1、第 1 页 共 2 页 教学目标：知识和能力目标：1积累一些重要的词语。2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3背诵并默写全文。4重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。过程和方法目标：1整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。2联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。情感态度和价值观目标：学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。教学重点：教学难点：教学方法：1朗读法。 2论法与点拨法相结合。 3探究创新法。课前准备：多媒体课件课时安排：1 课时教学过程：一、导入二
2、、整体把握范读课文，学生仿读并思考：大道指什么，大同指什么研读理解第 2 页 共 2 页 自由朗读，掌握文言词知道学生翻译课文1自主探究理解翻译2小组合作学习，翻译全文3全班交流三、探究讨论：1本文阐述的大同社会有什么特点？2如何理解孔子关于大同社会的思想意义/3指导朗诵4理清文章脉络，帮助学生理解记忆文章内容。本文分三层（一）总领全文（二）阐述大同社会基本特征（三）总结全文5指导单独朗读，注意停顿四、教师总结：尽管这样的理想社会在当时不可能成为现实，但他却成为我国社会思想史上一份宝贵的财富，两千年来一直被许多思想家追求，其思想意义极为深远五、布置作业：1思考大同社会与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？2背诵并默写全文六、板书设计教学反思：
