1、不辍耕耘 无尽收获“您不是演员 ，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却 让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批少年的灵魂”出自学生之笔的一段美妙文字告诉自己 教师，一个光彩夺目的名称，一个享尽赞美的职业，一个培育桃李的神圣代名词身为教师，我感到光荣。孔子三千弟子，聆听之教诲如沐春风；董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术” 奠定了 汉王朝的百年大计；朱熹热心讲学，其学术思想四书章句集注在中国封建社会盛行达八百年之久；韩愈传道授业解惑的师者天职至今为人们所推崇在中国历代的教育家中，这些名字如雷贯耳，同为“ 师”，我为之自豪。身为教师，我感到享受。晨间沾染露水的青草气息，馥郁
2、扑面的芬芳花香，热情满满的琅琅书声，活泼 灵动的稚嫩脸庞，机灵 顽 皮的幼小身影，三尺 讲台的魅力演绎， 赠人玫瑰的手留余香，学科竞赛频频获奖 ，教学 论文屡屡发表，育人成绩连连攀升这些，都 给予我无限的享受。身为教师，我感到实在。这种实在来自于每一节课精心准备时的思绪缕缕，来自于为学生答疑解难时他们的懵懂初化，来自于教学生做人道理的抚首真诚，来自于教师节孩子们给你的感动惊喜，来自于送走毕业班时的不舍与期望这不仅仅是我一个的感慨，更是河一小所有老师对事业的热诚与挚爱。这本论文集涵盖了河一小老师们的以上种种，这里，没有绚丽的色彩，却有 老师们紧跟教育教学步伐的孜孜追求，没有精美的插图，却有老师们立志教育科研的坚定决心，没有别致的装帧，却有新理念指导下的高效 课堂。 淡淡的油墨清香，散发出来的是老师们对教育事业的无限热爱和对学生的无私奉献。也许，我们的教师理念还不够成熟，文笔 还不够流畅，但每一份文稿却凝聚着他们近年来教育科研的心血，折射着他们在新课改浪潮中理念的撞击，心灵的思索。教育是永远的艺术，是永远的智慧。我 们坚信：随着 课程改革的不断深入，教师研究的课题会更广，探索的程度会更深，撰写的 论文会更优， 因为我们相信不辍耕耘，无尽收获！文/ 小顾
