1、 我有一个梦想导学案 1积累词语，掌握“安之若素” “义愤填膺”等词语。2了解演讲的背景及主要内容。3在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标：1揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用提高理解能力。2体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运 用到写作中去，提高语言表达能力。德育目标：1体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。2自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。【重点难点】重点：1结合语境，联系时代背景，揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2比喻、排比等修辞手法的运
2、用。难点：1对本文背景的了解和认识。2深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。【学法指导】1诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，从更好地理解全文。2问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。【知识链接】1作者介绍马丁路德金（19291968） ，是美国一位重要的政治领袖。曾获 1964 年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。1929 年，马丁路德金诞生于美国东南部的佐治亚洲的
3、亚特兰大市。他是一位基教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。为了赚点钱，他还送报纸。他喜欢广交朋友，而不喜欢任何形式的打斗。15 岁时他获得入学成绩优秀奖而进入壮方某州的一所大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活。学习班和工作。1948 年他大学毕业，担任教会的牧师。当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇 虽然美国在 1865 年学结束了奴隶制，然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店。饭店。医院。公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在
4、黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验。1948 年到 1951 年间，马丁路德金在美国东海岸的费城继续深造。他毕业生相信，如呆人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的。也是必要的，他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮，在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等到的权利。1964 年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54，600 美元）献给了自由运动。1964 年通过了新的民权法案，规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965 年一项新的选举权法案成这法律从那以后，所
5、有黑人都享有选选举权。由于马丁路德金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多。有一次，一枚炸弹爆炸，毁了他的房屋。1968 年 4 月 18 日一个永远值得被所有人记住的日子，马丁路德 金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。2背景简介1955 年 12 月 1 日，一位名 叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个 组织，在求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁
6、路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。1963 年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有 25%的黑人有选举权。马丁路德金被子关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。1963 年 8 月 28 日，华盛顿
7、特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想” 。【学习过程】一、基础知识1注音。签署（ ） 束缚（ ） 压榨（ ） 枷锁（ ） 飓风（ ）镣铐（ ） 一隅（ ） 骇人（ ） 缔造（ ） 蜕变（ ）履行（ ） 戳子（ ） 侈谈（ ） 崛起（ ） 磐石（ ）填膺（ ） 赎罪（ ） 蜿蜒（ ）2词语辨析蜕变 嬗变同：两个词都是动词，都有变化、改变的意思。异：“嬗变”重在表明一种过程的演变。 “蜕变”则强调性质的改变和转化。二、文本解读阅读课
8、文，完成下列各题。 1文中第一自然段中“灯塔” 、 “黎明”这两个比喻，在表达上有何作用？ 2文中第 2 自然段中“物质充裕的海洋”比喻什么？“穷困的孤岛”又比喻什么？这两个比喻说明了什么？ 3文中第 3 自然段结尾“他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。 ”这句中的“所有人”改为“黑人” ，行吗，为什么？ 4 “如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。 ”“这些人”指代什么人？ 5文中四个“只要”单独成段，有什么作用？ 6课文的标题是“我有一个梦想” ，作者的梦想是什么？作者是怎样来勾勒自己的梦想的？7为实现这一梦想，作者提出了哪些主张？8这篇演讲词感情充沛、
9、语言生动，并且运用了多种修辞手法，极富感染力和号召力，试从课文中找出有关语句并仔细体味。9阅读附文马丁路德金 ，结合课文谈谈作者为实现自己的理想表现出了怎样的精神，我们应该怎样看待这种精神。【基础达标】1下列加点字注音全都正确的一组是（ ）A肄业（y） 正轨（gu） 弭谤（m） 相勖（x）B会晤（w） 訾詈（zl） 稽查（j） 能裨使用（p）C当轴（zhu） 敷衍（yn） 商榷（qu） 宗旨既乖（gui）D潦草（lio） 塞责（si） 潜修（qin） 鲜为人知（xin）2下列句子中没有错别字的一项是（ ）A敷衍四年，缭草塞责，文凭到手，即可活动于社会。B今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然
10、。C故必有卓决之士，以身做则，力骄颓俗。D将来典藉满架，自可旁稽搏采，无虞缺乏矣。3下列关联词运用正确的一项是（ ）（1） 能爱惜光阴，孜孜求学， 其造诣，容有底止。（2）诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷， 诸君不惟思所以感己， 必有以励人。A旨 那么 虽 更B旨 则 因为 所以C如果 则 故 更D如果 那么 虽 更4下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A张思德已牺牲 60 年了，与那个时代相比，时代变了，条件变了，环境变了，但为人民服务的精神仍然熠熠生辉。B在奥运会 110 米跨栏决赛中，刘翔首当其冲，第一个到达了终点。C高原上，战士们在这里炒沙做饭，过着异常艰苦的生活。D
11、他说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。5下列句中标点运用正确的是（ ）A如今的二七纪念塔已经变“矮” ，为高楼大厦所拥抱。郑州的巨变，有力地印证了邓小平同志的至理 名言：“发展才是硬道理。 ”B这一阵子闹哄着文人“下海” ，朋友见面，不出三句话准问：“怎么着？你下去没有。 ”我不得不如实禀告：“我不敢下。 ”C认准一个目标，只要它有意义、 （尽管可能是自以为）有乐趣，就矢志不移地追求下去，哪怕清苦，哪怕不为人理解。D企业家出资“炒星” ，为的是更大的利益和广告效益；记者“炒星” ，为的是新闻的“所谓轰动效应” ；青少年追星赶星，不过是“狂潮”的表面泡沫而已。6依次填入下面一段文字中横线
12、处的关联词语恰当的一组是（ ）因此我想，世间诸多复杂的事物， 其实是极简单的。人类善于将简单的事物，用自己的行动和文字制造出无数的复杂来， 使后来者多有迷失，弄不清真面目。面对复杂的事物，我们 迫切要做的， 找到一条简单而实在的途径，简单到只需要一条进入的路，向着一个目标努力奋进，该更容易到达些罢。A因为 以至 应该 乃是 B也许 以至 或许 才是C因为 以致 应该 才是D也许 以致 或许 乃是7下列每组句中上下句衔接得好的语句是（ ）过去的切割工艺劳动强度大，效率低，很不安全。工人们早就迫切要求改进这种落后的工艺。过去的切割工艺劳动强度大，效率低，很不安全。对于这种落后的工艺，工人们早就迫切
13、要求改进。在两个多小时的报告中，吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动了在场的人们，他们不时报以热烈的掌声，以表达敬佩之情。在两个多小时的报告中，在场的人们被吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动，他们不时报以热烈的掌声，以表达敬佩之情。A B C D8依次填入下面空格处的词语最恰当的一项是（ ）（1）谁也不能以任何理由 赡养父母的义务。（2）为了写好这篇文章，他费尽心力 各种有关资料。（3）很多学生 能力差，遇事爱冲动，是最让人担心的问题。A推脱 收集 自治B推托 搜集 自治C推脱 搜集 自制D推托 收集 自制9下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A如果你真心相助，那是我们
14、真正的朋友，如果有什么三心二意的话，那我们就不客气了。B近日，竟出现了为区区二元五角钱，游戏室老板杀害三个小学生的震撼人心的事件。C王强不知体育馆往哪儿走，急忙向路边人问路，一连问了三次，那人都三缄其口，不加理会。D他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。10填入下列句中最适当的一句是（ ）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， ，收获的也最多。A强者在生活中失去太多B强者尽管在生活中失去太多C虽然生活让强者失去太多D让在生活中失去了太多的强者阅读下面的文字，完成 1113 题。朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然
15、有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。 ” 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 我今天有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和
16、女孩情同骨肉，携手并进。我今天有一个梦想。 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。11节选的这部分文字在句式上有什么特点？有怎样的表达效果？12 “这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”这句话中“这个梦想”和“美国的梦想”所包含的具体内容分别是什么？13最后一段中“我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个句子中的“刺耳的争吵声”和“优美交响曲”分别指什
17、么？【拓展 提升】阅读下文，完成 13 题。 莫泊桑葬礼上的演说（法）左拉请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉德 莫泊桑致以崇高的敬意。 我是在居斯塔夫福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在 18 岁到 20 岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往整整一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语：但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。 羊脂球 这
18、杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起 ，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹，短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿悟醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的
19、血统，他属于正派的文学伟大的家族。诚然，决不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利；但在我看来，这一切不过是堕落，如果您愿意的话，也可以说是一时的离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。 莫泊桑在 15 年中发表了将近 20 卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大三倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。不过，对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系
20、列作品，能够留传后世的从来都不过寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范口口相传的寓言或者故事呢？ 先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。那 么，既然他以昂贵的代价换来 了香甜的安息，就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。1试分析归纳本文的内容要点和中心思想。 2反复诵读本文，回答下列问题。 （1） “每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿悟醒豁的生活的窗口。 ”这句话使用了什么修辞方法？表达了什么内容？ （2） “面对我们
21、时代卷帙浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。 ”作者的不安是针对什么而言的？说说左拉为什么会有这种忧虑？ （3） “先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。 ”“这”指代什么？为什么说这种光荣“更牢靠” “最坚实”？ 3阅读莫泊桑的短篇小说羊脂球 ，体会左拉为什么会对这篇小说作出如下评价：“羊脂球这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。 ”【学习反思】这节课你的收获是什么？还有哪些不足？【参考答案】【学习过程】二、1形象生动地指出了黑奴宣言的伟大意义和作用，同时也暗示着今天黑人的反抗斗争是合法的。
22、 2美国当今社会；种族歧视；形象地说明黑人社会地位、经济待遇非常低，与白人形成强烈的反差。 3不能。改为以后照应不全。这里的“所有人”包含有黑人应和白人平等的意思。 4正在为种族平等而斗争的黑人。 5单独成段，表示感情强烈、充分地表达了作者誓将斗争进行到底，绝不半途而废的决心，同时突出了黑人斗争的目标。6作者的梦想是让黑人获得真正的解放，实现真正的自由和平等。作者用抒情的语言勾勒了这一梦想。7作者的主张包括两个方面。对美国政府，他要求政府实践自己的诺言，履行神圣的义务。对黑人同胞，他提出了以下几点：不要采取错误的做法；不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮；斗争时必须永远举止得体，纪
23、律严明；不允许抗议蜕变为暴力；不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去；要坚决相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪；回到自己所住的地方去，不要陷入绝望而不能自拔。8本文使用最频繁的修辞手法是排比、比喻，例第 2 段“一百年后的今天，一百年后的今天；一百年后的今天” ，连用三个“一百年后的今天” ，把黑人还没有得到自由的悲惨事实展现在读者面前。很有气势，使人无法回避。作者还用“镣铐” “枷锁” “孤岛” “流亡者”等来比喻黑人所受的种族压迫与种族隔离。第 5 自然段一连用了六个“现在是时刻”表明，美国已经到了危急关头，黑人反叛的飓风就要动摇这个国家的基础。最为精彩的是第 11 段至第 17
24、段，一口气用了六个“我梦想有一天”为我们勾勒了一幅平等自由的美好蓝图，使人产生无穷无尽的遐想。篇末还连用了十个“让自由之声”作者不厌其繁地列举美国各州各大山峰的名称。给人一种回声荡漾，余声缭绕的感觉，仿佛看到作者挥动着指挥棒，顷刻之间自由之声在美国上下，每一个村庄，每一个州和每一个城市响起。字里行间传达出作者美好憧憬和殷切期望。作者比喻手法的运用也令人称道。比如：把无法兑现的诺言比作是“空头支票” ，支票上盖着“资金不足”的戳子；“正义的银行已经破产” ， “储备机遇的巨大金库里竟然没有足够的储备” ，这些比喻讽刺了美国对黑人的敷衍欺骗。还有“镇定剂” “黑暗的深渊” “流沙”非常形象地表现了
25、种族歧视与种族隔离给国家带来深重的灾难。把“自由平等的爽朗金秋”与“黑人义愤填膺的酷暑”相比较，劝诫人们不要心急用“不要抱着敌对和仇恨之杯痛饮” ，希望人们要坚定信念“从绝望之岭劈出一块希望之石” 。9作者为实现自己的理想，表现出了勇于忍受痛苦的精神，坚持自己的主张毫不动摇的精神、反对暴力行动的精神。正是具有这样一些伟大的精神，他获得了诺贝尔和平奖。今天，他的这些精神依然给人们以启发。【基础达标】1C 析：A 轨 gu；勖 x B 裨 b D 塞 s；潜 qin；鲜 xin2B析：A 缭潦 C 决绝；做作；骄矫 D 藉籍；搏博3C析：根据句间关系及关联词的协 调一致思考。4A析：B首当其冲：比
26、喻最先受到攻击或遭遇灾害；C炒沙做饭：比喻白费力气，劳而无功；D挥洒自如：指写作诗文，运用笔墨自如，不受拘束。5A析：B 把问号改为逗号， “没有”后用问号；C 中顿号放在括号后面；D 中“狂潮”去掉引号。6D析：“以致”表示不好的结果， “以至”是“从而达到”之意。最后一个空应含轻微转折语气，故选“乃是” 。7C析： 承接得紧，语言顺畅； 主语保持一致。8C析：推脱：推却、推辞，侧重强调责任 、事故与己无关。推托：借故拒绝，重在强调委婉拒绝不肯接受。收集：使聚集在一起。搜集：到处寻找并使聚集在一起。自治：对自己的事务行使一定的权力。自制：克制自己。9A析：B 褒义词，不能贬用；C 比喻说话谨
27、慎， “三”不是具体的次数；D 指多余的东西。10D析：从文句看，三个分句的主语分别是“命运” “它” “它” ，而“它”指代的就是“命运” ，根据句子之间的关系来看， “收获的也最多” ，显然不可能用“命运”作主语，那么只可采用兼语的形式体现动作的主动者，因此，根据主语一致性的要求，故选 D。11一连使用了 6 个以“我梦想有一天”开头的排比句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快淋漓地从正面表达自己对自由平等的渴望，气势磅礴，雄劲有力，具有巨大的感染力和号召力。析：把握排比句的表达效果，与选文实际相结合答题。12 “这个梦想”是指黑人和白人一样都能拥有自由、平等的权利；“美国的梦
28、想”是指一个通用的口号，即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想。析：从一组排比句中提取重要信息。13 “刺耳的争吵声”指种族歧视造成的民族矛盾。 “优美交响乐”指各族人民平等、自由、团结、和谐。析：整体感知全文，总结主旨。【拓展提升】1本文满怀真挚的敬佩之情，回忆了同莫泊桑的相识、交往、评价、分析，称颂了莫泊桑的作品，并对他的创作在法国文学中的地位和影响给予了高度肯定。 2 （1）比喻。高度评价莫泊桑作品的审美价值和认识价值，指出其作品虽然短小，但容量极大，是对现实生活的真实反映，可以给人许多启迪和教益。 （2）我们时代出版的作品数量繁多，但精品甚少，根本不能与莫泊桑的作品相提并论。左拉的忧虑不安正在于此。 （3） “这”指代的内容是上段末说到的莫泊桑所写的短篇及寓言故事。说它“更牢靠”“最坚实” ，是因为这些作品虽篇幅短小，去“精湛绝妙” “发人深思” ， “永远富有征服人心的活力” 。 3高度评价莫泊桑的作品处女作羊脂球奠定了他在法国文学史上的地位，发人深省的内蕴展现了他的超人睿智。
