1、1第四单元综合测试题 2一、给下列加点字注音。 （10 分）萌( )发 翩( )然 孕育( ) 簌( )簌 农谚( ) 连翘( )细菌( ) 匍匐茎( )( )( ) 繁衍( )囊胚( )( ) 蝌蚪( )( ) 脊椎骨( )( )腺素( ) 蛋白酶( ) 免疫( )二、请给下面加点多音多义字注音。 （10 分）连翘( ) 翘起( ) 衰草连天( ) 鬓毛衰( )观测( ) 玄妙观( ) 落叶( ) 丢三落四( )差异( )参差( )三、解释下面加点的词。 （4 分）激动不已 相安无事 悲喜交集 率先 四、名句填空（10 分）1、 ，驽马十驾功在不舍。2、 ， 吾将上下而求索。3、 ， 小人之
2、交甘若醴。4、长风破浪会有时， 。5、书山有路勤为径， 。6、 ，梅花香自苦寒来。7、纸上得来终觉浅， 。8、 ，行成于思毁于随。9、小荷才露尖尖角， 。10、身无彩凤双飞翼， 。五、指出下列句子采用的说明方法。 （8 分）(1)如大连纬度在北京以南约 1 度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 ( )(2)秋冬之交，天气晴朗的空中，在定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。 ( )(3)拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。 ( )(4)这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细
3、胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。 （ ）(5)美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核，用这个核 取2代黑色小鼠受精卵细胞核。 （ ）(6)一只母羊就好比一座制药厂。 （ ）(7)在 189 个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米长的鲫鱼。 （ ）(8)这种鱼有“胡须” ，生长快，完全像鲤 鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 （ ）六、语言的实际运用（10 分）1、根据下段文字的内容给“沙尘暴”下定义。人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一
4、套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。 （2 分）2、仿照下面句式，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。 （4 分）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸。承诺不是 ， ， 。承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同 ， ， 。3、下面语段中画线的句子有三处表达有误，请把它找出来，并加以改正。 （6 分）目前，研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，就要求我们发扬
5、和衷共济这一中华民族长期以来的传统美德，激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，尽早研制出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。第 处。改为 。第 处。改为 。第 处。改为 。七、语段阅读（48 分）（一） （18 分）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的
6、许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生3物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。1、第 1 自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。（2 分）2、 根 据 所 供 材 料
7、 ， 请 你 给 物 候 学 下 个 定 义 （ 所 填 不 超 过 15 字 ） 。物候学就是 的科学。（2 分）3、文中划“ ”的句子分别采用了_和_的说明方法。(2分)4、第 2 自然段对物候知识、物候学的介绍 。(2 分)5、第 3 自然段的内容是写 _(答案不超过 12 个字)。(2 分)6、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由，多说一个加一分（2 分）7、请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。(2 分)_ 8、地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就
8、开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了大自然的语言这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？(4 分)（二）美国科学家闭门造人（8 分）在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构基因研究院(TIGR)。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有 8 万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这 8 万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？TIGR 主席克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该
9、虫共有 470 条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有 170 条是多余的基因。也就是说，只要把有用的那 300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又4危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。 ”TIGR 老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生
10、生的生命，甚至就是人类本身。1.题目中的“造”字可用一个新近产生的词来诠释，这个新词是 。2.这篇文章说明的内容是 ，说明顺序是 ，第段运用的主要的说明方法是 。3.第段画波浪线句子的含义是什么？4.从文章内容来看，美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度？（三） 红树林（22 分） 在 我 国 福 建 、 台 湾 、 广 东 、 海 南 部 分 沿 海 滩 涂 地 区 ， 生 长 着 一 片 片 常 绿 灌 木 和 小乔 木 。 它 们 一 片 连 着 一 片 ， 宛 如 一 条 绿 色 的 绸 带 缭 绕 海 岸 ， (din zhu)海 滩 。 它 ，
11、就 是 人 们 常 说 的 红 树 林 。 红 树 林 是 一 类 富 有 特 色 、 很 有 观 赏 价 值 的 植 物 群 落 。 它 生 长 在 淤 泥 深 厚 的 热 带 、亚 热 带 海 滩 上 。 涨 潮 时 ， 群 落 的 部 分 或 大 部 分 淹 没 于 水 中 ， 仅 露 出 一 顶 顶 青 翠 的 树 冠 ，浮 荡 在 海 浪 之 中 ， 成 了 一 片 “海 底 森 林 ”； 落 潮 时 ， 一 棵 棵 红 树 带 着 海 泥 的 芳 馨 ， 婀 娜多 姿 地 重 现 在 滩 涂 上 ， 又 成 了 一 片 “海 上 森 林 ”。 与 一 般 常 见 的 植 物 不 同
12、 ， 红 树 采 取 “胎 生 ”的 繁 殖 方 式 ， 是 一 种 “胎 生 植 物 ”。当 种 子 成 熟 时 ， 先 在 树 上 萌 芽 ， 然 后 才 离 开 母 体 ， 飘 落 于 地 ， 几 个 小 时 就 可 以 扎 下 根 来 。倘 若 被 海 水 冲 走 ， 在 海 上 漂 流 两 三 个 月 也 不 会 死 ， 一 旦 遇 到 海 滩 ， 照 样 扎 根 生 长 ， 一 至二 年 便 繁 衍 成 林 。 红 树 林 的 “胎 生 繁 衍 ”是 植 物 界 的 特 殊 景 观 之 一 。红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场所，
13、成为鸟类的“天堂”。据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122 种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人(xn kung shn y)。落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃充满了一派生机。因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。 红 树 林 素 来 被 人 们 誉 为 忠 实 的 “海 上 卫 士 ”。 它 深 深 地 把 根 扎 进 海 岸 滩 涂 ， 形 成了 纵 横 交 错 的 支 柱
14、 根 ， 依 靠 这 些 根 系 去 吸 取 大 地 的 营 养 ， 并 借 助 它 把 自 己 的 兄 弟 姊 妹 连成 一 个 整 体 ， 固 堤 护 岸 。 5红树林具有防风防浪的作用。据测算，100 米宽的，红树林带，能把 10 级台风刮起的波浪化为平波。红树林还能净化海域环境，1 平方米红树林一年净释放的氧气是2969 克，吸收的二氧化碳是 4085 克，这比一般的城市绿地高出 45 倍。由于红树林是一种很有价值的植物，因此世界上有红树林的国家都把它列为生态保护对象。我国也于 1986 年批准 20 个红树林地区为国家级自然保护区。厦门部分沿海滩涂的土壤和水域特征非常适合于红树林的生
15、长，一些有识之士已提议将红树林作为旅游项目和环保项目来开发。例如，在马銮湾地区的规划建设问题上，专家们就普遍认为马銮湾的护岸建设不一定全部采用钢筋水泥的传统做法，可以考虑用红树林来护岸，既能保护环境又能美化城市景观。相信在不久的将来，红树林会成为海湾型城市的一道赏心悦目的风景线。注 释 ： 啁 啾 zhu ju 形 容 鸟 叫 的 声 音 。阅读上文，回答问题。(24 分) 1 根 据 语 境 和 提 供 的 注 音 ， 在 文 中 空 格 内 填 写 恰 当 的 词 语 。(2 分 )(di n zhu) (xn kung shn y) 2将第段中划波浪线的句子“红树林的胎生繁衍是植物界的特
16、殊景观之一。”转换成感叹句和双重否定句。(2 分)3 这 篇 说 明 文 依 次 从 哪 几 个 方 面 说 明 了 红 树 林 的 价 值 ?请 用 简 练 的 语 句 概 括 。 (4 分 )4下面句子中的划线部分能否删去?为什么?(4 分)(1)在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。(2)红树林还能净化海域环境，1 平方米红树林一年净释放的氧气是 2969 克，吸收的二氧化碳是 4085 克，这比一般的城市绿地高出 45 倍。 5 揣 摩 第 、 、 段 中 的 描 写 性 语 句 ， 从 总 体 上 简 要 说 说 这 些 描 写 在 本 篇 说
17、明 文的 内 容 方 面 和 语 言 方 面 所 起 的 作 用 。 (4 分 )6 第 段 只 说 红 树 的 繁 殖 方 式 “与 一 般 常 见 的 植 物 不 同 ”， 但 并 没 有 明 说 “一 般 常 见的 植 物 ”是 怎 样 繁 殖 的 。 请 结 合 你 平 时 对 植 物 的 观 察 和 认 识 ， 简 要 说 明 “一 般 常 见 的 植 物 ”的 繁 殖 方 式 ， 并 至 少 用 上 一 种 说 明 方 法 。 (2 分 ) 67 有 关 专 家 提 议 在 厦 门 建 一 个 红 树 林 生 态 公 园 。 请 你 帮 忙 写 一 条 旅 游 广 告 语 ， 要注
18、 意 突 出 红 树 林 的 观 赏 价 值 ， 激 发 游 客 的 旅 游 兴 趣 ， 且 语 言 要 尽 可 能 优 美 一 些 ， 最 好 能让 游 客 过 目 不 忘 。 字 数 不 超 过 30 个 字 。 (2 分 )8 答完了上面第 1 题至第 7 题之后，对于红树林这篇文章，你是否还有什么个性化的、有新意的阅读感受想说出来与其他同学交流的?试就你感受最深的一点谈一谈。（2 分）(具体要求：采用自拟问答题的形式，提出问题 1 分，解答问题 2 分。考生可谈论、或欣赏、或质疑、或联系生活实际，角度不拘。具体可从选材、情感、语言、结构、写法任选一点谈谈。)八年级语文上册第四单元练习题
19、（一）答案一、 二、qio qio shui cu un gun lu l ch c三、2. 停止；相处没有冲突；悲伤和喜悦的感情交织在一起；带头，首先。四、骐骥一跃不能十步路漫漫其修远兮君子之交淡若水直挂云帆济沧海学海无涯苦作舟宝剑锋从磨砺出绝知此事要躬行业精于勤荒于嬉早有蜻蜓立上头心有灵犀一点通五、(1)举例子、作比较(2)下定义(3)作比较(4)下定义(5)举例子(6)打比方(7)列数字(8)作比较六、语言的实际运用1、沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象2、参考：水面上的一点浮萍，轻盈，自在。 （不是一座海市蜃楼，虚无，飘渺）（不是天空中的一陈秋风，自
20、由，无形。 ） （承诺不是空中的烟雾，飘渺，不定。 ）烛光，它的光彩是烛燃烧的结果，也是烛的骄傲。 （承诺如同珊瑚，它的奇异是珊瑚虫死亡的代价，也是珊瑚虫的荣耀。 ） （承诺如同奖牌，它的光彩，是运动员拼搏的代价，也是运动员的荣耀。 ） （承诺如同丝绸，它的柔美，是蚕自缚的代价，也是蚕的荣耀。 ） （承诺如同火焰，它的明亮是火柴燃烧的代价，也是火柴的价值。 ）73、 改为：研制出有效抑制冠状病毒的疫苗还需要相当长的时间（或删除“有 1效” ）改为：就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德改为：尽早摸索出便捷的检测方法（将“研制”改为“探索” 、 “寻找” 、 “总结”等也可以）七、语段阅读
21、（48 分） （一）1.“大自然的语言”或“语言”。（2 分） 2.利用物候知识来研究农业生产。（2 分）3、举例子 作比较（每空一分） 4、古代 近代 （2 分，每空一分） 5.A、紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句 B、前两种是植物后一个是动物 C、按季节顺序举例6、物候对于农业的重要性。（2 分） 7 如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。（2 分） 8.略（4 分，能扣住保护动物、森林等生态环境来写，且不胜枚举表述清楚即可得满分）（二） 、1.克隆2.美国科学家闭门造人(或“美国科学家创造生命”) 逻辑顺序 列数字3.人和其他生命不是上帝创造的。
22、4.在试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。（ 三 ） 红 树 林参 考 答 案1 点 缀 ， 心 旷 神 怡 (2 分 ) 2 感 叹 句 ， 例 ： 红 树 林 的 “胎 生 繁 衍 ”真 是 植 物 界 的 特 殊 景 观 之 一 啊 ！ (2 分 ) 双 重 否 定 句 ， 例 ： 红 树 林 的 “胎 生 繁 衍 ”不 能 不 说 是 植 物 界 的 特 殊 景 观 之 一 。(2 分 ) 主 要 看 是 否 符 合 句 式 的 要 求 ， 且 基 本 保 留 原 意 。 3 第 一 ， 红 树 林 是 一 类 富 有
23、特 色 、 很 有 观 赏 价 值 的 植 物 群 落 。 第 二 ， 红 树 林 的“胎 生 繁 衍 ”是 植 物 界 的 特 殊 景 观 之 一 。 第 三 ， 红 树 林 有 利 于 保 护 生 物 多 样 性 、改 善 沿 海 生 态 系 统 。 第 四 ， 红 树 林 能 固 堤 护 岸 ， 是 忠 实 的 “海 上 卫 士 ”。 第 五 ，红 树 林 具 有 防 风 防 浪 的 作 用 。 第 六 ， 红 树 林 能 净 化 海 域 环 境 。 基 本 意 思 答 对 即可 得 分 。 主 要 看 能 否 把 握 文 章 说 明 内 容 和 文 章 条 理 。 (4 分 ) 84
24、下 面 句 子 中 的 划 线 部 分 能 否 删 去 ?为 什 么 ? (4 分 ) (1)否 。 “部 分 ”一 词 加 以限 制 ， 指 的 是 局 部 ， 说 明 不 是 所 有 的 沿 海 滩 涂 地 区 都 能 生 长 红 树 林 的 ， 表 现 了说 明 文 语 言 的 科 学 性 、 准 确 性 。 基 本 意 思 答 对 即 可 得 分 。 (2 分 ) (2)否 。 此句 主 要 采 用 作 比 较 的 说 明 方 法 ， 通 过 红 树 林 与 城 市 绿 地 的 比 较 ， 更 清 楚 地 说 明红 树 林 在 净 化 海 域 环 境 方 面 的 作 用 。 基 本 意
25、 思 答 对 即 可 得 分 。 (2 分 ) 5 内 容 上 ， 描 绘 了 红 树 林 的 美 ， 突 出 红 树 林 的 观 赏 价 值 。 语 言 上 ， 生 动 形 象 ， 使人 如 临 其 境 ， 激 发 读 者 阅 读 兴 趣 。 基 本 意 思 答 对 即 可 得 分 。 主 要 看 能 否 体 会 出说 明 文 中 运 用 描 写 的 作 用 。 (4 分 ) 6 开 放 题 。 主 要 看 能 否 说 明 清 楚 跟 红 树 不 同 的 繁 殖 方 式 ， 并 且 至 少 用 上 一 种 说 明方 法 。 (3 分 ) 7 开 放 题 ： 主 要 看 能 否 突 出 红 树
26、 林 的 观 赏 价 值 ， 语 言 是 否 简 洁 优 美 。 (3 分 ) 8 加 分 题 ， 考 生 可 做 可 不 做 ， 3 分 。 注 意 ： 考 生 或 欣 赏 、 或 质 疑 ， 或 联 系 生 活实 际 ， 角 度 不 拘 。 具 体 可 从 选 材 、 情 感 、 语 言 、 结 构 、 写 法 任 选 一 点 谈 谈 。 采 用 自 拟 问 答 题 的 形 式 。 问 题 提 得 好 ， 即 可 加 1 分 ； 问 题 解 答 分 析 得 好 ， 可加 2 分 。 主 要 看 是 否 展 示 出 学 生 个 性 化 的 、 有 新 意 的 阅 读 体 验 。 与 上 面 的 第1 题 至 第 8 题 重 复 的 ， 不 给 分 。 若 所 说 的 只 是 停 留 在 注 音 、 改 错 字 、 词 解 (静 态义 )， 文 学 常 识 等 非 阅 读 能 力 层 面 的 ， 也 不 给 分 。
