主题1 身边的化学物质.ppt

1、第一讲 空气 第二讲 氧气的性质及制取 第三讲 水 第四讲 碳和碳的氧化物 第五讲 金属及金属保护 第六讲 溶液 第七讲 酸.碱.盐基础知识,主题一 身边的化学物质,第一讲 空 气,第1讲 空气,考点1 空气中氧气含量的测定,考点自助梳理与热身反馈 ,氧气,变小,氧气,氧气,气体,足量,红磷、白磷、金属铜,冒出白烟、放出热量,烧杯中水进入集气瓶,第1讲 空气,吸收反应放出热量，防止生成灼热五氧化二 磷固体炸裂瓶底,红磷不足,装置的气密性不好 集气瓶未冷却到室温就 打开止水夹,第1讲 空气,1.能在盛满空气的密闭容器中燃烧生成物是固体的是( ) A铁 B硫 C碳 D磷,D,解析 铁丝在空气中不能

2、燃烧。,第1讲 空气,金手指考试网 http:/ 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四 元贝驾考网 http:/ 科目一科目四仿真考试题C1,Grammar,2某同学按图11组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是( ) A红磷燃烧会发出白光 B红磷燃烧结束后，等到冷却到 室温再打开止水夹 C燃烧匙中红磷可以换成硫或铁丝 D本实验可以证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体,B,第1讲 空气,3红磷燃烧的化学方程式为_；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。,偏小,第1讲 空

3、气,4利用图12所示装置可测定空气中氧气的含量。,第1讲 空气,(1)实验现象，红色物质逐渐变成_。 (2)反应的化学方程式为_。 (3)停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了_。 (4)实验结论_。,黑色,第1讲 空气,考点2 空气中各成分的性质及用途,78%,稳定,助燃,保护气上下型,麻醉剂,第1讲 空气,21%,活泼,化学,氧化性,助燃性,呼吸,燃烧,1%,非常稳定,保护气,电光源,第1讲 空气,1.空气中含量最多的是( ) A二氧化碳 B氮气 C氧气 D水蒸气 2为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( ) A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫,B,B,第1讲 空气,3下列说

4、法中，错误的是( ) A镁与氧气反应发出耀眼白光可用作照明弹 B氧气能支持燃烧，可做燃料 C氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用,B,第1讲 空气,4下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是( ) A氧气助燃焊接金属 B稀有气体性质稳定作保护气 C石墨导电可作电极 D二氧化碳与水反应人工降雨,D,解析 二氧化碳与水反应生成碳酸，可作碳酸饮料。,第1讲 空气,考点3 空气的污染与防治,化石燃料,工厂废气,有害气体,粉尘,SO2,CO,NO2,SO2,CO2,第1讲 空气,清洁,SO2,CO,NO2,可吸入颗粒物,高,差,第1讲 空气,1.下列气体中会污染空气的是( ) A

5、氮气(N2) B氧气(O2) C水蒸气(H2O) D二氧化硫(SO2),D,第1讲 空气,2随着社会发展，空气污染越来越严重，下列治理空气污染措施中不正确的是( ) A焚烧垃圾 B增加绿地面积 C减少用煤作燃料 D汽车改用清洁燃料 32012年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270290，首要污染物为可吸人颗粒物。依据下表判断，当天温州空气质量状况属于( ),A,D,第1讲 空气,空气污染指数范围及相应的空气质量级别表 A优 B良 C轻度污染 D中度污染,第1讲 空气,42012河北 环境空气质量标准新增PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2

6、.5m的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是( ) A煤炭直接燃烧 B秸秆焚烧还田 C开发清洁能源 D提倡多开汽车,C,解析 清洁的新能源对空气无污染。,第1讲 空气,考点互动探究与方法归纳,典型分析,2012泸州为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图13所示的装置分别进行了实验探究。,第1讲 空气,(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的_。 (2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_ (3)丙同学：向集气瓶中加入少量的_溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲

7、同学相同的实验结果。,第1讲 空气,第1讲 空气,第1讲 空气,第二讲 氧气的性质和用途,第2讲 氧气的性质及制取,考点4 氧气的性质与用途,考点自助梳理与热身反馈 ,无,无,大,不易,浅蓝,比较,许多物质,氧化,发白光,放出,能使澄清石灰水变浑浊,淡蓝色,蓝紫色,有刺激性气味,耀眼的白光,放出,白色固体,火星四射,放出,黑色固体,供给呼吸，支持燃烧,第2讲 氧气的性质及制取,1.下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是( ) A白磷 B木炭 C硫 D铁丝,D,第2讲 氧气的性质及制取,2下列说法错误的是( ) A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

8、 C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味,B,第2讲 氧气的性质及制取,D,第2讲 氧气的性质及制取,考点5 分解过氧化氢制取氧气,二氧化锰,二氧化锰,第2讲 氧气的性质及制取,排水,向上排空气,反应速率,质量,化学性质,化学,第2讲 氧气的性质及制取,1.实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收 集氧气，肯定不会选用的仪器是( ) A蒸发皿 B集气瓶 C试管 D导气管,A,第2讲 氧气的性质及制取,长颈漏斗,大,催化,固体（或液体）,第2讲 氧气的性质及制取,考点6 加热固体制取氧气,检查装置气密性,点燃酒精灯加热,第2讲 氧气的

9、性质及制取,略向下,把导管从水槽中取出,熄灭酒精灯,一团棉花,气泡连续且均匀冒出,伸入集气瓶底部,将带火星木条伸入瓶内,第2讲 氧气的性质及制取,排水法_,向上排空气法_,从集气瓶口往外冒气泡,将带火星木条放在集气瓶口,1.通常条件或加热下列物质不能得到氧气的是( ) A过氧化氢 B高锰酸钾 C二氧化锰 D过氧化氢和二氧化锰22012黄石加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( ) A固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B开始加热时，导管口出现气泡立即收集 C加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面,C,C,第2讲 氧气的性质及制取,纸槽或

10、药匙,第2讲 氧气的性质及制取,考点互动探究与方法归纳,典型分析,第2讲 氧气的性质及制取,第2讲 氧气的性质及制取,第2讲 氧气的性质及制取,D,第2讲 氧气的性质及制取,图26,第2讲 氧气的性质及制取,第三讲 水,第3讲 水,考点7 水的组成,考点自助梳理与热身反馈 ,气泡,2 1,氢、氧,分子,原子,增强水的导电性,可燃,淡蓝,尖锐爆鸣声,噗的一声,第3讲 水,C,解析 电解水实验过程中，产生氢气的体积约是产生氧气体积的2倍。,第3讲 水,C,解析 水是纯净物，其组成中含有氢元素和氧元素。,第3讲 水,分子,原子,原子,原子,水分子,氧原子和氢原子,第3讲 水,考点8 水的净化,明矾,

11、难溶性,活性炭,色素和异味,化学,第3讲 水,可溶性钙、镁化合物,较少或不含可溶性钙、镁化合物,肥皂水,煮沸,蒸馏,较少,较多,第3讲 水,22012黄石以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是( ) 静置沉淀 过滤 吸附沉淀 蒸馏 A B C D,1区别硬水和软水的常用方法是在硬水和软水中加入适量的( ) A肥皂水 B食盐水 C酒精 D蒸馏水,A,C,解析 加入适量的肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少且易起浮渣的是硬水。,第3讲 水,4下列说法错误的是( ) A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水 C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把

12、硬水转化为软水,32012佛山硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是( ) A蒸馏 B煮沸 C沉淀 D过滤,A,解析 蒸馏得到的水是纯净水。,D,解析 活性炭具有吸附能力，能除去水中的色素和异味，不能除去水中可溶性的钙、镁化合物。,第3讲 水,考点9 爱护水资源,71%,很大,很少,六,不均匀,短缺,节约用水,水体污染,工业,农业,生活,工业废水和生活污水净化处理后再排放,农药和化肥,含磷洗衣粉,用洗菜水浇花,洗漱完毕立即关闭水龙头,第3讲 水,C,1我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是( ),A B,C D 图33,第3讲 水,

13、22012玉林 2012年元月媒体报道，广西河池龙江发生一起镉浓度超标事件，一度造成柳江上游河水受到严重污染，使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁。下列说法或做法不正确的是( ) A金属镉属于有害元素 B工业废水要遵循“先净化，后排放”的原则 C往江河里倾倒垃圾 D水体污染，会破坏水体生态系统，还会危害人体健康,C,第3讲 水,32012北京下列生活中的做法，不利于节约用水的是( ) A用淘米水浇花 B用洗过衣服的水冲马桶 C隔夜的白开水直接倒掉 D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,C,第3讲 水,考点互动探究与方法归纳,典型分析,第3讲 水,电,化学,2:1,第3讲 水,第3讲 水,C,第3讲

14、水,第四讲 碳和碳的氧化物,第4讲 碳和碳的氧化物,考点10 碳单质的物理性质和用途,考点自助梳理与热身反馈 ,硬度,钻探机钻头(或磨成钻石),最软,铅笔芯,电极,60,吸附,异味,1.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是( ) A炭黑 B活性炭 C木炭 D石墨2下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( ) A它们都是电的良导体 B石墨质软，可作铅笔芯 CC60是一种新型的单质 D金刚石硬度大，可切割大理石,B,解析活性炭比木炭吸附性强，所以滤毒罐中用活性炭。,A,解析 金刚石、C60不导电。,第4讲 碳和碳的氧化物,32011襄阳金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正

15、确的是( ) A它们是同一种物质 B它们碳原子的排列方式不同 C它们的化学性质不同 D它们的物理性质相同,B,第4讲 碳和碳的氧化物,考点11 碳的化学性质,稳定,二氧化碳,一氧化碳,高温,铜,二氧化碳,第4讲 碳和碳的氧化物,1.2012重庆竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是( ) A黑色固体 B易溶于水 C有吸附性 D能够燃烧,B,第4讲 碳和碳的氧化物,2碳具有可燃性，当氧气充足时，燃烧的化学方程式为_；当氧气不足时，燃烧的化学方程式为_。现将2.4 g碳和4.8 g氧气放在密闭容器内点燃充分反应，则密闭容器内一氧化碳的质量为_g。,2.

16、8,第4讲 碳和碳的氧化物,考点12 CO2的性质和用途,大,易,干冰,支持燃烧,碳酸,红,石灰水变浑浊,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CO22NaOH=Na2CO3H2O,灭火,第4讲 碳和碳的氧化物,1.2011重庆下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是( ) AC可以将CuO中的Cu置换出来 B在一定条件下CO2能够转变成CO CCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,C,解析 二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。,第4讲 碳和碳的氧化物,2下列有关CO2的说法，正确的是( ) A二氧化碳固体叫“干冰”

17、，它与“冰”属于同种物质 BCO2不能支持任何物质燃烧 C大气层中CO2过多会造成“温室效应” DCO2能与人体血红蛋白结合，使人中毒,C,解析 金属镁、钠等物质能在CO2中燃烧。,第4讲 碳和碳的氧化物,3下列关于O2和CO2的说法正确的是( ) A都能使带有火星的木条复燃 B都是氧化物 C分别倒入少量水，可以将它们区分开 D它们的密度都比空气大,D,第4讲 碳和碳的氧化物,4图41是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置。请回答下列问题。A B C 图41 (1)该同学连接装置A的目的是_。我认为：在此实验中_(填“有”或“没有”)必要连接此装置。 (2)利用图41装置进行实验，开始通入

18、CO2气体时，在B处可观察到的现象是_。 (3)装置B在初中化学中常用来检验CO2气体，是因为CO2能使澄清的石灰水_；实验过程中，在C处可观察到紫色石蕊溶液_。,干燥CO2气体,没有,导管口有气泡冒出,变浑浊,变红,第4讲 碳和碳的氧化物,解析 (1)浓硫酸能吸水，可用来吸收二氧化碳中水分，干燥气体；仔细研究题给实验装置，B、C中液体试剂中均含有水，因此推知进入B、C装置的二氧化碳气体没有必要干燥，不会影响实验现象和结论。(2)一定要注意审题，抓住题给“开始通入CO2气体时”关键字词，切莫盲目做答，错填现象“变浑浊”。(3)抓住二氧化碳相关化学性质和实验现象解答。,第4讲 碳和碳的氧化物,考

19、点13 CO的性质和用途,略小,难,二氧化碳,蓝,血红蛋白,金属单质,二氧化碳,血红蛋白,燃料,第4讲 碳和碳的氧化物,C,1.2011南通下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( ) ACO与CO2可用澄清石灰水区分 BCO具有还原性，可用于铁的冶炼 CCO2的过多排放可导致酸雨的产生 D金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同,解析 CO2过多排放可导致温室效应的产生。,第4讲 碳和碳的氧化物,B,2.2012株洲株洲晚报2012年2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险。”下列有关叙述正确的是( ) A引起煤气中毒的主要成分是CO2 B为了便于及时发现

20、煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体 C冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗 D在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒,第4讲 碳和碳的氧化物,考点互动探究与方法归纳,典型分析,第4讲 碳和碳的氧化物,(1)注入0号棉球内的稀H2SO4能否用浓HCl代替？_(填“能”或“不能”)。原因是_ _。 (2)该实验可观察到的现象是_ ，实验中，还可观察到上段1号棉球变色。从微观角度看，可得到的结论是_。,甲 乙图43,第4讲 碳和碳的氧化物,不能,浓盐酸具有挥发性，会使生成,的二氧化碳中混有氯化氢气体，进而干扰实验,下段棉球从1至5，依次由紫变红,分子是不断运动的,(1

21、)注入0号棉球内的稀H2SO4能否用浓HCl代替？_(填“能”或“不能”)。原因是_ _。 (2)该实验可观察到的现象是_ ，实验中，还可观察到上段1号棉球变色。从微观角度看，可得到的结论是_。,甲 乙图43,(1)注入0号棉球内的稀H2SO4能否用浓HCl代替？_(填“能”或“不能”)。原因是_ _。 (2)该实验可观察到的现象是_ ，实验中，还可观察到上段1号棉球变色。从微观角度看，可得到的结论是_。,甲 乙图43,(3)若在0号棉球内包少量MnO2粉末，用注射器向棉球内注入少量5%H2O2溶液。则反应的化学方程式为_，其他试剂不变，该装置是否适合比较O2与空气密度的大小？_(填“是”或“

22、否”)。与教材实验(如图43甲、乙)比较，该装置的优点是_。,第4讲 碳和碳的氧化物,否,节省药品，操作简便，且现象明显,第4讲 碳和碳的氧化物,第4讲 碳和碳的氧化物,第五讲 金属与金属保护,第1课时,第5讲 金属与金属保护,考点14 金属材料及合金,考点自助梳理与热身反馈 ,纯金属,它们的合金,金属,金属,非金属,混合物,低,大,生铁,钢,生铁,钢,性质,价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料 是否易于回收、对环境的影响,第5讲 金属与金属保护,B,解析青铜是铜的合金，合金属于金属材料。,1.上海世博会中国馆“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构大量使用钢材，其中钢与下列哪种物质属

23、于同类材料( ) A石器 B青铜器 C高分子材料 D天然纤维2下列物质不属于合金的是( ) A生铁 B.不锈钢 C.24K黄金 D.硬铝,C,第5讲 金属与金属保护,A,32012淮安青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是( ) A青铜属于纯净物 B青铜属于金属材料 C青铜的硬度比铜大 D青铜耐腐蚀，易铸造成形,解析 青铜是铜、锡合金，合金属于混合物。,第5讲 金属与金属保护,考点15 金属的性质,固,液,金属,银白色,导电性、导热性和延展性,金属氧化物,2,1,2CuO,4,3,2Al2O3,盐,氢气,1,2,FeCl2H2,1,MgSO4H2,1,新金属,盐,1,1,CuFe

24、SO4,1,2,2AgCu(NO3)2,第5讲 金属与金属保护,1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是( ) A硬度很大、熔点很高 B有良好的导电性、导热性 C是银白色的固体 D易与酸反应产生氢气,B,第5讲 金属与金属保护,2某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的( ) A延展性 B导电性 C弹性 D导热性,B,解析 金属具有良好的导电性、导热性和延展性，根据题干信息，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，说明利用了金属的导电性。,第5讲 金属与金

25、属保护,3“真金不怕火炼”说明( ) A金的硬度大 B金的性质不活泼，在高温时也不会与氧气反应 C金的熔点高，可以用火烧 D金在常温下与氧气不反应，但能与稀硫酸反应 4铝的化学性质比较活泼，但抗腐蚀性却良好，其原因是_。,B,铝的表面在空气中易形成一层致密的氧化物薄膜,第5讲 金属与金属保护,考点16 金属活动性顺序,Mg,Zn,Fe,Cu,Ag,减弱,强,氢气,前面,后面,第5讲 金属与金属保护,C,1. 2012潍坊下列金属中，最活泼的是( ) A银 B铜 C镁 D铝22012肇庆把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y

26、。则三种金属活动性顺序为( ) AYXZ BXYZ CZYX DXZY,B,解析 排在氢后面的金属不能与稀硫酸反应，说明Z最不活泼；X能把Y从其硫酸盐溶液中置换出来，说明X比Y活泼。,第5讲 金属与金属保护,32012玉林将一定量的锌粉加入到氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定含有的物质是_，滤液中一定不含有的物质是_(填化学式)。,铁和铜(或Fe和Cu),解析在金属活动性顺序表中锌比铁、铜都活泼，锌先与氯化铜反应，当氯化铜完全反应后，锌再与氯化亚铁反应，过滤后向滤渣中加盐酸产生气泡，说明有金属铁被置换出来，故滤渣中一定有铁和铜，滤液中一定

27、无氯化铜。,CuCl2,第5讲 金属与金属保护,考点互动探究与方法归纳,典型分析,请从下列物质中选择适当的试剂，设计不同的方案对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究： A锌片 B铁钉 C铜片 D硫酸铜 E稀硫酸 F硫酸锌 G硫酸亚铁 (1)方案一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和_(填化学式，下同)。 (2)方案二所选用的四种试剂是Fe、Cu、Zn和_。 (3)方案三所选用的三种试剂是_。,第5讲 金属与金属保护,第5讲 金属与金属保护,第5讲 金属与金属保护,第2课时,考点17 金属的冶炼,考点自助梳理与热身反馈 ,铁矿石,热源,还原剂,铁矿石中的杂质转变成炉渣,高炉,第5讲 金属

28、与金属保护,通一氧化碳,加热,停止加热,继续通一氧化碳至试管冷却,尾气处理,红色氧化铁粉末逐渐变成黑色,变浑浊,第5讲 金属与金属保护,B,解析 含铁元素的矿石属于铁矿石。,1.下列不是铁矿石的是( ) A赤铁矿 B大理石 C磁铁矿 D黄铁矿,第5讲 金属与金属保护,C,解析置换反应特点是“单换单”。,第5讲 金属与金属保护,强(或活泼),还原,第5讲 金属与金属保护,583.3 t,42012徐州我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000 t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁，理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？,第5讲 金属与金属保护,考点18 金属资源的保护,氧气,水,氧化铁,洁净和干燥,刷

29、漆,镀金属,腐蚀,开采矿物,金属替代品,第5讲 金属与金属保护,1.铁在下列情况下，最容易生锈的是( ) A自行车放在室外风吹雨淋 B保持铁制品表面的干燥 C在铁制品表面涂一层油 D在车船表面喷一层油漆,A,第5讲 金属与金属保护,22012滨州下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是( ) A农具上铁锈不及时除去 B切过酸菜的菜刀不及时清洗 C工地上的钢管堆放在潮湿的地方 D家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处,D,解析 金属表面涂油隔绝了水分和空气。,第5讲 金属与金属保护,考点互动探究与方法归纳,典型分析,第5讲 金属与金属保护,第5讲 金属与金属保护,第六讲 溶液,第6讲 溶液,考点19 溶液的

30、形成,考点自助梳理与热身反馈 ,溶质,溶剂,均一,稳定,混合物,硝酸铵,氢氧化钠,氯化钠,小液滴,不均一,不稳定,C,1.2012无锡将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( ) A蔗糖 B氯化钠 C面粉 D高锰酸钾 22012泰州下列洗涤方法中，利用乳化原理的是( ) A用食醋除水垢 B用稀盐酸除铁锈 C用汽油清洗油渍 D用洗洁精清洗油污 32011苏州将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是( ) A浓硫酸 B硝酸铵 C火碱 D蔗糖,D,B,第6讲 溶液,考点20 饱和溶液与不饱和溶液,温度,溶剂,饱和,溶质不溶解,第6讲 溶液,不一定,不一定,不一定,

31、一定,第6讲 溶液,加溶剂,升高温度,蒸发溶剂,加溶质,降低温度,1.在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是( ) A升高温度 B降低温度 C减少溶剂 D加入溶质,D,第6讲 溶液,22012衢州周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉。喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖(如图61所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是( ) A泡糖水时进行了充分搅拌 B糖水热的时候白糖全部溶解 C凉的糖水底部有剩余的白糖 D喝糖水时感到很甜,C,解析 有剩余固体未溶解的溶液一定是饱和溶液。,图61,第6讲

32、溶液,32011泸州下列有关饱和溶液的说法中，正确的是( ) A饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大 B饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液 C任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液 D一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液,D,解析 饱和溶液加水一定变成不饱和溶液。,第6讲 溶液,考点21 溶解度及溶解度曲线的意义,一定温度,溶剂,饱和,质量,越大,温度,越小,第6讲 溶液,对应温度下的溶解度数值,不同物质溶解度相等,溶解度随温度变化的情况,降温结晶(或冷却热饱和溶液),蒸发溶剂,是饱和溶液且溶质没有完全溶解,不饱和,第6讲 溶液,1.2012黄冈下列有关溶液的说

33、法，不正确的是( ) A蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物 B硝酸钾在20 时溶解度是31.6 g，则100 g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6 g C在鱼池中设立水泵，把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量 D冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和,B,解析 20 时硝酸钾的溶解度是31.6g，是指100g水在该温度下最多溶解31.6g硝酸钾，形成131.6g硝酸钾饱和溶液。,第6讲 溶液,22012青岛 是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是( ) At2时，甲、乙两种物质溶液的溶质 质量分数一定相等 Bt3时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发 掉10 g水，析出甲的晶体质量比析

34、出乙 的晶体质量大 Ct1时，把甲的不饱和溶液变为饱和 溶液，溶剂质量一定不变 D若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶 的方法提纯甲,B,图62,第6讲 溶液,22012青岛 是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是( ) At2时，甲、乙两种物质溶液的溶质 质量分数一定相等 Bt3时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发 掉10 g水，析出甲的晶体质量比析出乙 的晶体质量大 Ct1时，把甲的不饱和溶液变为饱和 溶液，溶剂质量一定不变 D若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶 的方法提纯甲,图62,解析 t2时甲、乙物质溶解度相等，其饱和溶液溶质质量分数一定相等，A错误；将甲物质的不饱和溶液变成饱和溶

35、液可采取蒸发溶剂法，故C错误；甲物质溶解度随温度升高而增大，而乙物质溶解度随温度变化不大，故可采用降温结晶法提纯甲，故D错误。,第6讲 溶液,考点22 溶液的计算,溶液质量溶质质量分数,溶质质量,第6讲 溶液,1.2011广州向100 g 10%NaOH溶液中加入12.5 g NaOH固体，完全溶解后。所得溶液中溶质质量分数为( ) A12.5% B20% C22.5% D25%,B,第6讲 溶液,2.2012衡阳将80 g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为( ) A80 g B100 g C200 g D280 g,C,解析 根据加水稀释前后溶质质量不变，设加水质

36、量为x，则有80 g35%(80 gx)10%，x200 g。,第6讲 溶液,320 时NaNO3的溶解度是88 g。将50 g NaNO3放入50 g水中，充分溶解后，形成20 时NaNO3的_(填“饱和”或“不饱和”)，该溶液的质量是_g，此时溶液中NaNO3的质量分数等于_。,饱和,解析因20 时NaNO3的溶解度是88 g，所以该温度下，50 g水最多溶解NaNO3 44 g，还余下50 g44 g6 g未溶解。,94,46.8%,第6讲 溶液,考点互动探究与方法归纳,典型分析,第6讲 溶液,B,第6讲 溶液,规律总结 (1)同一温度下，溶解度越大的物质，其饱和溶液溶质质量分数越大；(

37、2)几条曲线的交点，表示这几种物质在该温度下溶解度相等，若等质量不同种物质，配制成该温度下饱和溶液，所需水的质量一定相等；(3)溶解度随温度升高变化大的物质的饱和溶液降温后析出晶体多，升温后，重新达到高温饱和溶液所需溶质也最多。,第6讲 溶液,第七讲 酸、碱、盐基础知识,第1课时,第7讲酸、碱、盐基础知识,考点23 常见的酸及性质,考点自助梳理与热身反馈 ,挥发,白雾,减小,大,吸水,浓硫酸,水,红,不变色,盐,氢气,盐,水,盐,水,新盐,新酸,第7讲酸、碱、盐基础知识,B,1.2012北京下列物质露置于空气中，质量会减小的是( ) A浓硫酸 B浓盐酸 C氢氧化钠 D氯化钠 2通常情况下，下列

38、各组内的物质相互之间不发生化学反应的是( ) A二氧化碳、硫酸 B铁、稀盐酸 C碳酸钙、稀盐酸 D氢氧化铜、稀硫酸,A,第7讲酸、碱、盐基础知识,3下列关于物质用途的描述不正确的是( ) A利用浓硫酸和活泼金属反应制氢气 B硫酸可用于制化肥、农药 C干冰可用于人工降雨 D盐酸可用于金属除锈,A,解析 浓硫酸具有强氧化性，与金属反应生成水，不能生成氢气。,第7讲酸、碱、盐基础知识,考点24 常见的碱及性质,烧碱、火碱、苛性钠,水分,干燥剂,放,二氧化碳,密封,熟石灰、消石灰,澄清石灰水,放,干燥剂,第7讲酸、碱、盐基础知识,蓝,变红,盐,水,盐,水,新碱,新盐,酸性,第7讲酸、碱、盐基础知识,1

39、.2012青岛下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是( ) A汞水银 B氧化钙熟石灰、消石灰 C碳酸氢钠小苏打 D氢氧化钠烧碱、火碱、苛性钠,B,解析 氧化钙俗称生石灰。,第7讲酸、碱、盐基础知识,22012苏州下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( ) A氢氧化钠有腐蚀性 B固体氢氧化钠有挥发性 C氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解,B,第7讲酸、碱、盐基础知识,32012衡阳氢氧化钠具有强烈的_性，所以，它的俗称叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体暴露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的_发生反应而变质，其反应的化学方程式为_。,腐蚀,二氧化碳(CO2),C

40、O22NaOH=Na2CO3H2O,第7讲酸、碱、盐基础知识,考点互动探究与方法归纳,典型分析,小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”。 (1)复习酸的化学性质,第7讲酸、碱、盐基础知识,由于小林的课堂笔记没做好，“c.酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式：_。 (2)讨论交流 “d.酸与碱作用”中基本反应类型是_。 小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋，可以补充人体需要的微量元素铁元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质_。(填序号“a”“b”“c”“d”或“

41、e”)。 你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如_(任写一点食醋在生活中的妙用)。 (3)反思 盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有_离子。,第7讲酸、碱、盐基础知识,Fe2O36HCl=2FeCl33H2O,复分解反应,b,除铁锈,氢(H),第7讲酸、碱、盐基础知识,误区警示 熟练掌握酸的化学性质是解题的关键，并能联系生活实际理解酸的化学性质在实际生活中的应用。解题时也还要注意酸和碱作用生成盐和水的反应属于中和反应，中和反应属于复分解反应中的一种，复分解反应是基本反应类型，而中和反应不属于基本反应类型。,第7讲酸、碱、盐基础知识,第2课时,考点25 中和反应及应

42、用,考点自助梳理与热身反馈 ,酸,碱,盐,水,氢氧根离子,水,酸碱指示剂,氢离子,熟石灰,Al(OH)33HCl=AlCl33H2O,第7讲酸、碱、盐基础知识,C,1.2012扬州下列物质能与盐酸发生中和反应的是( )A硝酸银 B氧化铜C石灰水 D锌2某化工厂发生硫酸泄漏事件，为了减少硫酸对环境的污染，有关部门采取了紧急措施，在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂，你认为这种试剂是( ) A熟石灰 B硫酸铜溶液 C食盐 D干冰,A,解析 石灰水的主要成分是Ca(OH)2，属于碱。,第7讲酸、碱、盐基础知识,3甲、乙两同学经常开展互帮互学活动。为检查乙同学对中和反应的认识情况，甲同学问乙同学，以下哪

43、一个反应是中和反应，乙同学的正确选择是( ) ACO22NaOH=Na2CO3H2O BCuO2HCl=CuCl2H2O C2HNO3Ca(OH)2=Ca(NO3)22H2O DCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,C,第7讲酸、碱、盐基础知识,4下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是( ) A锌和稀盐酸 B盐酸和氢氧化钠 C氧化铜和稀硫酸 D氢氧化钡和稀硫酸,B,解析 盐酸和氢氧化钠发生中和反应无现象，需要借助酸碱指示剂才能确定反应的发生。,第7讲酸、碱、盐基础知识,考点26 酸碱指示剂与pH试纸,紫色石蕊溶液,无色酚酞溶液,pH,014,强,中,强,待测液,标准比色卡,第7讲酸、碱、盐基础知识,1.2012衡阳一些物质的近似pH为：泡菜3.4；苹果汁3.1；西瓜汁5.8；鸡蛋清7.6。其中酸性最强的是( ) A泡菜 B苹果汁 C西瓜汁 D鸡蛋清2用pH试纸测定溶液pH的正确操作是( ) ApH试纸直接浸入待测液 BpH试纸先用水润湿再浸入待测液 CpH试纸浸液后过一会儿观察 D用玻璃棒蘸取待测液涂于pH试纸上，马上观察,