1、1初中语文诗词鉴赏之常考知识点一、考查对诗意的理解对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如 2008 年河南中考语文试题中第 20题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻” ，再如 2009 年河南中考语文试题中第 21 题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？”考查的都是这方面的内容。关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致
2、归纳如下： 1.诗歌的主要内容有：写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。即事感怀诗，因一事而引发感慨。怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。 2.诗歌中的人物形象主要有：（1）豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来” 。 （2）忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 。 （3）乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。 （4）慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” 。 （5）忠心报国的形象，如苏轼的“
3、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 。 （6）踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名” 。 3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。二、考查对语言的品味 诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。 对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方
4、面：（1）考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。 （2）考查2诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。（3）考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。 在复习中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：（1）清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山” 。 （2）生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。 （3）含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上
5、人间” 。 （4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年” 。 （5）平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” 。 （6）简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小” 。 三、考查对写作技巧的分析 对分析技巧的考查，一般会涉及以下几个方面：（1）分析诗中修辞手法的含义及作用。 （2）分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。 （3）分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。 （4）分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。 （5）分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。 这里，我们对诗歌的表现手法和艺术风格做以简单归纳，希望在做分析
6、诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。 1.诗歌表现手法 （1）借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 。 （2）寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深” 。 （3）托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆“。 （4）动静结合，如“明月松间照，清泉石上流” 。 （5）虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 。 （6）以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 。 （7）以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家” 。 （8）诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆” 。 （9）运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 。 （10）运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁
7、入胡天” ，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” ，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。 2.艺术风格 3了解诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。 各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如：陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通俗易懂，王维的诗画一体，王昌龄的雄建高昂，高适的悲壮苍凉，李商隐的朦胧隐晦，王昌龄的雄健浑厚，高适、岑参雄浑奇拔，韦应物的清新典雅，韩愈的奇特新颖，李贺的忧郁激愤，元稹的艳丽浅近，刘禹锡的清峻明朗，李商隐的清丽俊逸，杜牧的含蓄绰约，李煜的伤感细腻，欧阳修的清丽明媚，范仲淹的苍凉悲壮，晏殊的明朗疏淡，苏轼的旷达豪迈，柳
8、永的缠绵悱恻，黄庭坚的自然流畅，秦观的情真意切，李清照的婉约凄切，陆游的雄浑奔放，辛弃疾的气势雄壮。 四、考查对诗歌文体知识和重要诗词人生平的掌握 对诗歌文体知识和重要诗词人生平的考查，在中考语文试题中从不单独命题，也不纯粹考一些死记的知识，但它灵活地穿插在诗词赏析题中。4初中语文诗词名句分类赏析古诗词是中华民族文化的精粹，是语文学习的重要内容。语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 ”纵观近几年的中考试题，对古诗词考查的比重逐年增大，题型在传统的接句式默写的基础上越来越重视赏析，作为点睛之笔的诗词名句更是考查的重点。现将初中语文课内古诗
9、词名篇名句分类整理、赏析汇编，备战中考，希望能给 2010 年中考学子有所帮助。一、抒情类1.海内存知己，天涯若比邻。一反离别诗哀伤缠绵的格调，表现出一种积极向上的乐观情绪。2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。以对偶句的形式，抒发了作者想要留住时光、留住美好事物，却又无可奈何的惜春伤时的情感。3.会当凌绝顶，一览众山小。表现了诗人积极向上的人生态度和俯视一切的心胸气魄。4春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用生动形象的比喻，表现了诗人对爱情的忠贞不渝，也常用来形容人生命不息、奋斗不止的奉献精神。5.人不寐，将军白发征夫泪。雄浑沉郁、苍凉悲壮，抒发了守边将士们壮志难酬的感慨和忧国思乡的情怀。6.但
10、愿人长久，千里共婵娟。表现了作者豁达的胸襟和对人们的美好祝愿。7.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用生动形象的比喻，表现了诗人想摆脱愁思而又无法摆脱的苦闷心情。8.海日生残夜，江村入旧年。通过描述自然的时序交替，蕴含着新事物必将代替旧事物的道理，也表现了诗人对故乡的思念之情。9.仍怜故乡水，万里送行舟。运用拟人的手法，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。10.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。用暗喻的手法形象的表现了愁丝之纷繁难解，突出了那种只有内心知道却难以向外人言说的苦恼。11.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。展现了农家老夫妇的深厚感情和他们的舒畅心情，流露出作者的羡慕之情。12
11、.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借用典故，抒发自己怀才不遇的感慨，体现5了作者抑郁不平的心情。13.山回路转不见君，雪上空留马行处。借具体景象，将诗人因朋友离别而产生的无限怅惘之情表现的淋漓尽致。14.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。以伤感的态度，表达出诗人对朋友强烈深挚的惜别之情。15.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。借用比喻，巧妙的抒发了自己欲归不能的愁闷心情。二、言志类1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。表现了诗人为国家、民族的利益甘愿牺牲自己的生命的高尚情操。2.破浪会有时，直挂云帆济沧海。表现了诗人对理想的执着追求，对未来充满了希望，给人以鼓舞。3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、运用生动形象的比喻，表现了新事物必将代替旧事物的深刻哲理。4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。运用生动形象的比喻，表现了作者要报效国家，渴望杀敌立功的心意。5.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。抒发了诗人要统一全国的志向，反映了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。6.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。表现了诗人不畏艰难、立志革新的伟大抱负。7.了却君王天下事，赢得生前身后名。直抒胸臆，表现了作者想要建功立业的豪情壮志。8.沾不足惜，但使愿无违。点名题旨、揭示中心，表达了作者隐居躬耕、不愿与统治者同流合污的愿望。9.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借事说理，表达了对当权者糜烂生活的讽刺、批判，
13、表现了诗人对国家命运前途的忧虑之情。10.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。一反古人悲秋之调，表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。11.落红不是无情物，化做春泥更护花。运用比喻，融入议论，表现了作者生命不息、奋斗不止的奉献精神。612.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。运用虚实结合的手法，巧妙的表现了自己强烈的爱国热情。13.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。借鹤冲天直上，表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。三、哲理类1.问渠哪得清如许，为有源头活水来。运用生动形象的比喻，表现了只有不断学习新知识，才能达到新境界的深刻哲理。2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。表现了站在不同的角度看问题，就会得出不同
14、结论的深刻道理。3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。借写山环水绕的美景，寄寓只要锲而不舍就会产生新希望、出现新境界的生活哲理。四、绘景类1一水护田将绿绕，两山排闼送青来。巧用拟人、化静为动，描绘了一幅清新、优美、自然、动人的田园风光。2.如一夜春风来，千树万树梨花开。运用生动形象的比喻，描绘了一幅美丽的雪后景观，让人有身临其境之感。3.大漠孤烟直，长河落日圆。用生动的语句，形象地描绘了一幅奇特壮美的沙漠风光图。4.平野尽，江入大荒流。写的逼真如画，让读者仿佛看到了一幅长江出峡的浩荡水势，有身临其境之感。5.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。借描写大海雄浑壮观的景象，抒发了作者豪迈广阔的胸
15、怀。6.山气日夕佳，飞鸟相与还。通过描绘傍晚山中美丽的自然风光，抒发了诗人悠然自得的愉悦心情。7.江山代有才人出，各领风骚数百年。肯定了历史的进步，时代的发展。指出各个时代都有自己的天才诗人出现，激励人们应积极进取、不断创新。7中考语文总复习 古诗名句分类集成诗中春1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然春晓) 2谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟) 3红豆生南国，春来发几枝? (王维相思) 4好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨) 5野火烧不尽，春风吹又生。(白居易赋得古原草送别) 6春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅悯农) 7国破山河在，城春草木深。(杜甫春望) 8落红不是无情物，化作春泥更护花
16、。(龚自珍己亥杂诗) 9不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章咏柳) 10春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值) 诗中夏 1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易观刈麦) 2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐晚晴) 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运游赤石进帆海) 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫夏夜叹) 5农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古大热) 6人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂夏日联句) 7残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参休亭送华瞬王少府还县) 8连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大喜晴) 9清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫忸村) 10芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观
17、三月晦日偶题) 诗中秋 1秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海) 2解落三秋叶，能开二月花。(李峤风) 3春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅悯农) 4常恐秋节至，煜黄华叶衰。(汉乐府长歌行) 5窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句) 6湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅望洞庭 87自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词) 8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧秋夕) 9春花秋月何时了，往事知多少。(李煜虞美人) 10欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾丑奴儿书博山遭中 诗中冬 1且如今年冬，未休关西卒。(杜甫兵车行) 2秋月扬明晖，冬岭秀寒松。 （陶渊明四时) 3南邻更可念，
18、布破冬未赎。(陆游十月二十八日风雨大作) 4冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭守岁) 5鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴四气诗 6隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅梅) 7不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓早梅) 8儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游秋日郊居) 9邯郸驿里逢冬至， ，抱膝灯前影伴身。(自居易冬至夜思塞) 10天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫小至) 诗中山 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元江雪) 2.白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣登鹳雀楼) 3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫望岳 4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫春望) 5空山不见人，但闻人语响。(王维鹿柴) 6
19、明月出天山，苍茫云海间。(李白关山月) 7相看两不厌，只有敬亭山。 （李白独坐敬亭山) 8种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明田园田居) 9青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁) 10不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼题西林壁) 诗中水 1所谓伊人，在水一方。(诗经蒹葭) 2水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海) 3白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王咏鹅) 94天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白望天门山) 5山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村) 6桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白赠汪伦) 7杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝竹枝词) 8日出江花红胜火，春来江
20、水绿如蓝。(白居易忆江南) 9泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里小池) 10竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼题惠崇春江晚景 ) 诗中日 1日出东南隅，照我秦氏楼。(汉乐府陌上桑) 2白日依山尽，黄河人海流。(王之涣登鹳雀楼) 3迟日江山丽，春风花草香。(杜甫绝句) 4日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞逢雪宿芙蓉山主人) 5大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上) 6清晨入古寺，初日照高林。(常建题破山寺后禅院) 7日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南) 8千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石元日) 9接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方 10两岸青
21、山相对出，孤帆一片日边来。 李白望天门山) 诗中月 1.床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白静夜思) 2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然宿建德江) 3.明月松间照， 。清泉石上流。(王维山居秋瞑 ） 4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 （卢纶塞下曲) 5.举杯邀明月，对影成三人。(李白月下独酌) 6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白古朗月行) 7.深林人不知，明月来相照。(王维竹里馆) 8.月出惊山鸟，时鸣春涧中；(王维鸟鸣涧) 9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头明月几时有) 10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄出塞) 10诗中风 1.夜来风雨声，花落知多少
22、。(孟浩然春晓) 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。 （王维观猎 ） 3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶塞下曲) 4.野火烧不尽，春风吹又生。(自居易赋得古原草送别) 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人) 6.随风潜入夜，滑物细无声。 杜甫春夜喜雨) 7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州) 8.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；高处不胜寒。(苏轼水调歌头明月几时有) 9相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐无题) 10天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌) 诗中花 1待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然过故人庄) 2花间一壶酒，独酌无相亲。(李白月下独酌) 3夜来风雨声，
23、花落知多少。(孟浩然春晓) 4感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望) 5晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨) 6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院) 7黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫江畔独步寻花) 8，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ） 9西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。(张志和渔歌子) 10借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧清明)11中考语文诗词鉴赏：考前必会的诗文名句 11.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？论语学而温故而知新，可以为师矣。论语为政学而不思则罔，思而不学则殆。论语为政知之为知之，不知为不知，是知也。论语为政见贤思齐焉，
24、见不贤而自内省也。论语里仁三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。论语述而己所不欲，勿施于人。论语卫灵公2.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子告子上鱼我所欲也3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子告子下生于忧患，死于安乐4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。左传曹刿论战5.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。战国策邹忌讽齐王纳谏6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，
25、远贤臣，此后汉所以倾颓也。诸葛亮出师表苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸葛亮出师表7.阡陌交通，鸡犬相闻。陶渊明桃花源记8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。郦道远三峡9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。韩愈马说10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。刘禹锡陋室铭11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。柳宗元小石潭记12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修醉翁亭记14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。苏轼记承天诗夜游1216.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，
26、弗之怠。宋濂送东阳马生序17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经关雎18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经蒹葭19.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操观沧海20.采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒21.海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州22.海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下23.大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难26.会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳27.烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨
27、不动安如山！杜甫茅屋为秋风所破歌29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京30天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。白居易观刈麦念此私自愧，尽日不能忘。白居易观刈麦33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺雁门太守行35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁36.商女不天亡国恨，隔江犹唱后庭花 。杜牧泊秦淮37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北38.相见时难别亦难，东风
28、无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题39.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。李煜相见欢无言独上西楼40.人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲塞下秋来风景异41.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯1342.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石登飞来峰43.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎44.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头明月几时有45.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村46.了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之47.人生自古谁无死，留取丹心照
29、汗青。文天祥过零丁洋48.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马致远天净沙秋思49.兴，百姓苦；亡，百姓苦！张养浩山坡羊潼关怀古50.落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗中考语文诗词鉴赏：考前必会的诗文名句 251.他家但愿富贵，贱妾与君共饣甫 糜。汉乐府东门行 52.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。东汉曹操龟虽寿 53.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。晋陶渊明归园田居少无适俗韵 54.花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。唐李白月下独酌 55.明月松间照，清泉石上流。唐王维山居秋暝 56.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。唐崔颢黄鹤楼 57.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐韦应物
30、滁州西涧 58.梧桐树，三更雨，不道离情正苦。唐温庭筠更漏子玉炉香 59.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。唐刘方平月夜 60.曲径通幽处，禅房花木深。万籁此都寂，但余钟磬音。唐常建题破山寺后禅院 61.林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。南唐李煜相见欢林花谢了春红 62.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。宋林逋山园小梅 63.杨柳岸、晓风残月，此去经年，应是良辰好景虚设。宋柳永雨霖铃寒蝉凄切 64.明月高楼休独猗，酒入愁肠，化作相思泪。宋范仲淹苏幕遮碧云天 1465.人家在何许？云外一声鸡。宋梅尧臣鲁山山行 67.春风疑不到天涯，二月山城未见花
31、。欧阳修戏答元珍 68.三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。王令送春 69.春色三分，二分尘土，一分流水。细看来、不是杨花，点点是离人泪。 宋苏轼水龙吟似花还似非花 70.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 苏轼风定波莫听穿林打叶声 71.落木千山天远大，澄江一道月分明。宋黄庭坚登快阁 72.飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。宋贺铸青玉案凌波不过横塘路 73.念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸外，如今又添，一段新愁。宋李清照凤凰台上忆吹箫 74.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。宋曾畿三衢道中 75.日落潭照树
32、，川明风动花。宋陈与义出山 76.怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。宋岳飞满江红怒发冲冠 77 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？宋陆游书愤 78.田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。宋杨万里插秧歌 79.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 宋卢梅坡雪梅 80.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。宋雷震村晚15初中语文诗词赏析古典诗文名句 -解读一、 修身 1、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （唐元稹菊花 ） 倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花
33、独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。 2、 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 （唐杜甫 ） 丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。这两句说，一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。 3、 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 （宋程颢） 不为富贵所迷惑而安于贫贱，男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰。今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质。 4、 桃李不言，下自成蹊。 （史记 ） 蹊（x）：小路。桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句
34、比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。 5、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （三国蜀诸葛亮诫子书 ） 没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。 6、 独学而无友，则孤陋而寡闻。 （礼记学记 ） 如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。 7、 前事不忘，后事之师。 （战国策赵策一 ） 指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。 8、 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 （唐朝杜荀鹤泾溪 ） 告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、
35、溺人。9、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （三国志 ） 坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。 10、有则改之，无则加勉。 （论语 ） 16对待自己，每天都要自省，有错即改，无错自勉。对别人给自己提出的意见，也应采取这种态度。 11、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （宋欧阳修五代史伶官传序 ） 辛勤操劳，艰苦奋斗，足以成就大业；贪图安逸，放纵享乐，则必遭亡身之祸。12、言必信，行必果。 （论语 ） 说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。 13、泰山不让土壤，故能成其大；何海不择细流，故能就其深。 （秦李斯谏逐客书 ） 让：拒绝，舍弃。就：成就。原喻指要广纳人才，才能
36、成就大业。也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。 14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （宋卢梅坡雪梅 ） 梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。 15、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （清林则徐赴戍登程口占示家人 ） 以：与，交付。假如对国家有利，我可以付出自己的生命。岂能因为有祸患而逃避，有幸福就争抢呢？诗句表现了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。 16、瓜田不纳履，李下不整冠。 （汉乐府古辞君子行 ） 在瓜田里不要弯身提鞋（免得别人误认为是摘瓜） 。在李树下不要举手正帽（免得别人误认为偷李子） 。比喻在容易被人怀疑的地方
37、要谨慎，注意检点规范自己的行为。 17、君子坦荡荡，小人常戚戚。 （论语 ） 君子，指有道德的人。小人，指道德低劣的人。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。 18、高山仰止，景行行止。 （诗经小雅 ） 景行（hng）：大路。止：语助词，无义。两句的原意是：遇到高山就尽情仰望，遇到大路就顺利通行。后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行为光明正大。句意为：品德像山一样崇高的人，就会有人敬仰他；行为光明正大的人，就会有人效法他。 19、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （苏轼赠刘景文 ） 17擎（qng）：往上托，举。擎雨盖，指荷叶，因它像撑开的雨伞。两句的意思是：荷花衰败，那高擎如伞
38、的荷叶也随之枯萎；可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。诗句以荷衬菊，表达了对友人高尚情操的仰慕钦佩之情。 20、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （宋郑思肖画菊 ） 宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。 21、人而无信，不知其可。 （论语 ） 做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。意为人不讲信用是不行的。 22、君子成人之美，不成人之恶。 （论语 ） 君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事。 23、己所不欲，勿施于人。 （论语 ） 自己不喜欢的事，不要强加在别人身上 24、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜
39、，可以知得失。 （资治通鉴 ） 善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。 25、言之者无罪，闻之者足戒。 （毛诗序 ） 提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。 26、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。 （荀子） 正确地批评我的错误的人，是我的老师；恰当肯定我的优点的人，是我的朋友；一味奉承阿谀我的人，是存心要害我的贼寇。这是荀子处世做人的原则，时过千年，仍值得我们借鉴。 27、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐王昌龄芙蓉楼送辛渐 ） 晶莹如冰的心藏于内，高洁如玉壶之形现于外，比喻为人内外纯洁，品质高尚。28、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （唐刘禹锡浪淘沙 ） 比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明凡事经过艰苦努力，终能获得宝贵成果。 29、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （元朝王冕墨梅 ） 18这是通过自画的墨梅表现出作者清高绝俗的节操。 30、莫道桑榆晚，为霞尚满天。 （唐刘禹锡酬乐天 ） 桑榆：日落时，其余光留于桑榆之上，故桑榆指晚暮，也借指人的晚年。本句借绚丽的晚霞为喻，用劝勉的口吻，表现出老当益壮，力求进取的精神。
