中大量存在 前两
10、者在细胞膜上可能存在受体 后两者在细胞膜上可能存在受体 能产生酶的细胞都能产生激素 能产生激素的细胞都能产生神经递质 有的酶可以催化分解激素 有的激素可以促进产生酶A 三项正确 B 四项正确 C 五项正确. D 六项正确18下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是（ ）A 神经系统的兴奋性降低 B 促甲状腺激素分泌减少C 血糖含量低于正常 D 组织细胞摄取葡萄糖加速19下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）A 促胰液素是第一种被人们发现的动物激素，是由斯他林和贝利斯发现B 沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C 斯他林和贝利斯在沃泰默的
11、基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D 促胰液素是由胃黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液20鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880 年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（ ）A 第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B 第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C 第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D 第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应21科学家做过如下的试验： 把不含生长素的两小块琼
12、脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下图所示） ；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是（ ）A 含生长素比 多，含生长素比 多B 含生长素比少， 含生长素比多C 在小块中， 含生长素最多D 中生长素含量之和比中含生长素多22下列对于植物激素调节的相关叙述，正确的是（ ）A 植物生长素是以酪氨酸为原料合成的B 顶端优势现象表明生长素的横向运输是一种主动运输C 植物生长素和脱落酸对于植物的某一具体生理过程可能具有拮抗作用，但
13、是在调节植物生长发育方面具有协调性D 植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用23将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源，如图 1 所示；图 2 表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况。请判断下列相关说法错误的是（ ）图 1A 一段时间后，图 1 所示植物茎的生长方向是弯向光源B 若图 1 中茎的背光侧的生长素浓度为 m，则其向光侧的生长素浓度 p 的范围是0 pmC 图 2 曲线上 HC 段表示随着生长素浓度的增大，生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱D 若把图 1 装置放回地球，同时去掉光源，植物茎的远地侧的生长素
14、浓度为 m，则近地侧的生长素浓度 r 的范围是 0rm24下图表示 3 个共存物种的资源利用曲线，图 a 和图 b 中 3 个物种的资源利用状况不同，由图可知( )A 图 a 中 3 个物种的种内斗争激烈，图 b 中 3 个物种的种间竞争激烈B 图 a 中 3 个物种的种间竞争激烈，图 b 中 3 个物种的种内斗争激烈C 如果资源有限，图 a 中物种 2 有被排除的危险，图 b 中物种 3 有被排除的危险D 两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等25下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格
15、内菌体样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯A B C D 26如右图为一种植物扦插枝条经不同浓度 IAA 浸泡 30 min 后的生根结果(新生根粗细相近) ，对照组为不加 IAA 的清水。下列叙述正确的是（ ）A 对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAAB 四组实验中，300 mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效C 100 与 300 mg/LIAA 处理获得的根生物量相近D 本实验结果体现了 IAA 对根生长作用的两重性27下列关于群落的叙述正确的是（ ）A 成年鱼遇到仔鱼过多时，会吃掉部分仔鱼，成鱼和仔鱼属
16、于捕食关系B 草原上分布的不同牧草构成了群落的空间结构C 丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法D 标志重捕法是调查群落的物种丰富度的一种方法28种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ）A 种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果B 某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约C 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D 培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱29.图中种群在理想环境中呈“J“ 型曲线增长（如甲） ；在有环境阻力条件下呈“S“型曲线增长（如乙） ，下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（ ）A环境阻力
17、对种群增长的影响出现在 e 点之后B如果不考虑迁入迁出等其他因素，在 e 点时出生率等于死亡率C若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在 c 点开始D若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到 d 点时，种群增长速率最大30.某放牧草地有一些占地约 1 m2 的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重) ，结果见下图。下列有关叙述不正确的是（ ）A 随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B 蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险越大C 距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D 草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的成分二
18、、填空题（31-34 题，共 45 分）31 （ 9 分）研究发现，当以微弱刺激施加于海兔( 一种贝类) 的喷水管皮肤时,会发生缩鳃反射,相关反射弧见图。（1 ）如图反射弧中共有_个神经元。当突触丁处神经末梢兴奋时会导致突触前膜_。进而引起腮肌细胞收缩。（2 ）若重复用微弱电流刺激海兔，缩鳃反射会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。习惯化产生的原因与兴奋在反射弧中的传导(或传递) 受阻有关。为检测出受阻部位，研究人员在海兔习惯化状态下立即进行了下列 的实验: 刺激喷水管皮肤，a、c 处兴奋正常， b、d 处兴奋减弱,鳃收缩减弱； 刺激 b 处， d 处兴奋正常,鳃收缩正常； 刺激 d 处，鳃
19、收缩正常； 剪断 b 处，然后刺激 c 处， d 处兴奋减弱,鳃收缩减弱。上述实验_(填序号)能说明习惯化的形成不是因为皮肤感受器疲劳所致；实验_(填序号) 能说明习惯化的形成不是因为鳃肌细胞的疲劳所致。分析上述实验结果,可初步判断受阻部位是_ （填突触部位） 。32.（ 12 分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为 37 。请回答下列问题：（1 ）图中激素甲的名称是_，激素乙通过_ 的途径作用于甲状腺。（2 ）体温上升期，
20、人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战” ，有助于体温_。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_。（3 ）高温持续期，人体产热量_（在“ 大于”、 “小于” 或“等于” 中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_，从而减少尿量。（4 ）体温下降期，机体增加散热的途径有_ 。 （写至少出两项）33 （ 14 分）植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导某植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D 植株分别接受长日照、短日照；B、C 植株方框内为受短日照处理的部分。（1 ）对照实验，A 、
21、D 可说明该植物属于_（填“ 长日照” 或“短日照”）植物。（2 ）根据 B、 C 实验，填写实验报告中的有关内容：测试项目、结果分析、感受光周期的部位（叶、顶端） 、接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端） 、开花激素作用的部分（叶、顶端）测试项目 结果分析感受光周期的部位（叶、顶端） _接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端） _开花激素作用的部位（叶、顶端） _（3 ）依据以上所有实验得出的结论是_。（4 ）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明 B 株产生的开花激素可使 A 株条件下的同种植物开花。第一步：切取一小段 B 株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。第二步：_
22、。预期结果：_。对照实验：_。预期结果：_。34 （ 10 分）如图 1 是种群数量随时间变化的曲线，图 2 为种群增长速率随时间变化的曲线。请回答下列相关问题：(1)图 1 中的 K/2 对应图 2 中的 _点，若草原鼠迁入一个理想环境中，种群的数量第二年是第一年的 倍，则 为_(填“大于”“等于“或“小于 ”)1 的定值。(2)某种鱼迁入一个生态系统后，种群数量最初_ (填“一定“或“ 不一定”)呈现类似“J“型曲线的增长，原因是_。 若想一次性获得最大捕获量，应选择图 2 中_点进行捕捞。(3)将一定量的酵母菌接种在 10 mL 培养液中，培养较长时间，可采用_的方法调查酵母菌的数量。在
23、用吸管吸取培养液前要将试管_ 。培养足够长的时间后酵母菌会呈现图 2 中的_(填字母)点所示的增长速率。第六次双周考答案1-10 CDDCA DBCBD11-20 DDDBC AABDC21-30 DCDAC BCDBA31、3（1 分） 释放神经递质 (或,或) 突触甲和突触乙32、 促甲状腺激素释放激素（1 分） 体液运输（1 分） 上升到已上调的体温调定点（上升到 38.5 ） 神经调节、体液调节 等于 重吸收水的能力增强（重吸收水量增加） 汗腺分泌增加，皮肤血管舒张33、 短日照（1 分） 叶（1 分） 叶（1 分） 顶端（1 分） 短日照可诱导植物的叶产生开花激素，进而影响开花 将长日照条件下的植物枝条切口，再将经 B 植株处理过的琼脂块放在切口上 植株开花 将长日照条件下的另一株植物枝条切口，将没经过处理的琼脂块放在切口上 植株不开花 34、 a（1 分） 大于（1 分） 不一定（1 分） 生物适应环境会呈现类似“J ”型曲线，不适应环境就不会呈现b （1 分）抽样检测（1 分） 轻轻振荡几次（1 分） c
