1、16 大自然的语言课文导读文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素，以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。全文思路清晰明了：描述物候现象作出科学解释追究因果关系阐述研究意义。这种从现象到本质的认知方法和行文思路值得我们学习。基础过关一、读音辨析翩然（pin） 孕育（yn） 炎热（yn） 簌簌（s） 销声匿迹（n） 风雪载途（zi） 物候（hu） 农谚（yn） 连翘（qio） 悬殊（sh）二、词语释义翩然：动作轻快的样子。簌簌：纷纷落下的样子。销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。载途：满路，遍地都是。孕育：这里用来比喻酝酿新事物
2、。物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。农谚：有关农业生产经验的谚语。物候学：也称“生物气候学” ，研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。萌发：种子、草木发芽。次第：一个挨一个地。呈现：显出、露出。周而复始：形容不断地循环往复。花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。物候；生物的周期性现象与气候的关系。观测：本课指观察并测验。悬殊：相差很远。三、语句解读1.大地渐渐从沉睡中苏醒过来。运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。2.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。“融化” 、 “萌发” 、 “次第” ，用词典雅，富有
3、形象性。 “翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。3.这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。“孕育”一词，用词典雅，如果改为“结果”则显得口语化。 “簌簌”是纷纷落下的样子，用词形象、典雅。 “销声匿迹”指消失了 鸣叫声，藏起了形迹，用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。四、作家作品竺可桢(18901974)，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，是我国地理学和气象学界的一代宗师。一显身手一、基础知识1.
4、下列加点的字注音完全正确的一组是（ ）A.萌发（mn） 翩然（pin） 炎热（yn） 孕育（yn）B.匿迹（n） 衰草（shui） 载途（zi） 区域（y）C.传语（chun） 农谚（yn） 刺槐（hui） 适宜（y） D.纬度（wi） 连翘（qio） 丘陵（ln） 侵害（qn）2.找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。A.百感交急 B.斤斤计校C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ） （ ）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形必露 D.令人喷饭（ ） （ ）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ） （ ）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）
5、 （ ）3.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。消失了声音，藏起了形迹。 （ ）不情愿又没有办法。 （ ）难做的事情居然能做到，值得宝贵。 （ ）衰败的野草无边无际与天空相连。 （ ）4.选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。物候观测使用的是“活的仪器” ，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多，_得多。A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便为了便于山区的农业发展，开展山区物候_是必要的。A.观察 B.观望 C.预测 D.观测于是转入夏季，这是植物_果实的季节。A.孕育 B.培育 C.酝酿 D.发育5.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A.我家院子里的第一朵桃花次第开放，给小院带来了春天
6、的消息。B.春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。C.没有春天的播种，没有夏天的孕育，哪里会有秋天的收获。D.他萌发了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望这将是他一生的追求。二、整体感知1.大自然的语言一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（ ）A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。B.新颖别致，引人入胜。C.本文是改写，不能改掉文题。D.语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言” 。2.选择正确答案，将序号填在题后的括号里。决定物候现象来临的四个因素：首先
7、是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。本文安排这四个因素的说明顺序是（ ）A.由时间到空间顺序。B.由空间到时间顺序。C.由主要到次要、由空间到时间的顺序。D.由空间到时间、由主要到次要的顺序。3.下列各句中说明纬度差异的一项是（ ）A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。B.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。C.根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 年到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 年到 1930 年十年的
8、平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。4.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 ”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（ ）A.说明 拟人 比喻B.叙述 拟人 比喻C.抒情 比喻 拟人D.描写 对偶 拟人5.下列说法正确的一项是（ ）A.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。三、课内阅读物候现象
9、的来临决定于哪些因素呢？首先是 纬度。 越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月 间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1.第二段的中心句是第_句。 （ ）A.第句 B.第句C.第句 D.第句2.第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。_3.第二段可分两层，这两层的关系是（ ）A.总分 B.并列C.解说 D.补叙4.第二段未运用的说明方法
10、是（ ）A.作比较 B.列数字C.举例子 D.打比方5.选文第一段中能表明不止一个因素的词是_；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是_。6.选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？_四、拓展阅读动物的有声语言动物也有着自己的语言。人们发现，每当 敌害来到白蚁 的巢穴时，整群白蚁常常已逃得无影无踪，只留下空“ 城”一座。 为了揭开这个奥秘，昆虫学家进行了专门的研究。原来，担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就 发出敌情“ 报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的 蚁群立即撤退。在大自然中，用声音作为通信工具的动物是很多的。 许 多鸟都有着清甜多变的歌喉，它们是出色的歌唱家。据说，全世
11、界的鸟类语言共有两三千种之多，和人类语言的种类不相上下。有些动物学家对鸟类的各种 语言进行了研究，并 编成了一本 鸟类语言辞典。这本辞典是很有用处的。举个例说，空中的飞鸟对飞机是个很大的威 胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机，使飞机坠毁 。现在有的机场已设立了鸟语 广播站，播送鸟类的惊恐叫声，以便驱散它们，使飞机安全起 飞和降落。动物的声音语言千变万化，含义各不相同。 长尾鼠在发现 地面上的强敌狐狸和狼时，会发出一连串的声音；（ ）威胁来自空中，它的声音（ ）单调而冗长；（ ）空中飞贼已降临地面，它（ ）每隔八秒钟发一次警报。母 鸡可以用七种不同的声音发警报，它的同伴一听便知：来犯者是谁
12、，它们来自何方，离这儿有多远。心有灵犀一点通。有些动物的警报声，不 仅本家族的成 员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走 进森林时，喜鹊居高临下， 叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它 们不约而同地四 处逃窜了。目前，分类学家正在研究，把 动物声音信号，作为动物分类的一种指标；生态学家正在探索，如何通过声音信号，来揭开动物行为的奥秘。更引人注目的，则是利用动物的声音语言来指挥动物，使之按人类 的吩咐行事，不得越出雷池半步。1.文章开头举白蚁的例子有什么作用？2.第二段中加点的词“据说”能否去掉？为什么？3.找出第段的中心句。4.在第段空白处
13、应填入的关联词是（ ）A.如果 便 一旦 就 B.一旦 便 一旦 就 C.由于 便 一旦 就D.如果 就 如果 就 5.第段中“心有灵犀一点通”在文中该怎样理解？新题探密研读下面材料，写出你的发现。斑马有色彩对比强烈的黑白条纹，在非洲大草原上，这身打扮实在是太显眼了，这使他们很容易成为狮子、土狗之类的食肉类动物的攻击目标。而且，就是吃肉的狮子和土狗，也有着与环境匹配的保护色。在非洲大陆，有一种可怕的昆虫舌蝇。动物一旦被舌蝇叮咬，就可能会染上“昏睡病”发烧，疼痛，神经紊乱，直至死亡。科学家研究的结果，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。对于有着一身黑白相间条纹的斑马，舌蝇往往是
14、视而不见的。斑马的条纹正是在这种情况下。自然选择、优胜劣汰的结果。在进化过程中，斑马的选择虽然使它有更多的被捕猎的风险，但也使它成功地躲掉昏睡病的困扰，使它们的群体不断地发展壮大起来。现在，斑马已经成为非洲大草原上数量最多的动物之一。_答案：世界上不会有完美无缺的选择，而只有更有利于自己生存发展的选择，尽管这种选择也有弊端。 （或扬长避短，才能更好地发展。 ）写作小练笔也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学习生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考作文素材我竭
15、尽全力一天，戴尔泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出马太福音中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地方。但是， 圣经马太福音第五章到第七章有几万字，而且不押韵，要背诵有相当大的难度。但是有一天，一位 11 岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来，没出一点差错。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有，更何况是一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。 ”16 年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板
16、，他名叫比尔盖茨。16 大自然的语言一、1.B（A 项中的“翩”读 pin，C 项中的“谚”读 yn，D 项中的“翘”应读 qio。 ） 2.AB（集、较） BC（及、毕） AB（惜、生） BD（喻、簇） 3.销声匿迹 无可奈何 难能可贵 衰草连天 4.B D A 5.A（“次第”是一个挨一个地，一朵桃花不能用“次第” 。 ） 二、1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 三、1.A 2.物候现象的来临首先决定于纬度因素。3.C 4.D 5.“哪些” “首先” 6.设问 引起读者的注意，引人思考。四、1.白蚁能用声音传达信息，生动有趣，引起读者好奇心；也说明动物的声音语言是多种多样的；扣题并引起下文。2.不能去掉。因为有了这个词，说明它所统领的内容是听说的，是没有科学根据的。若去掉，那些内容就成了确凿可信的了，易引起读者的误解，也不符合事实。3.动物的声音语言，千变万化，含义各不相同。4.A 5.原意是说两心相通，互相了解。在这里借指某一动物发出了信号，其他动物也领会到是什么意思。
