1、课 题 :几 种 重 要 的 金 属 化 合 物 第 三 课 时知识与技能：1、了解铁的氧化物的种类和化学性质；2、掌握铁的氢氧化物的制备和相互转化过程；3、掌握铁盐和亚铁盐之间的相互转化。过程与方法：1、通过实物展示，演示和学生实验相结合的方法，适时启发，诱导使学生2、采用对比分析，讨论归纳和实验探究，突破教学重点、难点。情 感 态 度 价 值 观 ： 1、用学生自己探究的方式得出物质性质，让学生亲身体验科学探究过程，2、培养学生的科学素养，激发学生学习兴趣。教学重难点：氢氧化铁的性质，Fe 2+、Fe 3+的转化。教学方法：探究与讨论教学过程：引 入： 铁在地壳中的含量位于第四，我国是地球
2、上铁矿富集国之一，自改革开放以来，钢铁企业迅速发展，当今成为举世瞩目的钢铁大国，铁及其氧化物用途非常广泛。下面我们就来系统的探究它们的性质。图片展示:故宫城墙，赤铁矿石，锈迹斑斑的铁制品。指导阅读:P59 学生观察，形成感性认识,并题写表格。板 书：1、铁的氧化物。FeO Fe2O3 Fe3O4铁元素价态固体颜色俗 名水溶性与 HCl 反 应 的离 子 方 程 式主要用途设 问: Fe2+是浅绿色，Fe 3+是黄褐色,铁的可溶性盐又可与碱反应制铁的氢氧化物,那么,铁的氢氧化物性质又如何呢?板 书:2、铁的氢氧化物探究实验：（1）、Fe(OH) 3 与 Fe(OH)2 的制取学生活动：学生动手实
3、验，老师指导学生正确操作实验，仔细观察实验现象。FeCl3 溶液 FeSO4 溶液滴加 NaOH 的现象离 子 方 程 式学 与 问 ： 现象（1）（2）产生的原因，比较 Fe(OH)2 和 Fe(OH)3 的颜色，溶解性。板 演：（学生活动）1：FeCl 3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl2：FeSO 4+2NaOH=Fe(OH)2+Na 2SO44Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)33：Fe(OH) 2+2H+=Fe2+2H2O4：Fe(OH) 3+3 H +=Fe3+3H2O2、:Br ClOH、Mn NZFeu()+、:oS2Al、-4IFe(、)3+2r:()问题
4、探究：1、该实验中要使得到的白色 Fe(OH)2 存在较长时间可采取哪些措施？演示实验：（补充）对比实验1、 直接向 FeSO4 溶液中加入 NaOH 溶液；2、 将吸有 NaOH 溶液的胶头滴管插入到FeSO4 溶液液面下，挤出 NaOH。3、 将吸有 NaOH 溶液的脚头滴管插入到滴有油液封的 FeSO4 溶液液面下，挤出NaOH。实验，观察，总结出 Fe(OH)2在空气中容易被氧化成 Fe(OH)3的结论。通过对比，观察到 Fe(OH)2的颜色，并体会氢氧化亚铁在空气中容易被氧化的性质。思考与教流： Fe(OH)2 和 Fe(OH)3 可能有哪些化学性质？板 书：（2）Fe(OH) 2
5、和 Fe(OH)3 的化学性质与酸反应：Fe(OH) 2+ H2SO4= Fe(OH)3+ H2SO4-加热分解 Fe(OH)3 过 渡：铁的化合物除了氧化物和氢氧化物之外，种类更多的是铁元素形成的盐。板书：3、铁盐和亚铁盐演示实验：观察氯化亚铁和氯化铁溶液，小结二者的物理性质。铁盐和亚铁盐的物理性质 科学探究： Fe 3+与 Fe2+的对比实验（1）Fe 3+离子的检验（完成 P61 的表格） Fe 3+的盐溶液遇 KSCN 溶液时变成红色，可用此来验证 Fe3+的存在Fe 2+的盐溶液遇 KSCN 溶液时不变色（2）Fe 3+离子的氧化性溶液当中加入过量的 Fe，为什么会发现溶液褪色？2
6、Fe3+ Fe=3 Fe2+ FeCl3+Cu- 离子方程式： 氧化剂：FeCl3+Zn- 离子方程式： 氧化剂：Fe3+还可以氧化 H2S Na2SO3 KI 等(3)、Fe 2+的还原性向溶液中通 Cl2，为什么会发现溶液变成血红色？2 Fe2+Cl2=2 Fe3+ 2Cl- Fe2+还可被 KMnO 4 HNO3 等氧化讨 论：（1）、Fe 2+的检验方法？（2）、写出 Fe3+和 Fe2+相互转化的有关反应式.归纳总 结：Fe 2+和 Fe3+相互转化板 书：4、盐和铁盐的净水作用科学探究： 铝盐和铁盐可以净水，因为当可溶性铁盐或铝盐溶于水时，其电离出的 Fe3 、Al 3 可以在水中反应生成胶状的 Fe（OH） 3 和 Al（OH ） 3，二者均可以吸附水中悬浮的杂质，经聚沉可使水质澄清。这是一个兼有化学变化和物理变化的过程，但此过程中没有进行对有害细菌的杀灭。课堂小结：化 学 式 FeCl2 FeCl3名 称溶液颜色与氢氧化钠与 KSCN 溶液氧化（还原性） 主要表现： 性，举例： 表现： 性，举例：相互转化 FeCl2 FeCl3： FeCl3 FeCl2：名 称 氢氧化亚铁 氢氧化铁化学式颜色、状态水溶性与酸反应氢 氧 化 亚 铁 露 置 空 气 中
