1、高考专题辅导高考专题辅导专题八十一：作文高分秘笈（五）满分结构第七模块：作文特点枚举赏析点睛“片段组合法 ”是根据表达主题的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、事件或景物片段组合成文的一种作文构思方法。 “片段组合法 ”优势： 取材广泛自由，不受时空约束，天上地下，古今中外，都可入文； 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，它的成文速度可以快得多，省下来的时间，就用来把人物、主题、语言等写得更突出、更鲜明、更精彩一些； 还因为思路上脉络清晰，结构上一目了然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。 有人说，人生就是不断拥有与寻找的过程
2、。不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得， “蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” 你有这样的体验、感受和认识吗？请以 “拥有与寻找 ”为话题，写一篇文章。 秋风吹落时节当清爽的秋风将天空抛得很高很高时，当陌生的孩子望断最后一只南飞燕，当碧绿的叶子已泛起橙黄，当黯淡的落叶飘得很远很远时，大地又换来了这个秋风吹落的时节。 短命才子“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 ”一曲 李凭箜篌吟 写得精妙绝伦，诗意横飞。这是一位才华横溢少年，他拥有着自己济世苍生的梦想 出仕，奈何身份特殊，即使努力寻找，也还是鞭长莫及望洋兴叹。你把不曾拥有的情感
3、深藏心底。你，李贺，满怀激情，高声吟唱： “男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ”怅然若失地执著地去追寻那一个不曾拥有的梦。因为不曾拥有，所有才执著寻找。 亡国之君“梦里不知身是客，一晌贪欢。 ”即使在梦中，你依然思念着那已逝的故国繁华， “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ”。忧伤的诗句中透露出对故国的无限思念之情。可怜，可惜，往昔豪华，不曾爱惜，终日不理朝政，沉湎于纸醉金迷的享乐之中；可悲，可叹，往日拥有，今朝已化为云烟，多少恨，多少愁，也只是烟消云散付诸东流。这时，你四处寻找，却物是人非，历史的车轮不会倒转，你只能用哀怨的语气吟出： “独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 ”“问君能有几多愁，
4、恰似一江春水向东流。 ”失去拥有的，才四处寻找，为何不珍惜当时的拥有？ 狂傲诗仙“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ”多么潇洒自信狂妄，此时的你一定是快乐到极点了吧，终于看见了远方胜利的曙光，仿佛明朝就能实现 “少年意气当拿云”的豪情壮志。如果当时有酒杯，你一定会狂放高歌：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ”拼命寻找的东西终于得以实现，当然开怀，应该畅饮！然而，命运似乎却和你开了个玩笑，翰林供奉也只是徒有虚名，玄宗也只是要你写诗作词，以供玩乐，说白了，不过是太史公笔下的 “倡优畜之 ”罢了。在这里，你并不能施展你的才华，还要面对宫廷里的尔虞我诈。你拼命寻找的东西并不是自己原来所想要的，还失去
5、了当年所拥有的潇洒飘逸自由之情。有时，我们拼命寻找，却失去了原来的拥有。归隐山翁 “误落尘网中，一去三十年。 ”在茫茫尘世中， 你苦苦寻找着自己的位置，却总是迷茫 ， 许多年后，你 “蓦然回首 ”，才发现 “那人却在灯火阑珊处 ”。这时，才读懂自然才是自己最终的归宿。当明亮的云朵将天边染得很明很亮时，当沧桑的归客指着天空许许多多的南飞燕时，当淡黄的叶子已染起火红，当闪亮的落叶翩然起舞时，你是否读懂了这个秋风吹落的时节。乡情阔别家乡多年了，可时常还会做起思念的梦 故土是最令我难忘的地方，在那里度过的童年时代虽然短暂，但却是一个金色的梦，给我留下许多美好的回忆。当我睁开惺忪的睡眼，急切地寻觅那梦中
6、的情景时，美好的梦境却倏地飘然而去，只剩下一些零零碎碎的花瓣 小船的梦小船的梦故乡那日夜奔流的江水上，总是飘荡着几叶扁舟，它们是那样的普通、平凡，就像制作使用它们的人一样默默无闻。至今，我的脑海里仍浮现着这样一只小木船：深褐色，欣赏 乡情两米宽左右，毫不修饰的流线型的船舷微微向两端上翘，显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船便稳稳地荡起来，两岸绿的稻田、白的棉地 微微地晃动着，宛如一幅幅美丽的水彩画。 很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人 五月莓五月莓故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中，分明地露出一棵、两棵、一树、两树润润的红 “玛瑙 ” 那便是五月莓。五月莓熟了。山里的姑娘和孩子拨开荆棘，尽
7、情地采摘。我们这些小不点儿不敢到山的深处去，只能采些小小的、仍带着青色的莓子。那些山村姑娘却能采摘到一竹篮一竹篮又大又红的莓子。她们宁可少带些去卖，也要把我们小娃子的口袋、手上塞得鼓鼓的。 来，尝一个，只轻轻一咬， “红玛瑙 ”便化作一包鲜红的汁液，香甜可口 可谓是果中上品吧？如果苏东坡能尝到这山中特产，定会吟诵出 “日啖草莓三百颗，不辞长做江南人 ”的佳句。清清的小溪清清的小溪离我家不远有一条小溪。炎热的夏日，小溪便成了我和小伙伴的乐园。脱掉裙子，甩了凉鞋，在溪中尽情玩耍、嬉戏。笑声一漾一漾，正像这溪水。水清清的、浅浅的，刚没过膝盖，溪底那细软的沙石轻挠着我们的小脚丫，在水中轻轻挪步，荡起几
8、圈涟漪，水便从两腿间痒痒地淌过，好惬意！咦！水里还有些小小的黑点呢！原来是圆脑袋细尾巴的蝌蚪！游起来，就像一个个活泼的 “逗号 ”。于是，溪水就成了一首总也流不完的诗 难忘啊！这船，这山，这水，还有那采莓子的山村姑娘一、画面的展现不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体的、全方位的反映主题。上面两篇文章在这方面做得都很出色，值得我们借鉴。二、根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题；如果要作议论抒情，则须从这个侧面去 “点睛 ”或 “显志 ”，而且要层层拓展：或纵向以体现深度，或横向以体现广度。 注意点关于 灯 ,你可选择什么片段 ?家里明亮的
9、电灯家里明亮的电灯 ;街头五光十色的霓虹灯街头五光十色的霓虹灯 ;边防战线上的探照灯边防战线上的探照灯 ;猫耳洞里战士的以烛代灯等猫耳洞里战士的以烛代灯等横向排列组合法先祖点松明灯先祖点松明灯 ;祖父点桐油灯祖父点桐油灯 ;父亲点煤油灯父亲点煤油灯 ;如今有电灯如今有电灯 .纵向排列组合法中心句成段作结式首尾排比起兴呼应式小标题式一个材料打天下式中心句式传统式首排比尾点题式首段对偶点题式高考满分作文的模式议论性散文模式规范的议论文模式 没有付出哪有累累硕果？ (1) 生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，
10、就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？正反说理，提出论点，点题。规范的议论文传统式之一 在今年揭晓的中央电视台第二届 “感动中国 ”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬 当这些原本平凡的人物名字出现在 “感动中国 ”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果
11、没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！中国事例并列列举形成排比用三个 “如果没有 ”反面论证，形成排比用 “由此可见 ”总结观点，第二次点题 不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成 资本论 ；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话 这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努
12、力奋斗是分不开的。 大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现 “出人意料和情理之中 ”的事情，看着成绩单上 “黑马 ”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机遇只属于那些有准备的头脑！过渡句（由中及外）外国事例并列列举成排比总结观点，第三次点题过渡句（由伟人到凡人）简单论述 出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理解了 “出人意料和情理之中 ”的真谛 没有付出哪有累累硕果？承接上文，总结论点，第四次点题正反说理，提出论点，点题。中国事例排比列举 反面论证（ “如果没有 ”）小结（由
13、此可见）点题过渡句 外国事例排比列举 小结点题过渡句身边小事简单分析承接上文总结论点点题总总分（ 1）大千世界 也许有人认为（错误观点） 其实不然。只要我们认真分析，就会发现（论点） 就会发现 z。作文 模 板 （ 2）翻开我国的历史， 的人物就一一呈现在面我们前， 某某人； 某某人； 某某人；都用他们真实的事例阐述着（论点） 试想，如果没有 如果没有 如果没有 他们何以 由此可见 . Z。（ 3）不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于 的例子。某某人 某某人 某某人 某某人 这些 都与（观点） 分不开的。（ 4）大到伟大的科学家和历史任务，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现体现（观点
14、） . 事情。看看 的成绩，在羡慕之余，我们可曾知道他们 吗？（ 5） （观点）的事例不胜枚举。从这些事情中我们看到 z。说安逸（ 2） 有人说，物质文明到了一定的程度之后，安逸便成为一种必然。但我并不这么认为，因为安逸并不是什么好事。欧阳修的 伶官传序 阐释的就是安逸的危害。庄宗临危受命，谨记父训，夙兴夜寐，发愤图强，不几年时间便征服了燕国、梁国，壮志得酬。但他不居安思危，不明白忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理，最后为数十伶人所困，身死国灭，为天下笑，自是情理中事。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，安逸确是致祸之根，信然。破立破立集合提出论点规范的议论文传统式之二 其实一部浩繁的中国历史，因为安
15、逸而致国破家灭又何止庄宗一人？信手拈来，比比皆知。 才华横溢的隋炀帝如果去残暴，纳忠言，远声色，斥奸佞，谁敢说他不会成为一位明君？可历史却和他开了个玩笑，追逐声色犬马，贪图享乐安逸，最终国灭身死，反落了个千古骂名，可悲！ 盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏，统一货币、度量衡、文字以利天下贸易往来，如果没有后来的残暴专制，也堪称一代英杰，盖世勋遒。可惜他无自知之明，暴殄天物，为追逐安逸享乐，广征美女，大兴土木，修阿旁宫，骊山陵墓，以致怨声四起，民愤鼎沸，结果留给后世一个短命的王朝。 诸如此类的人物不胜枚举，唐明皇、明僖宗、清代的嘉庆、道光、咸丰诸皇帝等等皆为中国历史上无能之帝王。无能只是表象，而造成无
16、能的原因皆因贪图享乐安逸。典型详举并列略举过渡段典型详举事例论证 我明白了唐太宗感喟 “君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟 ”的深意；我也明白了明太祖朱元璋 “坐天下比打天下更难 ”的感慨的内涵；我更明白了新中国成立后毛泽东对全党同志的谆谆教诲 “我们必须预防敌人的糖衣炮弹的攻击 务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”的现实意义和深远意义。 一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸 ,一个国家不能贪图安逸。贪图安逸的人注定是玩物丧志、无所作为的；贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的；贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰
17、被抛弃的。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。谨记。 回应论点名言引证反正正反道理论证 有人说 但我并不这么认为 安逸确是致祸之根，信然 一个人不能贪图安逸 我明白了 “君，舟也 诸如此类的人物不胜枚举 盖世枭雄秦始皇 一部浩繁的中国历史 比比皆是 才华横溢的隋炀帝立破 提出 论 点 逸豫可以亡身。谨记过渡典型详解 并列略举 事例论证 名句引证 道理论证回应论点 有人说（错误观点） 但我并不这么认为，因为 的 阐释的就是 的危害 （论点），信然。 其实一部浩繁的中国历史，因为 又何止 一人？信手拈来，比比皆是。 才华横溢的 如果 谁敢说他不会成为 ？可历史却和他开了个玩笑 反落了个 ，可悲！ 盖世枭
18、雄 如果没有后来的 也堪称 可惜他 结果 诸如此类的人物不胜枚举， 、 、 、 、 等等皆为中国历史上 造成的原因皆因 我明白了 感喟 “” 的深意；我也明白了 “” 的感慨的内涵；我更明白了 的谆谆教诲 “” 的现实意义和深远意义。 一个人不能 ，一个民族不能 ，一个国家不能 ， 的人注定是 .； 的民族注定是 ； 的国家注定是 。 （论点），谨记。作 文 模 板规则与道德（ 3） 什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规？应该不止是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条硬性规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心中有这样一个规则：要帮助比你弱小的人。心中这种规则多了，道德也就随之形成了。规则与道德是相辅相成的。解释论断规范的议论文中心句式之一 没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的。规则是人定的，无论怎样严密也不能做到 “天衣无缝 ”。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不许 “随地 ”吐痰，那我就吐到公园长椅上好了；你说不许 “乱涂乱画 ”，那我就 “认认真真 ”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰、一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要 “六月飞雪 ”了。分析例证
