1、1雪基础题一、语言的积累与运用。1下列所标注音有误的一项是（）A雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬（qng）口的蜡梅花。B朔（su）方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。C孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lin）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。D在无边的旷野上，在凛冽（ln li）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。2没有错别字的一项是（）A搏识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？B连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。C雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单辨梅花。D罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清
2、是壶卢还是罗汉。3对“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”理解正确的是（）A本句是写江南的雪如健康的处子，孕育着新的生命，为朔方的雪出场奠定基础。B本句是写江南的雪具有顽强的生命，它的融化便诞生了朔方的雪。C本句是写江南的雪富有生命力，它孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。D本句是写江南雪的妖媚，作者对朔方的雪情有独钟，正是对这种妖媚的厌弃。4读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具体的兴趣爱好。（1）品韵方晓丝竹雅_执毫始觉草篆神_（2）和二弦撷趣生旦净_调七彩寄情梅竹松_5下面的句子依次应填的词语是（）_不成功，谁的父亲
3、也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，_不过是上小下大的一堆，_分不清是壶卢还是罗汉；_很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。A虽然但是尽管然而B由于所以终于但是C因为虽然终于然而2D因为所以尽管但是6分别用“分外”造句，使之含义不同。_7用关联词语“虽然但是”把下面的几项内容排列组合成一段话。先肯定他的优点，再突出他的缺点，语言要简明。杜钟在学习上有一股钻劲，各门功课都学得扎实杜钟集体观念也比较淡薄杜钟性格孤僻，不爱接近同学肯定优点：_突出缺点：_8说说下列句子中的重读音节（加粗字词）各强调了什么。（1）教师，是太阳底下最伟大的人！（2）教师，是太阳底下最伟大的人！（3）教师
4、，是太阳底下最伟大的人！（4）教师，是太阳底下最伟大的人！（5）教师，是太阳底下最伟大的人！（6）教师，是太阳底下最伟大的人！二、阅读理解。（一）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗
5、汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。1南方雪的特点是_，雪罗汉的特点是_（用课文词语回答） 。2 “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多
6、蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ”写的是_景，作者写这景色的目的，可以用雪莱的名句_来解释。3 “暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 ”下面对“雪花”正确的理解是（）A雪花是冷峻严肃的，因而也是坚硬的，无法接近的。3B雪花是冷峻严肃的，但在人民面前，却是可以接近的。C雪花是坚强不屈的，这种精神是值得赞赏的。D雪花虽然坚强不屈，但是坚硬冰冷的样子无法给人以美感。4用“”在文中标出衬托江南的雪“美艳之至”的句子。5对作者为什么写雪罗汉的说法你认为最恰当的是（）A雪罗汉是江南的雪天中作者最值得珍藏的记忆，也是美的象征，洁白明艳闪闪发光的雪罗汉也集中体现了江南雪“滋润美艳”的姿质
7、，再现了美好童年生活中的一幕，使意境更加新颖别致，生意盎然，柔媚多姿。B作者写雪罗汉，特别是冻得发紫的小手仍不懈塑罗汉，在欢乐的儿童天地里，竟有童心未泯的成人掺入其间，更增添了生活的情趣，使雪景更丰富多彩。C像从百草园到三味书屋中雪地捕鸟一样，作者写孩子们塑雪罗汉，反映了童真童趣，增强了文章的感染力。D雪罗汉是雪中的战斗勇士，作者写人们塑雪罗汉，目的是唤醒人们，为真的勇士创造美好条件，为推翻反动统治贡献自己的力量。6谈谈你对画“_”句子的理解。_（二）但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热
8、。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1朔方的雪的质地、形态是怎样的？_2联系全文内容填空。滋润美艳的“南方的雪”寄托了作者对_的炽热追求，旋转飞腾的“朔方的雪”蕴蓄了作者_的斗争品格。在这两幅鲜明的对立的图景中，贯穿了作者一个共同的哲理_，抒发了作者_。3试分析加粗的词语在文章结构中的作用。_4作者用重墨写江南雪的美艳，孩童的欢乐，雪罗汉的有趣，表现了对故乡的怀念之情，而且因为雪罗汉的消融流露出对
9、美好事物不能常在的惋惜，但作者并不是沉迷于优美然而虚幻的情境中以求得精神上的安慰，渴望从自然的伟力中汲取斗争的勇气和力量。试结合“蓬勃地奋飞” 、 “灿灿地生光” 、 “旋转升腾”等词语。谈谈你对北方的雪的理解。能力题阅读鲁迅的秋夜 （选自野草 ） ，回答问题。秋夜在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他4仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他
10、们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花辫上，告诉她秋虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默
11、默地铁似的刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。鬼眨眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了，而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的
12、破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的革。雪白的纸，折出波浪纹的迭痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了。我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。阅读提示：秋夜写于一九二四年九月十五日，当时作者生活在北洋军阀盘踞的中心北京。社会极度黑暗，新文化阵营又发生了
13、分化；鲁迅曾经有过孤独感，但是仍然和反动的落后的势力进行了英勇顽强的斗争。在这篇散文中，表现了作者对黑暗现实的深沉憎恶和坚韧的抗争。1画“”的句子与雪中哪句表意有异曲同工之妙？_2作者写枣树，写它用坚强的树枝“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空” ；写它被繁霜剥尽叶子，身带皮伤，还直刺着天空， “一意要制他的死命” ；写它被摧残得“落尽叶子，单剩干子” ，也毫无哀怨，反而觉得“欠伸得很舒服” ，写它对夜空毫无畏惧，但对打枣的孩子却不讲报复，情愿把枣子献给人们。仔细体会作者描写景物的方法，说说表现了枣树什么精神。5_3作者描写的自然景物是有象征意义的，请想一想“夜空”和“月亮” 、 “小青虫”和“
14、小粉红花”各象征了什么。_4作者在文章的结尾写“敬奠这些苍翠精致的英雄”有何含义？_创新题语言的创新与应用。1一天，掌握朝政大权的慈禧太后请一个书法家在扇子上题写唐代诗人王之涣的出塞 。这位书法家一时疏忽，竟将第一句“黄河远上白云间”的“间”字漏掉了，只见扇面题着：黄河远上白云一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关慈禧看后勃然大怒，认为书法家故意欺她没有学识，喝令刀斧手推出斩首。书法家急中生智，忙说不是写的王之涣的诗，而是用他的诗意填的一首词，并念了一遍。慈禧太后听了觉得书法家将诗改词，改得好，不但免了他的死罪，而且赏了他大锭银子。书法家是怎么断句的？请在原文中打上标点符号。2二战期间，罗
15、斯福、邱吉尔及斯大林三巨头在雅尔塔开会。罗斯福和邱吉尔合计着想调理斯大林一把。一天早晨，三个人在一起聊天。罗斯福说：“昨天我做了一个梦，梦见自己成了地球的主宰！”邱吉尔说：“昨天我也做了一个梦，梦见自己成了宇宙的主宰！”两人说完后，得意地瞧着斯大林。斯大林说：_斯大林听完罗斯福和邱吉尔的谈话后，会有什么反应，该说什么？请你在横线上写下斯大林说的话。6参考答案基础题一、1B 2D 3C 4 （1）音乐、书法（2）京剧、绘画5C 6雪将江南妆扮得分外妖娆。他从不把保持教室清洁卫生看作是分外的事。7杜钟虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但是在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。杜
16、钟虽然在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实，但是他性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄。8 （1）强调对象（2）强调肯定性（3）强调范围广（4）强调程度深（5）强调地位高（6）强调性质二、 （一）1滋润美艳洁白、明艳、闪闪生光2虚冬天已经来了，春天还会远吗？3C 4雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。5A6画线句子具体细致地表现了雪罗汉消融的过程，暗示平和优雅的事物固然美好，但经不起外力打击，不可过于眷念。（二）1如粉，如沙，决不粘连。2美好理想反抗冷酷的现实社会要用战斗来创造一个春天一般美好的世界同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激
17、情3作者在描写完江南的雪之后，用一个峻急的“但是”转入对“朔方雪”的描述，强调了朔方雪在作者心中的位置。4孤独的北方的雪俨然一个斗士，在凛冽的天宇下，它“蓬勃地奋飞” ，弥漫于天际中， “使太空旋转而且升腾地闪烁，像是一个奔放的挑战者， “灿灿地生光”是那么夺目、那么壮观，在孤独寂寞中实现自己的人生价值，义无反顾，决意向死而生， “从无希望中得救” 。能力题1但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。2正视现实，勇于战斗，坚韧刚强，乐观无私的精神。3夜空象征了当时黑暗的社会；月亮象征了害怕革命逃避现实者；小青虫象征了不畏牺牲追求光明的革命者；小粉红花象征了美好的革命理想。4小青虫是不畏牺牲的革命者的象征，作者敬奠它，还把它当作英雄，从中可以看出作者对反抗者和对光明未来的追求者的赞颂。创新题1黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。2昨天我也做了一个梦，梦见自己既没有批准对罗斯福先生的任命，也没有批准对邱吉尔先生的任命。
