第1-4单元 单元检测（语文版八年级上）（pdf版）.rar

第一单元测试卷G28 G23G21G21G21第一单元测试卷G22本卷满分G21 G23 G2C分G24G2F G2C分钟完卷G23一G25积累与运用G22G23 G29分G23G21 G22下列词语中加点字的注音全部正确的一项是G22G25G23G22G27分G23G24 G22怒吼G21G22G26 G42 G3BG23G21渺G21小G22G21 G22 G39 G24G23G21潸G21然泪下G22G25 G26 G31 G2AG23G21G25 G22擎G21天G22G41 G29 G2A G36G23G21旋G21风G22G32 G3B G37 G2AG23G21脍G21炙人口G22G49 G3B G37 G22G23G26 G22参差G21G22G2E G26 G31G23G21袅G21袅G22G2A G22 G23 G24G23G21万里迢G21迢G22G3DG22 G39 G24G23G2D G22喧嚣G21G22G32G22 G31 G24G23G21繁衍G21G22G3F G23 G2AG23G21扑朔G21迷离G22G25 G26 G44G23G2A点拨G2BG24项G24 G27渺小G28的G27渺G28应读G21 G22 G23 G24G2CG26项G24 G27参差G28的G27差G28应读G2E G3EG2CG2D项G24 G27扑朔迷离G28的G27朔G28应读G25 G26 G3B G33G21G23 G22下列词语书写有误的一项是G22G25G23 G22G27分G23G24 G22凝望G21崆岭G21潇洒G21玲珑G25 G22炫目G21漾动G21连缀G21晶荧G26 G22魅力G21肃穆G21安谧G21篝火G2D G22浸淫G21烙印G21倏地G21勾勒G2A点拨G2B G27荧G28应为G27莹G28 G21G27 G22下面句子中没有运用修辞手法的一项是G22G25G23 G22G27分G23G24 G22江水的险G24险在窄G24险在急G24险在曲折G24险在多滩G21G25 G22坐船夜游G24仿佛进入了梦境G21G26 G22它蓝似海洋G24可比海洋要蓝得纯正G2C它蓝似天空G24可比天空要蓝得深沉G21G2D G22整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界G21G2A点拨G2BG24项G24排比G2CG26项G24比喻G25对比G2CG2D项G24比喻G21G28 G22下列说法有误的一项是G22G2DG23 G22G27分G23G24 G22G2D巴东三峡G2E的作者是刘大杰G24现代学者G25作家G25翻译家G21G25 G22周庄有G27中国第一水乡G28之称G21G26 G22G2D青海湖G24梦幻般的湖G2E的作者是冯君莉G24当代作家G21G2D G22G27横看成岭侧成峰G24远近高低各不同G28出自李白的G2D题西林壁G2E G21G2A点拨G2B G2D题西林壁G2E的作者是苏轼G21G29 G22联想公司为了宣传自己的产品G27联想电脑G28 G24塑造更美好的企业形象G24打了一则广告语G26 G27人类失去联想G24世界将会怎样G29 G28认真品味该广告G24回答下列问题G21 G22G28分G23G22G21G23广告中的G27联想G28一词G24有哪两方面的含义G29 G22G23分G23一方面指G27联想电脑G28 G24另一方面指人联想事物的能力G21G22G23G23请你谈谈这则广告妙在哪里G21 G22G23分G23一语双关G24巧妙地将两者结合G24令人印象深刻G24起到很好的推销效果G21G2A G22古诗文填空G21 G22G2B分G23G22G21G23巴东三峡巫峡长G24猿鸣三声泪沾裳G21G21 G21 G21 G21G22G23G23黄陵庙下江南味G24也有垂杨也有花G21G22G27G23群山万壑赴荆门G24生长明妃尚有村G21G22G28G23 G27相看两不厌G28一语出自李白的诗G2D独坐敬亭山G2E G21G22G29G23我们学过的古诗词中G24有不少诗句写了G27水G28 G24如G27春江水暖鸭先知G28 G27桃花流水鳜鱼肥G28 G24请你再写出两句连续的含G27水G28的诗句G26 G2A示例G2B日出江花红胜火G21春来江水绿如蓝G21G2B G22下面是某公园草地告示牌上的文字G24请你重新设计告示文字G24要求用语得体G25文雅G21 G22G23分G23原告示牌G26严禁穿越草地G24违者罚款G21 G2C元G30新告示牌G26 G2A示例G2B走路绕一绕G24小草笑一笑G21二G25阅读理解G22G28 G29分G23G22一G23阅读G2D周庄水韵G2E选段G24完成后面各题G21 G22G21 G2C分G23我曾经三次到周庄G24每一次都乘船游镇G24然而每一次留下的印象都不一样G21第一次到周庄G24正是仲春G24天下着小雨G24古镇被飘动的雨雾G21 G21 G21 G21着G24石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中G24打着伞坐船游览G24看到的是一幅画在宣纸上的水墨画G21第二次到周庄是冬天G24刚刚下过一夜小雪G24积雪还没有来得及将古镇G21 G21 G21 G21G24阳光已经穿破云层抚摸大地G21在耀眼的阳光下G24古镇上到处可以看到斑斑积雪G24在路边G24在屋脊G24在树梢G24在河边的石阶上G24 G22G24G23一摊摊积雪反射着阳光G24一片G21 G21G21 G21G24令人目眩G21古老的砖石和清新的白雪参差交织G24黑白分明G24像是一幅色彩对比强烈的版画G21 G22G25G23在阳光下G24积雪正在融化G24到处可以听见滴水和流水的声音G24小街的屋檐下在滴水G24石拱桥的栏杆和桥洞在淌水G24小河的石河沿上G24往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来G21细细G21 G21 G21 G21G24水声重重叠叠G24如诉如泣G24仿佛神秘幽远的江南丝竹G24裹着万般柔情G24从地下袅袅回旋上升G21这样的声音G24用人类的乐器永远也无法模仿G21G2E G22选段横线处填入的词语正确的一项是G22G2DG23 G22G27分G23G24 G22覆盖G21笼罩G21晶莹G21谛听G25 G22笼罩G21覆盖G21明净G21聆听G26 G22覆盖G21笼罩G21明净G21聆听G2D G22笼罩G21覆盖G21晶莹G21谛听G2F G22分别用一个词语概括作者两次游周庄的印象G21 G22G23分G23第一次G26水墨画G21 G21 G21 G21第二次G26版画G21 G2C G22文中画线句子分别是从哪两种感觉来描写周庄的景物的G29 G22G23分G23G24处G26视觉G25处G26听觉G21 G21 G22仿照下面例句G24以G27在黑夜里G2F G2F G28为开头G24再写一句话G21 G22G27分G23例句G26在阳光下G24积雪正在融化G24G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22随处可以听见滴八年级语文G22上G23G21语文版G28 G24G21G21G21水和流水的声音G21仿句G26在黑夜里G24星星正在对话G24到处可以听见私语和浅笑的声音G21G22二G23 G22G23 G2C G21 G21G21临沂中考G23阅读下文G24完成后面各题G21G22G21 G2B分G23水边的文字屋G21小时候在田野上或在河边玩耍G24常常会在一棵大树下G24用泥巴G25树枝和野草做一座小屋G21有时G24几个孩子一起做G24忙忙碌碌的G24很像一个人家真的盖房子G24有泥瓦工G25木工G24还有听使唤的小工G21一边盖G24一边想象着这个屋子的用场G21屋子盖起来了G24大家嘴里发出噼里啪啦一阵响G24表示这是在放爆竹G21然后G24就坐在或跪在小屋前G24静静地看着它G21终于要离去了G24孩子们会走几步就回头看一眼G24很依依不舍的样子G21回到家G24还会不时地惦记着它G24有时就有一个孩子在过了一阵子时间后G24又跑回来看看G24仿佛一个人离开了他的家G24到外面的世界去流浪了一些时候G24现在又回来了G24回到了他的屋子G25他的家的面前G21G22再后来就有了一种玩具G22 G22 G22积木G21G23我用这些大大小小G25不同形状G25不同颜色的积木G24建了一座又一座屋子G21与在田野上用泥巴G25树枝和野草盖屋子不同的是G24我可以不停地盖G24不停地推倒再盖G22 G22 G22盖一座不一样的屋子G21我很惊讶G24就是那么多的木块G24却居然能盖出那么多不一样的屋子来G21除了按图纸上的样式盖G24我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性G24盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来G21总有罢手的时候G24那时G24必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上G21那座屋子G24是谁也不能动的G24只可以欣赏G21直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它G21G24屋子就是家G21G25屋子是人类最古老的记忆G21G26屋子的出现G24是跟人类对家的认识联系在一起的G21家就是庇护G24就是温暖G24就是灵魂的安置之地G24就是生命延续的根本理由G21其实G24世界上发生的许许多多事情G24都是和家有关的G24幸福G25苦难G25拒绝G25祈求G25拼搏G25隐退G25牺牲G25逃逸G25战争与和平G24所有这一切G24都与家有关G24成千上万的人呼啸而过G24杀声震天G24血沃沙场G24只是为了保卫家园G21家是神圣不可侵犯的G21这就像高高的槐树顶上的一个鸟窝不可侵犯一样G21我至今还记得小时候看到的一个情景G26一只喜鹊窝被人捅掉在了地上G24无数的喜鹊飞来G24不住地俯冲G24不住地叫唤G24一只只都显出不顾一切的样子G24对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来G24让在场的人不能不感到震惊G21G27家的意义是不可穷尽的G21G28当我长大之后G24儿时的建屋欲望却并没有消退G22 G22 G22不仅没有消退G24随着年龄的增长G24对人生感悟的不断加深G24而变本加厉G21只不过材料变了G24不再是泥巴G25树枝和野草G24也不再是积木G24而是文字G21G29文字构建的屋子G24是我的庇护所G22 G22 G22精神上的庇护所G21G2A无论是幸福还是痛苦G24我都需要文字G21无论是抒发G24还是安抚G24文字永远是我无法离开的G21特别是当我在这个世界里碰得头破血流时G24我就更需要它G22 G22 G22由它建成的屋G24我的家G21虽有时简直就是铩羽而归G24但毕竟我有可归的地方G22 G22 G22文字屋G21而此时G24我会发现G24那个由钢筋水泥筑成的家G24其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题G21G2DG2EG2F多少年过去了G24写了不少文字G24出了不少书G24其实都是在建屋G21这屋既是给我自己建的G24也是G22 G22 G22如果别人不介意G25不嫌弃的话G24也尽可以当成你自己的屋子G21G2DG2EG30我想G24其他作家之所以亲近文字G24和我对文字的理解大概是一样的G21不一样的是G24我是一个在水边长大的人G24我的屋子是建在水边上的G21G22文G24曹文轩G24有删改G23G21 G23 G22联系全文看G24 G27文字屋G28具体指什么G29本文标题G27水边的文字屋G28有什么含义G29 G22G23分G23G27文字屋G28在文中是指作者用文字建造的精神的家G24即自己创作的作品G21 G27水边的文字屋G28既说明作者生活在水乡G24又说明作品描写的是自己熟悉的故乡生活G24有独特的内容和鲜明的特色G21G21 G27 G22选文共写了哪几种屋子G29分别表达了作者怎样的思想感情G29 G22G23分G23写了三种屋子G24依次是G26儿时在田野上用泥巴G25树枝和野草盖的屋子G2C后来用积木搭建的屋子G2C成人后用文字创作的屋子G24即作品G21借泥草屋抒发了对充满童真童趣的童年生活的怀念G2C借积木屋表达了内心的惊奇及享受创造的欢乐G2C借文字屋G22即作品G23表达了对写作的钟情与厚爱G21G21 G28 G22请结合上下文理解文中画横线句子的含义G21 G22G28分G23G22G21G23文字构建的屋子G24是我的庇护所G34 G34 G34精神上的庇护所G21G27我G28精心创作的作品G24是G27我G28的精神家园G24在这里G24 G27我G28可以尽情抒发G27我G28的幸福与痛苦之情G24让受伤的心灵得到安抚G21G22G23G23那个由钢筋水泥筑成的家G24其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题G21现实的G27家G28可以让G27我G28安身G24解决温饱G24使G27我G28疲惫的身体得到休息G24但它不能安抚G27我G28心灵遭受的创伤G24而作为精神家园的文字屋却可以让G27我G28的精神得到寄托G24心灵得到慰藉G21G21 G29 G22第G2DG2EG2F段中G24作者说G27这屋既是给我自己建的G28 G24又说G27也是G34 G34 G34如果别人不介意G25不嫌弃的话G24也尽可以当成你自己的屋子G28 G24如何理解作者的这种说法G29 G22G27分G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G23第一单元测试卷G28 G25G21G21G21G27我G28精心创作的作品是G27我G28的精神庇护所G24 G27我G28用它承载喜怒哀乐G24抚慰心灵创伤G24喜欢G27我G28作品的读者也可以从中获得情感上的共鸣和精神上的寄托G21G21 G2A G22本文在语言和结构上都具有显著特色G24请就其中一个方面举例分析G21 G22G27分G23语言G26本文语言朴实亲切G24细腻生动G22举例略G23 G21结构G26作者将三种屋子按时间先后顺序依次来写G24从有形的屋子写到无形的屋子G24条理清晰G24构思巧妙G21G21 G2B G22冰心的文字屋明丽典雅G24晶莹剔透G24闪耀着爱与美的光辉G2C沈从文的文字屋G24古朴厚实G24如诗如画G24散发着浓郁的地方气息G2F G2F虽然现在的你还没有建好自己的文字屋G24但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟G24请将你的感悟写出来与大家共享G21 G22G27分G23略G21G22三G23阅读下文G24完成后面各题G21 G22G21 G2E分G23深信黄山天下奇G21很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨G24南方峻岭的俊逸飘洒G2C也听说黄山有玲珑剔透的怪石G25虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海G21当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了G27深信黄山天下奇G28的佳句G21G22今年十月G24我来到了黄山G24虽说进入秋季G24但此时的黄山还是穿着夏装G21拾级而上G24灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来G21凭栏远眺G24十里迤逦的群峰由于角度G25位置和视线的不同而出现景观上的差异G24但见峰峦争雄G24奇松苍翠G24就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方G24给人以艺术美的享受G21G23黄山是立体的画G25无声的诗G21当走进黄山的峰海G24无数的巧石会争先恐后奔到眼前G21在半山寺G24抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的G27公鸡G28 G24这就是巧石G27金鸡叫天门G28 G2C登上G27天山石屏G28 G24遥望莲花峰G24她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲G2C在鸡公峰前G24一块巧石长得像天鹅一样G24昂起头G24翼下还有许多圆石簇拥着G24形成了G27天鹅孵蛋G28的奇景G21还有九龙峰上的G27猫头鹰G28 G24白沙岭上的G27喜鹊登梅G28 G24狮子峰顶的G27猴子观海G28 G24鲫鱼背上的G27仙桃石G28 G21 G21这些巧石千姿百态G24逼真逗趣G24似人似物G24似禽似兽G24惟妙惟肖G24如同出自能工巧匠之手G24给人带来丰富的想象和无尽的乐趣G21G24如果用G27巧G28来形容黄山的石G24那么黄山的松可说是G27奇G28了G21黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里G24而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中G21它们不怕严寒G24四季常青G24形态有立有卧G24有俯有仰G21如举世闻名的千年古松G22 G22 G22迎客松G24就挺立在玉屏楼东G25文殊洞上G24 G22G24G23恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客G21离开玉屏楼G24路旁又有一株古松远伸一枝G24作送客状G24它就是送客松G21往前G29 G2C米处的望客松则体态优美G24如向游人点头G24依依惜别G21还有始信峰上的黑虎松G24天都峰的探海松G21 G21黄山的松树不仅独立生长G24也有成林的树木G21如狮子峰上的松树就成林成片形成松海G24当山风吹过G24 G22G25G23就像排浪拍岸的潮汐G24蔚为壮观G21G25黄山的奇松引人入胜G24黄山的云海更为神奇G24它妙在非海G24而确又似海G21站在峰巅G24只见烟云时而为风平浪静的汪洋G24时而为浪涛汹涌的大海G24时而似奔腾的急流G24时而又轻柔如绢G21刚才还是倾盆大雨G24迷天雾G24而刹那间G24它们就会全部散去G24阳光一照G24白云浩浩G24澜翻絮涌G24万道山峪沉于银涛中G24真有G27忽闻海中有仙山G24山在虚无缥缈间G28的佳境G24难怪郭沫若形容它是G27森罗万象G24忽隐忽现G24或浓或淡G24胜似梦境之迷离G28 G21G21 G2E G22通读全文后G24分别说说第G21段的两句话在文中起到什么作用G21 G22G23分G23第一句概括全文内容G24第二句引用郭沫若的诗点出了黄山奇的特点G21G21 G2F G22第G23 G24 G25段的内容分别与第G21段的哪些短语相对应G29 G22G27分G23第G23段内容与G27玲珑剔透的怪石G28相对应G21第G24段内容与G27虬枝斜出的黄山松G28相对应G21第G25段内容与G27浩瀚无边的云海G28相对应G21G23 G2C G22结合第G23段内容回答G26作者把黄山比作G27立体的画G28是因为黄山的石多G25石巧G24巧石千姿百态G24走进黄山的峰海G24无数的巧石会争先恐后奔到眼前G2C比作G27无声的诗G28是因为这些巧石惟妙惟肖G24能给人带来丰富的想象和无限的乐趣G21 G21 G22G28分G23G23 G21 G22第G24段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法G24分别写出了黄山松的什么特点G29 G22G23分G23G22G24G23处G26黄山松形态各异G21G22G25G23处G26松林似海蔚为壮观G23 G23 G22第G25段中画线句子运用了排比G25比喻的修辞手法G24表现出黄山云海森罗万象G25变幻莫测的特点G21G22G27分G23G23 G27 G22明代地理学家G25旅行家徐霞客曾说过G26 G27五岳归来不看山G24黄山归来不看岳G21 G28G22G21G23 G27五岳G28即我国历史上的五大名山G24请写出其中的两座山名及方位G21 G22G23分G23G2A示例G2B东岳泰山G24位于山东G2C西岳华山G24位于陕西G2C南岳衡山G24位于湖南G2C北岳恒山G24位于山西G2C中岳嵩山G24位于河南G21G22G23G23简单说说这两句赞语的含义G21 G22G23分G23五岳是中国山的代表G24而黄山的景观更在五岳之上G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G21八年级语文G22上G23G21语文版G28 G26G21G21G21三G25作文G22G29 G2C分G23G23 G28 G22不管是生活在喧闹的都市G24还是生活在宁静的乡村G24每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情G21走进自然的行动G24会给你留下难忘的记忆G26也许是漫游田间小路G24也许是仰望皓月当空G24也许是谛听枝头蝉鸣G24也许是惊叹霜打枫叶G21 G21自然的美妙都会让你流连忘返G24心醉神迷G21请以G27G21 G21 G21 G21 G21让我陶醉G28为题G24写一篇文章G21要求G26G21在横线上填入相应的内容G24补全题目G2CG22文体不限G24不少于G2A G2C G2C字G2CG23不要照抄上述阅读材料G21略G22G22G22G22G22G22G22G21第二单元测试卷G22本卷满分G21 G23 G2C分G24G2F G2C分钟完卷G23一G25积累与运用G22G23 G28分G23G21 G22下列加点字注音有误的一项是G22G2DG23 G22G27分G23G24 G22矜G21持G22G40G3E G2AG23G21 G21瞩G21目G22G3A G26 G27G23G21 G21?G21洲G22G48 G39 G22G23G25 G22鉴G21于G22G40G22 G37 G2AG23G21 G21衣钵G21G22G2C G2FG23G21 G21肆虐G21G22G2A G4A G35G23G26 G22凝G21重G22G2A G29 G2A G2BG23易帜G21G22G3A G26 G38G23迂G21回G22G3F G46G23G2D G22祖籍G21G22G40G29G23雄蕊G21G22G32 G3E G2AG23横G21渡G22G26 G43 G2A G2BG23G2A点拨G2B G27蕊G28应读G47 G3B G3CG21G23 G22下列词语书写有误的一项是G22G2DG23 G22G27分G23G24 G22流淌G21聚集G21承诺G21淘汰G25 G22噙住G21冉冉G21水井G21陈迹G26 G22靠拢G21溃口G21截止G21慈母G2D G22琼州G21颁发G21答辨G21授予G2A点拨G2B G27辨G28应改为G27辩G28 G21G27 G22指出下列句子中有语病的一项并改正G21 G22G28分G23G24 G22在蒙蒙细雨中G24末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院G21G25 G22自新中国成立以来G24我国共育成水稻品种大约五百多个G21G26 G22随着末代港督的离去G24这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹G21G2D G22经过反复学习和思索G24袁隆平展开了想象的翅膀G21错误的一项G25G24应改为自新中国成立以来G24我国共育成水稻品种五百多个G21G28 G22学习了消息G24你认为下列关于消息的说法不正确的一项是G22G2DG23 G22G27分G23G24 G22标题G25导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分G21G25 G22导语一般是对事件或事件中心的概括G21G26 G22主体承接导语G24扣住中心G24用充足的材料G25典型的事例展开导语中已提到的新闻事实G24是导语内容的具体化G21G2D G22新闻语言平实概括G24作者的感情不能流露在字里行间G21G29 G22仿照画线的句子G24发挥想象续写两句G21 G22G28分G23人在生命的旅途中G24不能没有朋友的祝福G21朋友的祝福如春天里的一缕清风G24为我送来芬芳G2C如寒冬里的一团火焰G24为我送来温暖G21如久旱时的一场甘霖G24为我送来凉爽G2C如沙漠里的一片绿洲G24为我带来希望G21我将带着朋友的祝福G24去搏击人生的风雨G24拥抱绚丽的彩虹G21G2A G22阅读下面的材料G24写出你探究的结果G21 G22G28分G23G21居里夫人G24当有人要以重金购买镭的专利时G24她不仅断然拒绝G24而且毫不保留地将镭的秘密公布于世G21她不谋私利G25甘愿为社会作贡献的高尚人格堪称人类的楷模G21G22我国著名科学家钱学森G24在美国人重金留聘的机会面前G24毅然选择了归国之路G21他身在他乡G24名扬海外G24但心里却想念的是祖国人民G24渴望的是祖国繁荣昌盛G21他的赤子心G25民族情永远感召着亿万中国人G21G23科学家高士其G24原名高仕G21当有人问他为什么改名时G24他说G26 G27去掉G32人G33旁不做官G24去掉G32金G33旁不为钱G21 G28改名实为小事G24但足以表明科学家那崇高的人生理想和人生态度G21G2A示例G2B一个有高尚人格的科学家G24才是真正伟大的科学家G21G2B G22用一句话概括下面这则新闻的主要内容G24不超过G23 G2C个字G21 G22G27分G23G2B日上午G24武林广场人头攒动G24许多人手里捏着钱G24围着一溜鲜花G24正你一声我一声地喊着价G21 G21原来这里正在进行杭州市鲜花义拍捐助灾区活动G21当天G24有近百位居民捐出了百余盆鲜花参加义拍G24其中居民朱金凤一人就捐出了G21 G2E盆G21在热闹的气氛中G24第一盆杜鹃被茶叶市场的梅宏骥以G23 G2C G2C元拍走G24而一株被G27花中城G28拿下的金枝玉叶G24竟拍出了G2E G2C G2C元的全场最高价G21据了解G24这次义拍最后共拍得善款近万元G21这些善款将通过G27青基会G28捐给西南旱区G21杭州市民踊跃参加鲜花义拍捐助西南旱区活动G21二G25阅读理解G22G28 G2A分G23G22一G23阅读G2D北京喜获G23 G2C G2C G2E年奥运会主办权G2E选段G24完成后面各题G21 G22G21 G28分G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G23第二单元测试卷G28 G27G21G21G21新华社莫斯科G2B月G21 G27日电G21G22记者许基仁G25刘广G25林榕G23G21把所有的矜持都抛掉G24让热泪尽情地流淌G21在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为G23 G2C G2C G2E年奥运会主办城市后G24聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了G21北京在国际奥委会第G21 G21 G23次全会选定G23 G2C G2C G2E年奥运会主办城市的投票中G24第二轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权G21在这轮投票中G24北京获得了G29 G2A票G24多伦多为G23 G23票G24巴黎为G21 G2E票G24伊斯坦布尔为G2F票G21G2E G22文中画线的文字叫电头G24其作用是交代发布消息的机构G25人物和时间G24表明消息材料真实G24报道及时G21 G22G27分G23G2F G22这则消息在标题G25导语及主体部分中都用了数字G24这样写有什么作用G29 G22G27分G23用事实说话G24让读者在比较中感受中国申奥的优势G24说明中国申奥成功是众望所归G21G21 G2C G22在G27第二轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权G28一句中G24把G27就G28去掉G24表达效果会发生什么变化G29G22G28分G23G27就G28表示事情发生或结束得早G24这里写出了北京取胜很轻易G24如果去掉G24就无法突出北京取胜的轻易G21G21 G21 G22G27聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了G28 G24这一细节说明了什么G29 G22G28分G23说明在场的中国人都很激动G21 G27奥运之梦G28终于实现G24这是中国人民执著追求的结果G24是国家兴盛G25国力增强G25体育发展的结果G24是运动员们付出汗水的结果G24是全国上下努力的结果G24怎能不热泪盈眶呢G29G22二G23阅读下文G24完成后面各题G21 G22G21 G28分G23伦敦夺得G23 G2C G21 G23年奥运会举办权得票数微高于巴黎G21据新华社电G21持续了一年多的G23 G2C G21 G23年奥运会举办权花落谁家的悬念在G2A日晚终于大白天下G24经过四轮的激烈争夺G24伦敦以G29 G28比G29 G2C票的微弱优势击败了呼声最高的巴黎G24获得本届奥运会的主办权G21G22本届奥运会的申办阵容堪称豪华G24除巴黎和伦敦外G24还包括马德里G25纽约和莫斯科G24被认为是奥运史上竞争最激烈的申办G21当莫斯科G25纽约和马德里在前三轮相继被淘汰出局后G24竞争最后演变成巴黎和伦敦的G27双城记G28 G21G23在申办期间一直最被看好的巴黎已是第三次申办奥运会G24前两次分别是在申办G21 G2F G2F G23年奥运会时输给巴塞罗那和G23 G2C G2C G2E年奥运会败给北京G24但这依然无法给他们带来胜利G21正如国际奥委会主席罗格所说G24申奥是一场非常残酷的比赛G24而这一次申奥要比以往任何时刻都要残酷G21G24在罗格宣布最终结果后G24伦敦代表团沸腾了G24他们相互拥抱庆祝胜利G24而巴黎代表团成员则沉寂了很长时间G24久久没有离去G24不少人眼里已是泪水盈盈G24巴黎市长德拉努埃则眼含泪水和代表团成员拥抱G21 G21G25据悉G24当五个申办城市在G2A日向国际奥委会第G21 G21 G2B次全会进行陈述时G24伦敦的陈述脱颖而出G24非常具有感染力G24而且他们强调为了奥林匹克运动的未来G24要让更多的孩子和年轻人投入到体育中G24尤其是奥申委主席塞G23科声情并茂的演说G24给人留下了很深的印象G21G21 G23 G22选文标题分为两部分G26 G27伦敦夺得G23 G2C G21 G23年奥运会举办权G28是正标题G24 G27得票数微高于巴黎G28是副标题G21 G22G23分G23G21 G27 G22用G27G25G28划分这则新闻的导语G25主体和结尾部分G21G22G23分G23G21 G25 G22 G23 G24 G25 G25G21 G28 G22请指出这则消息的有关要素G21 G22G28分G23G22G21G23时间G26G2A日晚G22G23G23人物G26罗格G25德拉努埃G25塞G21科G22G27G23事件G26伦敦G25巴黎激烈争夺G23 G2C G21 G23年奥运会主办权G22G28G23结果G26伦敦夺得奥运会主办权G21 G29 G22根据这则消息G24说说伦敦申奥成功的原因是什么G24结合消息中提到的原因G24请你为伦敦G23 G2C G21 G23年奥运会拟一条标语G21 G22G2A分G23原因G26申奥演说脱颖而出G24非常具有感染力G24强调了让更多孩子和年轻人投入到体育中G21标语G26 G2A示例G2B共同打造新奥运G24人人共举五环旗G21G22三G23阅读课外选文G24完成后面各题G21 G22G21 G2E分G23盛开在碗里的硬币G21包利民G21中午时经过一所小学门前G24目光忽然被一个人所吸引G21那是一个十一二岁的小女孩G24坐在地上G24面前放一只碗G21那只碗很大G24现在的人家很少见到这样大的碗了G21她的衣服上居然还带着补丁G24她并不像别的乞讨的孩子那样G24在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历G24她只是默默地坐在那里G24有着一种莫名的神情G21G22当时正是放午学时间G24那些学生成群地拥出校门G24有的走向来接的家长G24更多的人涌进校旁的麻辣烫G25过桥米线等店铺G21那些学生G24和这个女孩年龄相仿G24却有着迥然的神态G24仿佛天地之隔G21女孩的身边围拢了一些学生和家长G24有的学生拿出零钱给女孩G24有的在一旁观望嬉笑G21G23女孩很奇怪G24如果面前的手递过来的是纸币G24她就装进口袋里G24如果是硬币G24就摆放在碗里G24而且摆得极美观G21我饶有兴致地看着G24她把一枚一元的摆在碗底中央G24周围是一圈金黄的五角硬币G24在外围则又是一元的G24看看摆不住了G24便放第二层G24一枚压三枚G24就像一朵正在慢慢开放的花朵G21我看了好久G24直到她的碗里摆满了硬币G21然后她小心地捧着碗站起身G24G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22慢八年级语文G22上G23G21语文版G28 G28G21G21G21慢地离开G21G24我正要走G24忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子G24好奇之下G24便跟了过去G21女孩刚一进店门G24便听服务员说G26 G27怎么还要到屋里来了G29去外面G30 G28女孩的脸一下子红了G24小声说G26 G27我想买一碗麻辣烫G24带走G30 G28然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币G21等她提着麻辣烫出来G24又拐向另一边的一家书店G24只是在门口犹豫了半天G24终于没有走进去G21我依然跟着她G24她又买了一双凉鞋G24很大G24看样子不是给自己的G24还买了一包低档香烟G21口袋里的纸币已经花尽G24碗里的硬币也只剩下少半G21G25她慢慢地向前走G24依然用一只手托着碗G24就像在呵护着一朵开在掌中的花G21她一边走一边喃喃自语G26 G27还要给爸爸买瓶酒G24给弟弟买个玩具G21 G21 G28她回头看了一眼路过的书店G24眼中有一丝不舍G24只是没有停下脚步G21我快步超越她G24回头看G24那只碗里的硬币依然是一朵花的形状G24在阳光下闪着灿烂的光G21G26我猜想G24她或许有着一个极贫困的家G24有着一个多病的母亲G24有着一个劳累的父亲G24一个小小的弟弟G21本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄G24却要在大街上拿着一只碗讨钱G24这是怎样的一个女孩G24或许懂事G25善良G25自强等词语已不足以概括G24就从她在碗中摆钱的行为来看G24她便远远超越了这些G21也许是因为她的心中有着美丽的花G24她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状G21是的G24和那些同龄的孩子相比G24她已低到尘埃之中G24可是那些最美的花G24往往都是开放在尘埃里G21G27这个夏日的午后G24我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中G24将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽G21也曾艰难过G24也曾在黯淡际遇中挣扎G24或许那样的时刻G24我的心里有执著有坚强G24可是同这个女孩相比G24却少了最重要的东西G21我曾抱怨过G24也曾嫉妒过G24更是愤恨过G24世界在我的眼中G24一度如此冷漠丑陋G21可这个孩子G24她眼中的世界是如此美好G24即使在如此的生活中G24她还能让心上开出花来G24而不是结出老茧G24真的让人惭愧不已G21G28感谢这个穿着带补丁衣服的女孩G24那些盛开在碗里的硬币G24映亮我生命中那么多阴暗的角落G24更像一汩清泉G24悄悄浸润G24涤尽那些经年尘埃G21眼中的世界一下子美丽清新起来G24看着女孩渐远的背影G24才发觉G24生活G24竟是如此可爱G30G21 G2A G