1、林黛玉进贾府导学案(二)课时目标1 分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。2 了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法。3 学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。课时重点1 分析人物形象。2 学习塑造人物形象的方法。课时难点对林黛玉、贾宝玉、王熙凤三人进行比较阅读和鉴赏。学法指导摘读.讨论.点评学习过程一、分析林黛玉形象1 林黛玉母亲去世后， “上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持” ，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家， “依傍外祖母及舅氏姐妹” 。过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见得这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时
2、时在意，不肯轻易度说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去” 。尽管外祖母“心肝儿肉地”疼她，宝贝儿似的待她，但林黛玉总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意” 。可以说“步步留心，时时在意”的心理贯穿了她进贾府的始终。请同学们在课文中找出能表现这种心理的细节。(1)见迎探惜三姐妹时(2)见王熙凤时(3)在邢夫人处(4)在王夫人处(5)回贾母话时(6)和宝玉相见时小结：2 除了动作、语言、心理描写之外，课文中也有对黛玉外貌、神情和风韵的描写，我们来感觉一下黛玉的神韵。(1)众人眼中的黛玉(2)王熙凤眼中的黛玉(3)宝玉眼中的黛玉二、分析王熙凤和贾宝玉形象本文通过从未到过贾府的林黛玉
3、的所见、所闻、所感对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中描写贾府环境、介绍贾府人物的线索。本文刻画了一系列重要人物形象。其中对王熙凤、贾宝玉出场的描写，尤其精彩，历来受到称赞。请大家在课文中找出对他们描写的部分，对王熙凤和贾宝玉的哪一点描写给你的印象最深刻？原因是什么？(一) 王熙凤节选部分分五个层次展示王熙凤的性格特征：(1)写出场(2)描眉目(3)绘服饰(4)见黛玉(5)回王夫人(二) 贾宝玉节选部分重点有四处描写：(1)出场前(2)衣饰描写(3)肖像描写(4)两首西江月三、诱思探究，小结课堂“自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了。 ”（鲁迅中国小说的历史变迁)结合
4、全文谈谈你自己对本文写法的感受。(1)(2)(3)(4)四、学习反思通过对本文节选内容的学习你还有什么不同的发现和感悟？请结合具体语句谈谈你的看法。五、布置作业1.独立完成课后习题二。2.独立完成课后习题三。3.语言学家王力说：“看一本好书，如果自己一点意见都没有，就可以说你没有好好看。你好好看的时候，总会有意见。 ”请同学们课后认真通读红楼梦 ，读出自己的感悟和思考。林黛玉进贾府导学案(二) （答案）一、 分析林黛玉形象1、明确：（1） （第 3 段）迎春三姐妹来时，黛玉“忙起身迎上来见礼” 。 （第 5 段）王熙凤出场时，黛玉“连忙起身接见” “忙陪笑见礼” 。均说明黛玉有着良好的教养，非
5、常注意礼节。 （2）（第 7 段）在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。 （3） （第 9 段）老嬷嬷们让黛玉炕上坐，黛玉“度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐下了” 。 （第 10 段）在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅子坐了。 “王夫人再四邀她上炕，她方挨王夫人坐了。 ”可见，黛玉连坐到哪里，都非常细心，绝不轻易从事。 （4） （第 12 段）在贾母房中
6、吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，王熙凤拉黛玉入座时，黛玉十分推让，直到贾母作了解释后，她“方才告了座，坐了” 。 （5）黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了四书 。 ”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说：“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”黛玉听到贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。 ”（6）宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。尽管感觉相同，但两个人的表现却大不相同。黛玉一见，便吃了一惊，心下想到：“好生奇
7、怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”但黛玉只是深隐内心，宝玉却直率地表达出来。黛玉的表现固然固然是女孩子特有的羞涩，但也和这种“步步留心，时时在意”的心态是分不开的。小结：黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。1、 除了动作、语言、心理描写之外，课文中也有对黛玉外貌、神情和风韵的描写，我们来感觉一下黛玉的神韵。明确：（1）众人眼中的黛玉。众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。 （2）王熙凤眼中的黛玉。“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！” （3）宝玉眼中的黛玉。宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对
8、偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。小结：表现黛玉的共同点美貌多情、体弱多病、尤其怕“哭”和“泪” ，不但照应第一回中的“木石前盟” ，又为以后的情节发展埋下伏笔。 红楼梦中写林黛玉用的是“烟眉” ，清，淡。作者用虚笔写意展示黛玉的肖像，是为了突出其才情女子超尘脱俗的空灵感。那种脉脉含情、袅娜之态，那种欲说还休的柔媚，“娇羞默默同谁诉”的眉目，那聪明灵慧的谈吐，都从这独具匠心的肖像描写中显示出来。黛玉的美不仅在外貌，更在精神气质书卷气、灵秀气、孤傲气。她有的是才，她是一位“才女” 。显其神而略其形，正是为免落俗套，使这一形象更加美好理想，更富有浪漫的魅力。谁说“意
9、态由来画不成”呢？在曹氏笔下，林黛玉的形象不就呼之欲出吗？二 分析王熙凤和贾宝玉形象（一）王熙凤明确：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一团火，暗是一把刀。对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。节选部分分五个层次展示王熙凤的性格特征：（1）写出场。这是红楼梦中极其精彩的一笔：未见其人，先闻其声。 “我来迟了，不曾迎接远客” ，然后才见“一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来” 。难怪黛玉纳罕，觉得其与那些“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无礼” ，这正说明王熙凤在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍“她是我们这里有名的一
10、个泼皮破落户儿” “你只叫他风辣子就是了” ，更证明了这一点。 “老祖宗”能够用这样这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。（2）描眉目。作者一再着力描写王熙凤的眉形目态。此回借黛玉所见，告诉读者，王熙凤有“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉” 。不仅写其形，更写其神。丹凤眼、柳叶眉，原是很美的，而曹雪芹却偏偏把美丽的丹凤眼配以三角，让秀气的柳叶高吊两梢，这就不尽美了。即便仍可算得上漂亮，但已绝非温柔敦厚之形象。含着威不露的“粉面” ，未启先笑的“丹唇” ，表现她美丽的外表隐藏着刁钻和狡黠。（3）绘服饰。作者不只写了王熙凤容貌体态的细节，还详细
11、地写了她的服饰装束。从头饰、项饰到裙饰，从上穿、外罩到下着，从衣饰质地、款式到色彩，可谓精雕细琢，不肯放过一个细节，淋漓精致地体现了王熙凤身为荣府管家奶奶不同凡响的气度与华贵。身为荣府管家奶奶的王熙凤，她的装束自然要与荣府那宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设相协调。盛装丽服的王熙凤撑得不仅仅是她自己的门面，更是荣府的门面。这不但具体细腻地刻画了人物的外部特征，而且透漏出人物的性格特征。（4）见黛玉。通过她的言谈举止表现她的情感的变化，反映她的内心世界。先看王熙凤的出场语言，我们不难看出王熙凤的尊贵身份和泼辣性格。再听听她见林黛玉时说的一连串话。她的第一句话先是赞美林黛玉的相貌（因为黛玉是贾母最
12、疼爱的外孙女儿） 。赞美的话有许多种表达方式，如“你长得真美” “你标致极了” “你真是天下无双的美人” 。可这些话王熙凤都不用，而是说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”这样说，效果好在哪里呢？请看：“天下真有这样标致的人物”言外之意，以前还一直怀疑是不是有这样标致的人物；“我今儿才算见了”以前还从没有见过。这哪里是一般的赞美，是赞叹，再确切一点说，是惊叹，叹中有惊，而且似乎还是由衷的惊叹，因为她用了两个很有分量的词：“真” 、 “才” ，将这种惊叹表达得自然、得体，谁也不会觉得空洞肉麻。第二句话是：况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。 ”读者听了这话，可能
13、要纳闷：明明是外孙女，为什么说不像?而硬要扯成嫡亲的孙女？这样说不是见外了吗？可如果我们联系到特定的语言环境，就会发现她这句话的巧妙之处了。她讲话时，周围人物除了林黛玉，还有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐妹，还有众姐妹的母亲邢、王二夫人。如果竭力赞美林黛玉，把林黛玉捧上了天，那岂不冷落了贾府众人?她这样表达，既高度赞美了林黛玉，又把三春摆在恰当的位置上，而不至于扬此失彼。看来她还是个心理学家，人际关系专家。她深谙如何掌握住人际关系的平衡。她的良苦心机，她的八面玲珑，由此可见一斑。第三句话，则转悲为喜， “只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”讲得好好的，怎么会突然转悲为喜呢？因为这
14、个“心理学家”知道，姑妈去世不久，贾母痛失爱女，心里必定悲痛万分。她估计几句高兴的见面话之后，贾母开始悲伤了，自己可不能只顾高兴，于是就抢在前头，转悲为喜，并且还要配以动作用帕拭泪，以表心诚。可是，她因为“来迟了” ，并不知道在此之前贾母已经“大哭” “呜咽”过，此时“方略略止住” 。因而贾母听了此话，不是“哭道” ，而是“笑道”：“我才好了，你倒来招我。 ”还要她“快再休提前话” 。这可要让这位“心理学家”难堪了。可她并不慌张，并没有露出马脚，而是“忙转悲为喜”道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”真是一位天才的表演家！真的忘记了老祖
15、宗了吗?当然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。所以这些都入木三分地描绘了王熙凤“察言观色，机变逢迎”的本事，因此也就不难理解其得宠的原因。（5）回王夫人。一笔带过，进一步说明由于她的察言观色，机变逢迎，已取得王夫人的欢心，成为贾府中的掌权人。（二）贾宝玉贾宝玉是封建贵族的叛逆者。他蔑视世俗，卓然独立，具有反封建束缚，要求自由平等的思想。节选部分重点有四处描写：（1）出场前：侧面介绍一般人对宝玉的看法（贬斥态度）和他在贾府中的地位。王夫人：“孽根祸胎” “混世魔王” “一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又“疯疯傻傻” 。黛玉：（听母亲说） “
16、衔玉所生”的表哥， “顽劣异常，极恶读书最喜在内帏厮混。 ”这些贬斥足以说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的“叛逆” ，但由于他时贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼“受老太太疼爱” ，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。（2）衣饰描写：宝玉一出场便光彩照人，华贵之气直逼凤姐。贾宝玉因其衔玉而诞，受贾母万般宠爱，其在贾府地位无人可及，一身丽服便是其身份、地位的标志。但他一身华丽的装束又有别于凤姐。首先，宝玉着此装是外出去庙里烧香，且是与其父贾政同去，其衣着打扮必须与贾府的社会地位相称，必须使其父看着顺眼。所以说，如果说凤姐的盛装丽服是主动的，是顺应其性情的
17、，那么宝玉的衣饰则在光彩照人中以青紫色为主，华丽宝贵中透着高雅之气。不过，曹雪芹重笔描写宝玉的衣饰主要是为了突出宝黛初会时，贾宝玉在黛玉眼中的形象，宝玉出场前，他在黛玉的想象中“不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童” ，但当宝玉一出场，贾宝玉光彩夺目的装束使黛玉眼前一亮，原来，宝玉竟是如此一个打扮整齐、风流倜傥的年轻公子！与宝玉出场前给人的印象形成鲜明的对比。（3）肖像描写：黛玉的观察。一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲切感。使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。（4）两首西江月 。词中所展示的人物思想性格。生活“潦倒不通世务” ，却钟情于女孩子，说“女儿是水做的骨肉
18、”“我见了女儿便清爽” “行为偏僻” ，常常“有天无日”地批驳不合理的现象，讽刺那些热衷功名的人是“沽名钓誉之徒” “国贼禄鬼之流” ，反对“男尊女卑”的封建道德观念，嘲笑道学所鼓吹的“文死谏，武死战”的所谓“大丈夫名节”是“胡闹” ，是“沽名钓誉” ， “怕读”被封建统治者奉为经典的、具有莫大权威的四书之类的“文章” ，却对西厢记之类理学先生所反对的书视如珍宝，这些都与传统道德背道而驰。可见“顽劣”“乖张”这些叛逆表现是其主要性格特征。词中塑造的宝玉形象：他“天下无能第一，古今不肖无双” ，不是封建时代的忠臣孝子，而是“于国于家无望”的逆子贰臣。该词作用有二：其一，作者假托封建卫道士的口吻，
19、对宝玉似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉。作者赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨” ，正是要求摆脱“世务” “文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻” “狂” ，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。三、课堂小结1. 围绕中心事件描写人物。作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进贾府按照封建贵族的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要
20、见面，作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。2. 人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用。对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姐妹则略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾赦、贾政等未出场人物则属于虚写；对王熙凤、贾宝玉等是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等只作集体介绍。这样描写不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出。3. 人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。宝黛初会时，两人便都感到似曾相识，想法相似，但表现却不一样。黛玉见宝玉是“一惊” ，而宝玉见黛玉是一“笑” ，一存于内，一发于外。这不同的表现源于他们不同的地位所产生的不同心理。黛玉是听惯了别人对宝玉的含贬义的评价，可是今日一见并非如此，自然“便大吃一惊” ；再说黛玉初到贾府步步都要留心，所以虽然一“惊” ，但只是“心下想” ，却不敢轻易说出口来。而宝玉则不同，在贾府中他是娇纵惯了的，所以直言不讳，即使贾母说他“又是胡说” ，他也毫不在乎，仍然说下去。4. “双向交流”写人法。作者通过黛玉之眼描写众人，又通过众人之眼来刻画黛玉，给人自然简洁、浑然天成之感。
