1、年级:9W 上 课题: 15.4 焦耳定律 日期: 2016.12. 姓名: 1专题 1 电流的热效应、化学效应、磁效应 用时设计 1电流通过导体时电能要转化成热这个现象叫电流的 电热器就是利用电流的 来进行工作的，电热器工作时，将 能转化为 能2电流热效应的应用很广泛，如 （至少填 2 个）等都用到电流热效应有些电器为了避免因温度过高而影响正常工作，采取了 措施3如图所示，通电一段时间后，碳棒 B 的表面析出一层红色的铜，这是电流的 效应，图中 C 是电源的 极，导线 AD 上的电流方向由 到 4电流能够产生磁场的现象又叫电流的磁效应下列哪一组电器都不是利用了电流的磁效应工作（ ）A电熨斗、
2、蓄电池、电动机 B电饭锅、电烙铁、电磁铁C电炉、保险丝、白炽灯 D电熨斗、电风扇、白炽灯专题 2 通电导体放出的热量跟那些因素有关（串联、并联） 用时设计 1某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小（1）试验采用的是 的研究方法，试验的设计依据是电流的 效应（2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是 的（选填“相等”或“不相等”）（3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数 乙瓶中温度计的示数；（选填“大于”、“等于”或“小
3、于”）判断依据是 2如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝 a、b、c、d 分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取 5 电阻在盒外与盒内电阻并联（1）盒内封闭一定量的空气的优点是 在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察 来比较的（2）图甲可探究电流产生的热量与 的关系，图乙可探究导体产生热量与 的关系（3）图乙中右侧盒外连接的 5 电阻，它的作用是 （4）物理研究方法有很多，本实验运用了两种方法：一是 法；二是 法（5）通电一段时间，发现其中一个 U 形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是 年级:9W 上 课题: 15.4
4、 焦耳定律 日期: 2016.12. 姓名: 23在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”实验中，将两段阻值不同的电阻丝 R1、R 2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知电源电压相等且保持不变，R 1R 2，装入烧瓶的煤油质量相等（1）实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过 示数变化的大小体现出来的（2）甲装置可探究电流通过导体产生的热量与 是否有关（3）用计时器记录在相同时间比较 两支温度计升高的示数（选填 ab、cd、ac、bd），可探究电流产生的热量与电流大小是否有关专题 3 焦耳定律、公式 Q=I2Rt 的理解 用时设计 1焦耳定律（1）电流的热
5、效应：电能转化成 能（2）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟 的平方成正比，跟导体的电阻成比，跟通电时间成 比，公式是 Q= （3）利用电热的例子有 、 、 、 等；防止电热的例子有：线路板中用 或 ，做导线，输电线常采用 或 作为心线2将阻值为 4 的电热丝接入电路中，通过的电流为 1A，在 0.5min 内产生的热量是 J3有一只电炉，电阻丝的电阻为 R，烧开一壶水需要 15min现在想用 10min 烧开同一壶水，需要换一个阻值为 的电阻丝（不计热损失）4图中 a、b、c、d 是四个将有等量、等温水的相同容器，容器放入电阻丝，R a、R b、R c、R d，且Ra=RcR b=Rd，如图
6、所示，问经过相同的时间，四个容器水温从高到低的顺序是 5如图所示是家用电饭锅插座，小丽发现插头松动后，在使用电饭锅做饭时插头发热，并将插座烧焦成了如图所示的样子，请你帮他分析产生这种现象的原因是什么？年级:9W 上 课题: 15.4 焦耳定律 日期: 2016.12. 姓名: 3专题 4 焦耳定律的计算式、电流热效的应用与控制 用时设计 1有一段 5 的电热丝，通过它的电流是 2A，求 6 分钟产生的热量是多大？通过 110 电阻丝的电流是2A，产生 4400J 的热量要用多长时间？2 为什么电视机需要散热孔，电脑等电器需要散热风扇？某些牌子的手机充电时很烫，你怎么看？3图甲为一种新型电饭锅，
7、图乙为其简化电路，其中 R1和 R2均为电热丝，S 1是自动控制开关，通过开关的控制，可实现智能化地控制食物在不同时间段的温度图丙为其在工作的 30min 内功率随时间变化的图象已知其高温档的功率为 600W，电阻 R1=5R2（1 ）请写出电饭锅在低温档保温时两个开关的通断状态（2 ）求出电饭锅在这 30min 内产生的热量4如图所示，电源电压 12V，R 1=10，R 3=50（1 ）只闭合开关 S2，1min 内 R3产生的热量是多少？（2 ）只闭合开关 S3，R 1的功率是 1.6W，R 2的阻值是多少？（3 ）同时闭合开关 S1、S 2、S 3，电流表的示数是多少？5如图所示，电源电
8、压为 6V，电阻 R0=10，电流表量程为 0-0.6A，电压表量程为 0 一 3V，滑动变阻器上标有“200.5A”字样则当电路中电流最小时，2min内电流通过电阻 R0产生的热量是 J；为了保证电路安全，滑动变阻器 R 接入电路的最小阻值为 6R 1、R 2分别连接成如图所示的甲、乙两种电路，R 1=2R2，电源电压均为 U，图甲电路中 R1、 R2在相同时间内产生的热量为 Q 甲1、Q 甲 2，则 Q 甲 1：Q 甲 2= ，图乙中电路中 R1、R 2在相同时间内产生的热量分别为 Q 乙 1、 Q 乙 2，则 Q 乙 1：Q 乙 2= 7小明家的电饭锅电源线坏了，他在网上新买了一根，使用
9、时闻到橡胶的焦糊味，他立即拔下电源插头，发现这根电源线很热，其他用电器仍然正常工作，你认为引起电源线过热的原因可能是（ ）A电路的电压过高 B新买的电源线过细 C新买的电源线过粗 D新买的电源线过短选择理由： （提示：运用焦耳定律公式解答）8白炽灯泡的灯丝，通常在开灯的瞬间烧断，而很少在正常发光时烧断，为什么？难点突破 纯电阻电路与非纯电阻电路 用时设计 一、从元器件角度识别年级:9W 上 课题: 15.4 焦耳定律 日期: 2016.12. 姓名: 4日常生活中的电热毯、电烙铁、白炽灯、电炉子、电饭锅、电熨斗、转子被卡住的电动机等元器件都属于纯电阻，含这些元件的电路称纯电阻电路。电动机、电风
10、扇、电吹风、电冰箱、电视机、电解槽、电脑、电磁炉、蓄电池(充电)等元器件在工作时都属于非纯电阻，含这些元件的电路称非纯电阻电路。它们在电路中的符号如下：(1)纯电阻： (2)非纯电阻：二、从能量转化角度识别(1)纯电阻电路：电能全部转化为内能(2)非纯电阻电路：电能转化为内能和其它形式能。 其中：内能应只占少部分。对于含电动机的电路，其它形式能为机械能；对于含电解槽的电路，其它形式能为化学能。 -=10%=10%输 出 的 其 它 形 式 能 输 入 的 电 能 自 身 发 热 的 内 能效 率 输 入 的 电 能 输 入 的 电 能三、从欧姆定律角度识别(1)纯电阻电路： 遵守部分电路欧姆定
11、律。公式： 都2IUtRIR22Q=IURtIt适用。(2)非纯电阻电路： 部分电路欧姆定律不成了。求热功(热量)时只能用：2ItUI，求电流的功（即总功）时只能用： 。2Q=IRt Wt四、练习拓展1.如图所示是一个“电热驱蚊器”，它是利用了电流的 效应工作的，是 电阻电路（选填“纯”“非纯”），发热元件是一个阻值为 1.0104 的电阻当发热元件两端的电压为 220V 时，通电 100s 产生的热量为 J2. 某台电动机两端电压为 6V 时，通过的电流为 1A，其阻值为 0.5 的线圈在 5min 内产生的热量是 J；我们把这种电流通过导体产生热量的现象称为电流的 3. 一台线圈电阻为 0
12、.2 电动机，接在 10V 的电源上时，通过电动机的电流为 0.5A，在 2min 内电流产生的热量是 J，转化成的机械能是 J年级:9W 上 课题: 15.4 焦耳定律 日期: 2016.12. 姓名: 5第 3 题图4. 如图是电热暖手炉，加热丝的电阻为 121，指示灯电路和加热丝并联使用前将它插在家庭电路，通电 10min 后会自动断开，然后用其中贮存的能量暖手（1）通电一次加热丝产生的热量为 J（2）指示灯正常工作时，两端的电压为 5V，通过的电流为 10mA则指示灯的电功率为 W，和指示串联的电阻是 （3）若电价为 0.5 元/度，则加热一次需要电费约 元5.（中难，可选讲）小华准备参加玩具赛车比赛，她想通过实验挑选一只能量转换效率较高的电动机，实验时她先用手捏住电动机的转轴，使其不转动，然后放手，让电动机正常转动，分别将 2 次实验的有关数据记录在表格中。请问：(1)这只电动机线圈的电阻为多少.(2)当电动机正常工作时，转化为机械能的功率是多少.(3)该玩具电动机正常工作时电能转化为机械能的效率是多少.电动机的电压/V 电动机工作状态 通过电动机的电流/A0.2 不转动 0.42.0 正常转动 1.0
