1、第十一课 中国石拱桥课型：教读课 课时：二课时(第一课时)学习目标：1积累文中重点词语，初步认识说明文文体特点。2理解怎样抓住事物特征说明。3了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。重点难点：把握说明事物的特征。自主预习：1给加点的字注音。洨河（ ） 匀称（ ） 推崇（ ） 弧形（ ） 惟妙惟肖（ ）2根据读音写出汉字。yu（ ）久 和xi（ ）yn（ ）没 du（ ）坡 巧妙绝ln（ ）3解释下列词语。巧妙绝伦：匀称：古朴：惟妙惟肖：4茅以升，江苏镇江人，中国 家，教育家，著有 。5说明文是以 为主要表达方式的文字，常介绍事物的特征、大小
2、、颜色、性质等，你所了解的、且常用的说明方法有： _。活动展示：活动一：检查预习并导入新课。活动二：初读课文，把握文意。思考研讨：1本文是介绍什么的？2作者又是如何介绍的？活动三：当堂探究：（分组交流）研读段落，抓住重点。1请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。2给课文标题前添加修饰语。3再读课文，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字。“大拱的两肩上，各有两个小拱”如何理解？“大拱由28道拱圈拼成”一句如何理解？二者的共同点与不同点。活动四：拓展延伸这篇课文为何举赵州桥和卢沟桥两个例子？达标练习：阅读课文第5自然段，做下面的练习：1.这段文字的说明对象是什么？2.从这段文字中可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点?3.文中引用张嘉贞和张鷟的话各有什么作用？
