1、上虞市小学科学实践活动上册开出登记（暂行）（二 00 学年第 学期）学校校长分管领导填报人填报日期注：请于每学期结束前按要求统计，并在实验室存档，统计表上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市教学研究室上虞市电化教育馆2008 年 10 月上虞市小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放 、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订仪器室管理规则 、 实验室管理规则或实验须知 ，以便共同遵守。仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器
2、分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记） ，记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。（6）学期结
3、束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出
4、室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。上虞市 小学实验室建设管理和科学实验教学概况（学校盖章） 年 月 日分管领导 专（兼）管人员仪器配备标准 实验室（间） 实验室面积 仪器室（间） 仪器室面积年级 一 二 三 四 五 六 合计 仪器管理情况（达到打“” ）班级数 仪器室管理制度学生数 实验室管理制度规模任课教师 仪器明细帐演示实验开出率（%） 仪器配备报表分组实验开出率（%） 帐表册物相符实验情况 未 开 实 验（%） 仪器存放保养本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市 小学科学实践活动登记统计表（三年级上册）任课教师：1 班 2 班 3 班 4 班
5、5 班 6 班 实际开出实验数、分组数 开出率 %1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 41演示实验 B 8小计 49说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好” 。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记
6、表的空白表格中。5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市 小学科学三上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因1 我看到了什么 观察大树 纸、笔等 A2 校园的树木 大树的观察记录 纸、笔等 A3 大树和小草 观察狗尾草 整株狗尾草、纸等 A观察水葫芦 水葫芦、放大镜等 A4 观察水生植物 观察金鱼藻 金鱼藻、放大镜等A5 采集各种落叶 小纸袋等 A6 观察叶的结构 一片完整的叶子、放大镜等 A7植物的叶比较观察新鲜的叶和落叶 同一种叶子（新鲜
7、的叶和落叶） 、放大镜等 A8 植物发生了什么变化 调查校园植物一个月内的变化 纸、笔等 A9 植物的共同特点 观察植物的一生 植物一生的挂图等 B10 寻访小动物 寻访校园里的小动物 纸、笔、放大镜等 A11 蜗牛身体的观察 放大镜、蜗牛等 A12 蜗牛运动的观察 放大镜、蜗牛、玻璃片、小木棒等 A13蜗牛（一）饲养蜗牛 饲养箱或广口瓶、蜗牛、菜叶、记录纸等 A上虞市 小学科学三上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因14 观察蜗牛喜欢吃什么 各种食物、饿了的蜗牛、盘子等 A15 观
8、察蜗牛吃食物 放大镜、菜叶、饿了的蜗牛等 A16蜗牛（二）继续观察蜗牛 蜗牛、放大镜等 A17 蚯蚓身体的观察 蚯蚓、放大镜等 A18 蚯蚓 观察蚯蚓的反应 蚯蚓、培养皿、水等 A19 蚂蚁 观察蚂蚁 蚂蚁，放大镜等 A20 观察金鱼 金鱼、水槽等 A21 观察金鱼的吃食 金鱼、鱼食、水槽等 A22金鱼观察金鱼的呼吸 金鱼、塑料吸管、红墨水、水槽等 A23 动物的共同特点 前期相关动物的观察记录 前期记录纸、纸、笔等 A24 观察和记录身边的材料 记录表、纸笔等 A25观察我们周围的材料寻找常见材料 纸、笔等 A26 比较硬度 木条、钉子、塑料条等 A27谁更硬一些认识金属 纸、笔等 B上虞市
9、 小学科学三上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因28 比较谁更柔韧 木条、金属条、塑料条、尺等 A29比较柔韧性认识塑料 纸、笔等 B30 比较谁更容易吸水 木片、纸片、金属片、塑料片等 A31 纸的观察 白纸、笔、放大镜等 A32他们吸水吗造一张纸 餐巾纸（旧报纸） 、杯、筷等 A33 研究常见材料在水中的沉浮 水槽、木材、金属、塑料各2 种、记录纸等 A34材料在水中的沉浮认识木头 纸、笔、木头等 B35 砖和陶瓷 研究砖和陶瓷的性质 钉子、水等 A36 给身边的材料分类 总结
10、本单元材料的性质、分类 记录表、纸等 B37 水 感官观察水的性质 石头、木块、水、醋、空气、牛奶、黑色塑料袋等 A38 感官观察水和食用油 水和食用油等 A39 水和食用油在蜡光纸的现象 水、食用油、蜡光纸、滴管等 A40水和食用油的比较比较水和食用油的轻重 杯子、试管、竹棒等 B上虞市 小学科学三上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因41 谁流得更快一些 比较三种液体流动的快慢 水、食用油、洗洁精、玻璃等 A42 比较水的多少 三个不同大小的瓶子、杯子、笔、尺、水等 A43比较水
11、的多少 认识量筒、测量三个瓶子的水量量筒、三个不同大小瓶子中的水等 A44 发现空气的存在 袋子、水、水槽等 A45我们周围的空气比较空气和水 气球、水槽、水、扇子等 B46 发现空气占据空间 矿泉水瓶、吸管、橡皮泥等 A47空气占据空间吗发现空气可以被压缩 注射器、水等 A48 发现空气有重量 木条、线、气球、针、透明胶等 A49空气有重量吗天平称出空气 皮球、打气筒、天平等 B上虞市 小学科学实践活动登记统计表（四年级上册）任课教师：1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 实际开出实验数、分组数 开出率 %1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计 1 班 2 班 3 班
12、 4 班 5 班 6 班 小计项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 35演示实验 B 9小计 44说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好” 。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市 小学科学四上册实践活动开
13、出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因1 我们关心天气 观察记录今天的天气 纸、笔等 A2 天气日历 制作天气日历 纸、笔等 A3 温度与气温 测量比较不同的温度 气温计等 A4 风向和风速 制作风向标和风旗 卡纸、大头针等 A5 观测记录风向和风速 自制风向标和风旗等 A6降水量的测量模拟并测量降水量 烧杯、喷壶、尺、雨量器等 A7 云的观测 观察并记录云量及云的类型 纸、笔等 A8 观察溶解现象 食盐、沙、水、面粉、烧杯、搅拌棒等 A9水能溶解一些物质过滤实验 漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒、铁架台
14、等 A10 水是怎样溶解物质的 观察高锰酸钾的溶解 高锰酸钾、烧杯、搅拌棒等 A11 液体之间的溶解现象 观察洗发液在水中的溶解 洗发液、水、烧杯、搅拌棒等 B12 观察胶水在水中的溶解 胶水、水、烧杯、搅拌棒等 A13液体之间的溶解现象 观察其他液体在水中的溶解醋、酒精、食用油、水、烧杯、搅拌棒等 A上虞市 小学科学四上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因14 观察食盐在水中的溶解能力 食盐（分量） 、水、烧杯、搅拌棒等 B15 观察小苏打在水中的溶解能力 水、小苏打（分量） 、烧
15、杯、搅拌棒等 A16不同物质在水中的溶解能力观察气体在水中的溶解 汽水、注射器、橡皮塞等 B17 溶解的快与慢 探究影响溶解快慢的因素 烧杯、热水、冷水、食盐、搅拌棒等 A18 100 毫升水能溶解多 少克食盐 探究食盐在水中的溶解量 烧杯、水、食盐（分量） 、搅拌棒等 A19 酒精灯的使用 酒精灯、火柴等 A20 分离食盐与水的方法 观察食盐水烘焙后的结晶体 浓盐水、酒精灯、蒸发皿、铁三角架、石棉网等 A21 倾听周围的声音 声音资料或老师借助各种物体发声 B22 听听音叉发出的声音 大小音叉 B23听听声音大中小铁钉发出的声音 大中小铁钉、悬架 A24 锣鼓发声 B25使物体发出声音钢尺皮
16、筋发声 A26声音是怎样产生的音叉振动的观察 音叉、水槽 B上虞市 小学科学四上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因27 观察声音强弱变化 钢尺 A28声音的变化观察比较声音高低的变化 玻璃杯、木棒、橡皮筋等 A29 探索尺子的音高变化 尺子的音高变化 25 厘米以上尺子、记录表 A30 振动物体与声波 纸杯、棉线 A31声音的传播声音在不同物体中的传播 1 米长的铝箔、棉线、尼龙、木尺、音叉、记录表等 A32 观察耳的结构 耳的结构图 B33我们是怎样听到声音的 观察比较“鼓膜”的
17、振动气球皮、杯子、橡筋、音叉 A34 保护我们的听力 控制物体发声 发声罐等 A35 观察我们的身体 身体结构挂图 A36身体结构身体怎样分工 记录表 A37 骨骼、关节和肌肉 观察上肢的运动 哑铃（装水可乐瓶） A38 测量心跳和呼吸 秒表 A39运动起来会怎样（一）反复呼吸袋子里的空气 塑料袋子、大口径吸管 A40 运动起来会怎样（二） 体验心脏的工作 洗耳球、皮管、水槽 A上虞市 小学科学四上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因41 画食物体内旅行路线 人体轮廓记录纸 A42食
18、物在体内的旅行消化器官模拟 塑料袋、水、小块馒头、熟蔬菜、透明塑料软管、米饭 B43 观察口腔 食物、镜子、记录表 A44食物在口腔里的变化观察牙齿 镜子、记录表 A上虞市 小学科学实践活动登记统计表（五年级上册）任课教师：1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 实际开出实验数、分组数 开出率 %1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 30演示实验 B 9小计 39说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据
19、科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好” 。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市 小学科学五上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因1 种子发芽实验（一） 种子的发芽实验 实验计划、盒、纸巾、绿豆 A2 种子发芽实
20、验（二） 种子发芽实验 塑料盒、纸巾、棉花、水等 A3 绿豆芽生长需要阳光吗 实验计划，绿豆芽、泥盆 A4观察绿豆芽的生长绿豆芽对水的需求 绿豆芽、玻璃皿、纸巾、水 B5 蚯蚓对黑暗的选择 蚯蚓、纸盒 B6蚯蚓的选择蚯蚓对潮湿环境的选择 蚯蚓、泥土、水、纸盒 B7 制作生态瓶 大塑料瓶、小生物、泥沙等 A8做一个生态瓶观察生态瓶 生态瓶 B9 减少生态瓶里的水 生态瓶、水槽、小鱼 A10改变生态瓶增加生态瓶中的生物 生态瓶、小鱼、水槽 B11 光和影 影子观察 木块、手电筒 B12 阳光下的影子 观察影子变化 日影观测仪等 A13 验证光的传播路线（1） 白纸、长尾夹四套、手电筒 A14光是怎
21、样传播的验证光的传播路线（2） 吸管两根 B15 光的反射 照亮目标 手电筒、小球 A16 光与热 光的强弱与温度的关系 温度计、镜子四面 A上虞市 小学科学五上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因17 物体颜色与吸热 各色彩纸、温度计四个 A18怎样得到更多的光与热 阳光直射、斜射与吸热 塑料管或信封、温度计各三个， A19 做个太阳能热水器 制作太阳能热水器 废旧材料、常用工具 A20 评价我们的太阳能热 水器 检测自制热水器的效能 自制热水器、纸笔等 A21 冷热对岩石的影响
22、酒精灯、岩石、镊子、毛巾、水 A22 流水对岩石的影响 广口塑料瓶、岩石、水 A23岩石会改变模样吗生物对岩石的影响 石膏、水、绿豆芽 B24 土壤中有什么 观察土壤 泥土、放大镜、烧杯、水、搅拌棒 A25 雨水对土壤的侵蚀 下雨模拟实验 泥土、下雨模拟装置 A26 探索土地侵蚀的因素 探索侵蚀的实验 泥土、下雨模拟器、植被 A27 河流对土地的作用 探索河流对土地的影响 带孔塑料盒、泥土、漏斗、水瓶、水、水槽 A28 减少对土地的侵蚀 设计和建造我们的家园 下雨模拟装置、植被、泥土、房子模型 A29 我们的小缆车 拉力大小与小车的运动 小车模型、线、垫圈 A上虞市 小学科学五上册实践活动开出
23、登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因30 皮筋圈数与小车行使距离的关系 小车模型、皮筋 A31用皮筋作动力橡皮筋的力是怎样产生的 橡皮筋、钩码等 B32 像火箭那样驱动小车 用气球驱动小车 小车模型、气球、喷气口 A33 测量力的大小 用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计 A34 测量摩擦力 弹簧测力计 A35 摩擦力与接触面的关系 弹簧测力计、砂纸（毛巾） 、钩码、纸盒、 A36运动与摩擦摩擦力与重量的关系 弹簧测力计、钩码、纸盒、 A37 滑动与滚动 测量物体滑动和滚动的摩擦力 小车模型、钩码
24、、弹簧测力计、线、纸盒 A38 运动与设计 寻找自行车上的好设计 自行车 A39 设计制作小赛车 制作小赛车 废旧材料、常用工具 A上虞市 小学科学实践活动登记统计表（六年级上册）任课教师：1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 实际开出实验数、分组数 开出率 %1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 小计项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 42演示实验 B 8小计 50说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确
25、定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好” 。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市 小学科学六上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因1 我们用过什么工具 相关资料 A2使用工具各种工具的选用 榔头等使用杠杆原理的工具 A3 认识杠杆 木条、支撑物、
26、重物等 B4杠杆的科学杠杆尺的研究 杠杆尺、钩码等 A5 杠杆类工具的比较 一字螺丝刀，开瓶器、镊子、未开汽水瓶等 B6杠杆类工具的研究制作一个小杆秤 一次性筷子、钩码、细绳、托盘等 A7 比比谁的“力气”大 螺丝刀等 B8轮轴的秘密 轮的大小对轮轴作用的影响研究 钩码、轮轴、铁架台、线绳 A9 定滑轮作用的研究 铁架台、滑轮、线绳、钩码若干 A10动滑轮和定滑轮动滑轮作用的研究 A11 简单滑轮组作用的研究 铁架台、滑轮、线绳等 A12滑轮组较复杂滑轮组作用的研究 铁架台、滑轮、线绳等 A13 斜面作用研究 木板、测力器、重物等 A14斜面的作用不同坡度斜面的研究 不同高度物品、木板、测力器
27、、钩码等 A上虞市 小学科学六上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因15 研究大小齿轮的关系 自行车等 A16自行车上的简单机械自行车上的机械原理研究 自行车等 A17 纸梁宽度和抗弯曲能力 不同宽度的纸、垫圈等 A18抵抗弯曲纸梁厚度和抗弯曲能力 不同厚度的纸、垫圈等 A19 形状与抗弯曲能力的研究 纸、垫片 A20形状与抗弯曲能力瓦楞纸板的研究 瓦楞纸板 A21 拱形承重能力的研究 卡纸、金属垫片 A22拱形的力量搭一个瓜皮拱 西瓜、水果刀 B23 剖开的乒乓球研究 对半剖开的乒
28、乓球 B24找拱形 塑料饮料瓶形状、厚度的观察 塑料瓶等 A25 做简单框架 剪刀、皮筋、筷子等 A26做框架制作正方体框架 皮筋、筷子、重物等 A27 建高塔 制作不易倒的高塔 塑料瓶、胶带、筷子、重物 A28 桥的形状和结构 做一个没有外推力的拱 粗绳、吸管或竹片 A29 用纸造一座“桥” 用纸造“桥” 旧报纸、胶带、尺子、剪刀 A上虞市 小学科学六上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因30 通电导线对指南针的影响 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线、指南针等 B31电和磁通电线圈
29、对指南针的影响 A32 制作电磁铁 漆包线、铁钉、电池等 A33电磁铁电磁铁的南北极研究 电磁铁、指南针等 A34 电磁铁的磁力（一） 电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系研究 电池、电池盒、较长的漆包线、大铁钉、大头针等 A35 电磁铁的磁力（二） 影响电磁铁磁力大小 的其他因素研究 电池、电池盒、较长的漆包线、大铁钉、大头针等 A36 小电动机里面有什么 锁片已撬开的小电动机 A37神奇的小电动机小电动机转动的秘密 锁片已撬开的小电动机等 A38 电能和能量 家用电器的调查 家中的各类电器 A39 电能从哪里来 用小电机发电 导线圈、玩具小电动机等 A40 能量与太阳 调查矿产能源和新能源 相关
30、资料 A41 校园生物大搜索 调查校园中的动植物 放大镜、小铲子等 A42 校园生物分布图 制作校园生物分布图 白纸等 A43 给植物分类 给类植物图片 A44多种多样的植物观察不开花的植物 不开花的植物 A上虞市 小学科学六上册实践活动开出登记表课任教师： 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班 班 班未开原因45 种类繁多的动物 给常见的动物分类 常见动物图片 A46 观察我们的不同 纸、笔等 A47相貌各异的我们班级相貌普查 纸、笔等 A48 原来是相互关联的 比较研究鱼和鸽子的身体形态 不同形状的纸鱼、水盆、羽毛等 B49 谁选择了它们 降温速度比较研究2 个大小不同的球形烧瓶、1 个与大烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶、3 支温度计B50 生物多样性的意义 家乡生物的多样性调查 家乡生物及相关资料 A
