4.5 俗世奇人 课件 新人教版八年级下 (30).rar

冯骥才自由阅读课文，________——泥人张请大家在 “ 泥人张 ” 前面加上一个修饰语 : 俗世奇人俗世奇人问： “ 俗世 ” 是什么意思？“ 奇人 ” 是什么意思？“ 俗世 ” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“ 奇人 ” 是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。走进作者• 冯骥才 ,当代作家 ,生于天津 ,他的作品以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。他的小说集 《 俗世奇人 》 共收录近二十篇作品 ,每篇写一个人物。 自读课 一、课文概说 二、手法欣赏 阅读活动一 :课文概说 从 “ 内容 ” 的角度来概说 从 “ 情节 ” 的角度来概说 从 “ 人物 ” 的角度来概说 从 “ 主题 ” 的角度来概说 每人自选一个话题 ,用一百字以内的篇幅 ,进行课文概说。建议我们的概说在内容上、情节上、人物上、主题上倾向于以泥人张为主 ,着眼于泥人张来进行概说 ;当然在情节里面会涉及到海张五。阅读活动一 :课文概说 从 “ 内容 ” 的角度来概说 一个雨天 ,天庆馆里 ,面对海张五的取笑 ,泥人张捏出了 “ 一脸狂气 ” 的海张五头像进行 “ 回报 ” 。第二天 ,泥人张使法炮制大批 “ 贱卖海张五 ” 泥像。三天后 ,海张五将泥像连同泥模全部买走。 阅读活动一 :课文概说 从 “ 情节 ” 的角度来概说 天庆馆里 “ 相遇 ” ——海张五取笑泥人张 —— 泥人张捏出海张五头像回去 ——海张五继续取笑 —— 杂货摊“ 贱卖海张五 ” —— 海张五收购头像与泥模。 阅读活动一 :课文概说 从 “ 人物 ” 的角度来概说 有一手捏泥人绝活的泥人张 ,面对盐商海张五的挑衅与侮辱 ,一言不发 ,镇定自若 ,凭借自己的手艺 ,以独特的方式一招制敌 ,显示了他超凡绝伦的技艺。 阅读活动一 :课文概说 从 “ 主题 ” 的角度来概说 《 俗世奇人 》 往往借一件极富戏剧性的小事来表现人物的大本领、大智慧。 《 泥人张 》描写了泥人张与海张五的较量 ,塑造了泥人张技艺超群、维护尊严的智慧形象。 阅读活动二 :手法欣赏 场景设置 人物出场 气氛渲染 细节描绘 对比手法 伏笔照应 悬念设置 空白艺术 阅读活动二 :手法欣赏 作者将场景设置在天庆馆内 ,让人物在这里巧遇 ,展开一波三折的故事情节。作品中人物出场的艺术、人物介绍的艺术、人物对比的艺术、以及正面描写和侧面烘托的艺术、伏笔照应的艺术、悬念释念的艺术都表现得非常的高妙。 文中细节描写精彩 ,穿插手法娴熟 ,心理描写不露痕迹 ,空白艺术的运用 ,给读者留下了想象的空间。 这是一篇很有欣赏价值的美文。 说课文 ,训练能力品手法 ,开阔眼界