1、八年级语文G23上G26G21语文版G21 G27G21G21G21G21G22周庄水韵搜索旧知仓库G22千里莺啼绿映红G21水村山郭酒旗风G22南朝四百八十寺G21多少楼台烟雨中G22G23唐G21杜牧G24江南春G25 G26G27赏析G28这首G24江南春G25千百年来素负盛誉G22四句诗G21既写出了江南春景的丰富多彩G21也写出了它的广阔G2C深邃和迷离G22诗的前两句G21有红绿色彩的映衬G21有山水的映衬G21有村庄和城郭的映衬G21有动静的映衬G21有声色的映衬G22但光是这些G21似乎还不够丰富G21只描绘出江南春景明朗的一面G22所以诗人又加上精彩的一笔G29 G2A南朝四
2、百八十寺G21多少楼台烟雨中G22 G2B金碧辉煌G2C屋宇重重的佛寺G21本来就给人一种深邃的感觉G21诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中G21这就更增添了一种朦胧迷离的色彩G22这样的画面与G2A千里莺啼绿映红G21水村山郭酒旗风G2B的明朗绚丽相映G21就使得这幅G2A江南春G2B的图画变得更加丰富多彩G22发掘阅读背景G23题目解说周庄G21在江苏昆山G21有G2A中国第一水乡G2B之称G22 G2A水韵G2B是指周庄水的韵味G21即多姿多彩的水乡G22G23作者档案作G21者赵丽宏出生年G23 G24 G2B G23籍G21贯上海评G21价G21 G21当代作家作品风格G21 G
3、21真诚G2C真实G2C真切是其散文的主要风格G22代表作品G21 G21著有诗集G24珊瑚G25 G21散文集G24生命草G25 G21报告文学集G24心画G25等G22 G24诗魂G25获新时期全国优秀散文集奖G22G21 G21 G23文化常识古镇周庄G21周庄位于苏州城东南G21昆山的西南处G21古称G2A贞丰里G2B G22春秋战国时期G21周庄境内为吴王少子摇的封地G21称摇城G22北宋元元年G23G23 G25 G2C G2DG26周迪功郎舍宅G21 G25 G25余亩捐于当地全福寺为寺G21始称周庄G22元代中期G21沈万三利用周庄镇北白蚬江水运之便G21通番贸易G21周庄因此
4、成为粮食G2C丝绸G2C陶瓷G2C手工艺品的集散地G21遂为江南巨镇G22清康熙初年正式定名为周庄镇G22周庄镇为泽国G21因河成街G21呈现一派古朴G2C明澈的幽静G21是江南典型的G2A小桥流水人家G2B G21虽历经G24 G25 G25多年的沧桑G21仍完整地保存着原有水乡古镇的风貌和格局G21宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠G22周庄双桥G21双桥G21位于周庄镇东北G21始建于明万历年间G23G23 G2B G22 G28G34G23 G2D G23 G24G26 G21是周庄的标志性景观G22双桥由一座石拱桥和一座石梁桥组成G21两桥相依G21浑然一体G22桥身一横一竖G21桥洞一方
5、一圆G21故又称G2A钥匙桥G2B G22咬文品句嚼词G21课文句段精析阅读技巧点拨G21G21 G21 G21一支弯曲的木橹G21在水面上一来一回悠然搅动G22 G2F G4B G4C G40 G4D文章开头非常精妙G21用一支木橹G21拨开如诗般的周庄水韵G21画面感十足G22 G30倒映在水中的石桥G2C楼屋G2C树影G21还有天上的云彩和飞鸟G21都被这不慌不忙的木橹搅碎G21碎成斑斓的光点G21迷离闪烁G21犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸G21没有人能描绘它朦胧眩目的花纹G2E G2E G2F G25 G26运用比喻的修辞手法G21既生动形象地写出了周庄水韵绚丽多变的颜色G21又使整
6、个画面美丽迷人G21富有动感G22 G30段解G29周庄水美G29倒影如画G23静态美G26 G21波动似绸G23动态美G26 G22G23还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢G31 G2F G49 G4E以反问的形式增强了肯定的意味G21体现出G2A在周庄的小河里泛舟G2B的诗意美G22 G30小小的木船G21在窄窄的河道中缓缓滑行G21拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过G22贞丰桥G2C富安桥G2C双桥G2E G2E古老的石桥G21一座有一座的形状G21一座有一座的风格G21过一座桥G21便换一道风景G22站在桥上的行人低头看河里的船G21坐在船上的乘客抬头看桥上的人G21相看两不厌G21
7、G2F G21 G22引用诗句G2A相看两不厌G2B G21形象地表现了行人G2C游船G2C乘客三者之间互为景物的微妙关系G21突出了周庄的美丽与动人G22 G30双方的眼帘中都是动人的景象G22G22第G21 G29 G24段内容探究G22 G27 G21第G21段描绘了一幅怎样的画面G31这个画面体现了什么G31第G21段描绘了一幅木船在水中摇橹时G21水面出现倒影的美丽画面G22这个画面体现了周庄水美G22 G22 G22倒影如画G23静态美G26 G21波动似绸G23动态美G26 G21有声有色G21动静结合G22G22 G27 G22第G23段第一句说G29 G2A还有什么比在周庄的
8、小河里泛舟更富有诗意呢G31 G2B这句话是什么句式G31有什么表达效果G31如果改为陈述句G21表达效果有什么不同G31这句话是反问句G22反问句表达一种强烈的语气G21在此更突出强调了在周庄的小河里泛舟最富有诗意G21同时也引起读者的思考G22 G22 G22如何有诗意G31改为陈述句是G29没有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意的了G22改为陈述句后G21语气平淡G21意思直白G21不能突出作者想要表达的效果G22G22 G27 G23阅读第G23段G21请找出在周庄泛舟有诗意的景物G22第一单元G21风土神游G21 G28G21G21G21G21G21 G21段解G29在周庄泛舟的诗意
9、G29桥形态各异G21风景优美G21人在画中相看不厌G22G24周庄的河道呈G2A井G2B字形G21街道和楼宅被河分隔G21然而河上有桥G21石桥巧妙地将古镇连缀为一体G22据说G21当年的大户人家G21能将船划进家门G21大宅后院还有泊船的池塘G22这样的景象G21大概只有在威尼斯才能见到G22 G2F G4A G46威尼斯是意大利著名的水城G21将周庄与威尼斯作比较G21衬托了周庄之美G21是对周庄的高度评价G22 G30一个外乡人G21来到周庄G21印象最深的莫过于这里的水G21还有一切和水连在一起的事物G22 G2F G4F G2A G32表明了周庄水的特别G29总能给人留下深刻的印象
10、G22 G30段解G29周庄的水无处不在G21周庄的桥G2A将古镇连缀为一体G2B G22水和桥让人印象深刻G22G21 G21第一部分G23第G21 G29 G24段G26 G29叙述周庄留给人们的总体印象G22G25我曾经三次到周庄G21每一次都乘船游镇G21然而每一次留下的印象都不一样G22G2F G33 G50 G32引起下文G21自然地展开后文内容G22 G30第一次到周庄G21正是仲春G21天下着小雨G21古镇被飘动的雨雾笼罩着G21石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中G21打着伞坐船游览G21看到的是一幅画在宣纸上的水墨画G22 G2F G25 G26运用比喻的修辞手法G21生动形
11、象地写出了古镇被雨雾笼罩的优美景象G21字里行间渗透出作者对周庄的喜爱和赞美之情G22 G30第二次到周庄是冬天G21刚刚下过一夜小雪G21积雪还没有来得及将古镇覆盖G21阳光已经穿破云层抚摸大地G22 G2F G28 G29运用拟人的修辞手法G21 G2A抚摸G2B二字形象地写出了冬日阳光温柔可亲的特点G22 G30在耀眼的阳光下G21古镇上到处可以看到斑斑积雪G21在路边G21在屋脊G21在树梢G21在河边的石阶上G21一摊摊积雪反射着阳光G21一片晶莹G21令人目眩G22古老的砖石和清新的白雪参差交织G21黑白分明G21像是一幅色彩对比强烈的版画G22 G2F G25 G26运用比喻的修
12、辞手法G21生动地描写出冬日周庄雪后的特点G29色彩鲜明G21给人一种灿烂而秀美的感觉G22 G30在阳光下G21积雪正在融化G21到处可以听见滴水和流水的声音G21小街的屋檐下在滴水G21石拱桥的栏杆和桥洞在淌水G21小河的石河沿上G21往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来G22细细谛听G21水声重重叠叠G21如诉如泣G21仿佛神秘幽远的江南丝竹G21裹着万般柔情G21从地下袅袅回旋上升G22这样的声音G21用人类的乐器永远也无法模仿G22 G2F G40 G41 G37 G27 G25 G26 G2A滴G2B G2A淌G2B G2A渗G2B三个动词G21运用准确G21充满动感G22 G2A仿
13、佛神秘幽远的江南丝竹G2B运用比喻的修辞手法G21生动形象地描绘出水声的美妙绝伦G22 G30G26最近一次去周庄G21是在一个温暖的春夜G22周庄正举办旅游节G21古镇把这天当成一个盛大的节日G22 G2F G33 G50 G32交代第三次游周庄的时间G21引起下文G22 G2A盛大的节日G2B点明此次游周庄的经历与前两次有所不同G22 G30古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯G21灯光倒映在河中G21使小河变成一条多姿多彩的光带G22坐船夜游G21仿佛进入了梦境G22 G2F G25 G26运用比喻的修辞手法G21生动形象地描绘出彩光映河的斑斓景象G22 G30船娘是一位三十岁的农妇G
14、21以娴熟的动作G21轻松地摇着橹G21小船在平静的河面慢慢滑行G21我们的身后G21船的轨迹和橹的划痕留在水面上G21变成一片漾动的光斑G21水中倒影变得模糊朦胧G21难以捉摸G22小船经过一座拱桥时G21前方传来一阵音乐G21水面也突然变得清澈剔透G21仿佛是有晃荡的荧光从水下射出G22船摇过桥洞G21才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船G21船舱里G21有几个当地农民在摆弄丝弦G22还没有等我来得及细看G21那花船已经转了个弯G21消失在后面的桥洞里G21只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝G2E G2E G2F G51 G52 G47 G48在河面上聆听到江
15、南的丝竹管弦声G21与第二次G2A我G2B游周庄时G21听到的流水声G2A仿佛神秘幽远的江南丝竹G2B相照应G21意境优美G22 G30我们的小船划到了古镇的尽头G21灯光暗淡了G21小河也恢复了它本来的面目G21平静的水面上闪烁着点点星光G22 G2F G4A G46以暗淡G2C幽静的环境G21衬托下文节日里周庄的华美夜景G22 G30从河里抬头看G21只见屋脊参差G21深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影G22突然G21一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来G21像一群冲天而起的萤火虫G21在黑暗中划出一道道暗红的光线G22G2F G40 G41 G32着重从色彩上来描写周庄绚丽多
16、姿的夜景G21 G2A深蓝色G2B G2A黑色G2B G2A黑黝黝G2B G2A暗红G2B等词展现出春夜河上礼花绽放时的美景G22 G30随着一声声清脆的爆炸声G21小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花G21天空和大地都被这满天焰火照得一片通明G22已经隐匿在夜色中的古镇G21在七彩的焰火照耀下面目一新G21瞬息万变G21原本墨一般漆黑的屋脊G21此时如同被彩霞拂照的群山G21凝重的墨线变成了活泼流动的彩光G22最奇妙的G21当然是我身畔的河水G21天上的辉煌和璀璨G21全都落到了水里G21平静幽深的河水G21顿时变成了一条摇曳生辉G2C光华四射的彩带G22 G2F G25 G26运用比喻的修辞手
17、法G21动静结合G21色彩交杂G22将摇曳多变的美景呈现在读者面前G22 G30随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里G21像从河底泛起的一张张仰望天空的脸G21我来不及看清楚他们的表情G21他们便在水中消失G22 G2F G25 G26此句为比喻G21 G21有诗意的景物G29小小的木船G21窄窄的河道G21拱形的桥孔G21古老的形状G2C风格各异的石桥G21桥上的行人G21船上的乘客G22G22 G27 G24第G24段中写了周庄布局有何特点G31布局特点G29河道呈G2A井G2B字形G21街道和楼宅被河分隔G21石桥巧妙地将古镇连缀为一体G22G22 G27 G25第G24段中写G29 G2
18、A一个外乡人G21来到周庄G21印象最深的莫过于这里的水G21还有一切和水连在一起的事物G22 G2B这句话在文中起什么作用G31这句话是全文的中心句G21在结构上起承上启下的作用G22总括前三段对周庄总体印象的描述G21同时引起下文G22G28第G25 G29 G27段内容探究G28 G27 G21第G25段G21作者写第一次和第二次游周庄时G21写作角度有什么变化G31第一次写雨中景G21第二次写雪后景G2D第一次主要从视觉角度写景G21第二次则既从视觉角度写G21如G2A在耀眼的阳光下G21古镇上到处可以看到斑斑积雪G21在路边G21在屋脊G21在树梢G21在河边的石阶上G21一摊摊积雪
19、反射着阳光G21一片晶莹G21令人目眩G2B G21又从听觉角度写G21如G2A小街的屋檐下在滴水G21石拱桥的栏杆和桥洞在淌水G21小河的石河沿上G21往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来G22细细谛听G21水声重重叠叠G21如诉如泣G21仿佛神秘幽远的江南丝竹G2B G22G28 G27 G22第G25段G21作者把第一次和第二次游周庄的印象G21分别用水墨画和版画比喻G22这两类画有什么不同G31各自表现了周庄什么样的美感G31水墨画G21一切景观全在似与不似之间G21给人一种迷离朦胧G2C宁静淡雅的美感G2D版画G21黑白分明G21线条流畅G21构图简洁G21带有一种古朴G2C典雅G2C
20、庄重的神韵G22G28 G27 G23阅读课文G21完成下面的表格G22次数第一次第二次第三次时间仲春雨中冬天雪后春夜游览节观察角度视觉G23色彩G26视觉G23色彩G26听觉G23声音G26视觉G23色彩G26作者感受水墨画色如版画声似音乐光带梦境特点恬淡宁静色彩鲜明万般柔情多姿多彩详略安排概括写略写详写G28 G27 G24如果说前面春冬两次游周庄G21分别抓住G2A雨水G2B和G2A雪水G2B来写周庄水韵G21那么G21第三次作者抓住了什么水来写的G31河水G22G28 G27 G25第G26段中写道G29 G2A我们的小船划到了古镇的尽头G21灯光暗淡了G21小河也恢复了它本来的面目G
21、21平静的水面上闪烁着点点星光G22 G2B此句对后文写焰火起了什么作用G31以幽静暗淡的环境G21衬托出节日焰火的七彩斑斓G21摇曳生辉G22八年级语文G23上G26G21语文版G21 G29G21G21G21G21句G21将G2A河畔楼屋G2B比成G2A从河底泛起的一张张仰望天空的脸G2B G21写出了焰火倒映在水中的美丽景色G21虽然短暂G21但迷离变幻G2C动人心魄G22 G30当新的一轮焰火在空中盛开时G21他们又从遥远的水下泛起G21只是又换了另一种表情G22 G2F G28 G29拟人手法G21 G2A又换了另一种表情G2B展现了礼花映照下周庄的变幻多姿G22 G30这时G21从
22、古镇的四面八方传来惊喜的欢呼G21天上的美景稍纵即逝G21地上的惊喜却在蔓延G2E G2E G2F G53 G54 G55 G56描写作者听到从古镇四面八方传来的惊喜和欢呼声G21渲染了周庄欢乐的节日气氛G22 G30G21 G21段解G29第三次游周庄的情景G29张灯结彩G21焰火灿烂G21众人欢呼G21水乡如童话般多姿多彩G21渲染了欢乐的节日气氛G22G27我很难忘记这个奇妙的夜晚G21这是一个梦幻般的夜晚G21周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话G21古镇悠远的历史和缤纷的现实G21都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中G22 G2F G35 G36 G37 G2A梦幻G2B一词写出了作者对
23、这个G2A童话G2B的留恋和向往G22 G30段解G29第三次游周庄的感受G29夜色如梦如幻G21夜色如神奇的童话G21历史和现实在水波之中展现G22G21 G21第二部分G23第G25 G29 G27段G26 G29具体描写三次游周庄的情景及感受G22盘点阅读收获G23主题归纳本文记叙了作者三次游周庄的情景及感受G21从不同的季节G2C时间G21选择不同的景物进行多角度描写G21充分表现了周庄的多姿多彩G21并巧妙地将古镇悠久的历史和缤纷的现实有机地结合在一起G21充分展现了周庄水乡多姿多彩和动人心弦的景象G21表现了周庄人民幸福欢乐的生活G22G23结构图解周庄水韵总体印象G34 G34
24、G34古雅幽美G2C诗情画意具体描写第一次G29仲春雨中G34 G34 G34烟雨迷蒙的水墨画第二次G29冬天雪后G34 G34 G34G38冰雪消融的动感版画G23略写G26第三次G29旅游节春夜G34 G34 G34神奇的童话G23详写G24G25G26G35G26G23写作特色G23 G29详略得当G22本文写的是多次重游同一景点G34 G34 G34周庄的情景和感受G21因而G21在描写时详略得当就显得尤为重要G22作者曾三次游览周庄G21前两次略写G21第三次详写G22有些景点G21单凭一次游览G21浮光掠影G21感受肤浅G21难以领悟其中奥妙G2C体会其中神韵G22一次G2C两次G
25、2C三次G21仔细欣赏G2C细细品味G21才能深刻地领悟其境界之妙处G21故而本文写作者的三次周庄之游G21其感受也是越来越强烈G2C越来越深刻G21文章之详略G21也就自然形成了G22G21 G29语言清新优美G21抒情性强G22本文的语言清新优美G21宛如周庄水乡般让人赏心悦目G22例如G29小雨中G21 G2A飘动的雨雾G2B G2C隐约出没在G2A飘忽的雨雾中G2B的古桥和屋脊似乎让我们看到了一个头戴面纱的少女G21朦胧G2C绰约G2C富有魅力G22 G2A水声重重叠叠G21如诉如泣G21仿佛神秘幽远的江南丝竹G21裹着万般柔情G21从地下袅袅回旋上升G22 G2B则使用通感的修辞手法
26、G21将听觉和视觉融合起来G21生动而形象G21仿佛水声的热闹触手可及G22而且G21比喻与拟人两种修辞手法的运用G21将水声比喻成G2A神秘幽远的江南丝竹G2B G21水声仿佛也有G2A万般柔情G21从地下袅袅回旋上升G2B G21用G2A江南丝竹G2B和G2A万般柔情G2B表现出了水声的轻婉G2C柔媚G2C悠扬G22G28 G29运用生动贴切的比喻G21使所状之物活灵活现G21如在眼前G22文中比喻甚多G21如G2A犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸G2BG2A像是一幅色彩对比强烈的版画G2B G2A仿佛神秘幽远的江南丝竹G2BG2A像一群冲天而起的萤火虫G2B G2E G2E这些生动形象而又
27、不乏淡雅清新的比喻G21将我们带入到了一个美丽而真实的现场G22深挖文本内涵文章是按照什么顺序具体描写三次游览周庄的G31文章按时间顺序G21依次描写三次游览周庄G22其中第三次游周庄是全文的重点G21写这一部分时G21作者又是按空间G2C时间顺序G21有条有理地描写的G22空间顺序G29G21由岸上写到水上G21坐船夜游G21描绘水中朦胧景色G22G23小船经过拱桥G21而至古镇尽头G22G24写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影G22G25写古镇的欢呼G21由G2A天上G2B写到G2A地上G2B G22时间顺序G29移步换景G21在作者夜游周庄空间转换的同时G21也相应体现着时间的变化G21依
28、次描写了所到之处的所见G2C所闻G2C所感G22G21 G21点拨G29本题考查写作技巧G22可结合上下文G21围绕具有强烈视觉反差的景物产生的效果来回答G22G2E G28 G27 G26第G26段中写道G29 G2A最奇妙的G21当然是我身畔的河水G21天上的辉煌和璀璨G21全都落到了水里G21平静幽深的河水G21顿时变成了一条摇曳生辉G2C光华四射的彩带G22 G2B这句从什么角度来描写景物G31运用了什么修辞手法G31有何作用G31从水中的倒影写天空的礼花G21运用了比喻的修辞手法G21把礼花的辉煌美丽表现得形象而生动G22G28 G27 G27作者为什么写三次游周庄G21第三次为什么
29、详写G31作者多次游周庄水乡G21这正表明了周庄景色情韵深深吸引着作者G22从侧面衬托周庄的无穷魅力G22这三次游周庄G21前两次都略写G21尤其是第一次可以说是一笔带过G2D第三次则详写G22这是因为第三次游周庄是在旅游节晚上G21气氛热烈G2C色彩斑斓G21最能体现传统周庄的现代气息G2C开放姿态G21与本文主旨契合G21故详写G2D而前两次都是为写第三次作铺垫的G21故略写G22G28 G27 G28第三次游周庄G21作者除了写石桥G2C流水外G21还花了不少笔墨描写了彩灯G2C花船及礼花G22既然是写古镇G21为什么还要写这些G31描写彩灯G2C花船及礼花G21将古镇悠远的历史与五彩缤纷的现实有机地联系起来G21为古镇增添了现代色彩G21表现了古镇水乡在改革开放之后的勃勃生机和开放姿态G21反映了周庄人民的幸福欢乐生活G22G28 G27 G29最后一段有什么作用G31在内容上G21将周庄G2A古镇悠远的历史和缤纷的现实G2B结合起来G21突出了文章主题G2D在结构上G21以G2A荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中G2B结尾G21与开头一段形成呼应G21使全文结构完整圆满G21浑然一体G22G2D全文内容探究G21 G21本文题目为G2A周庄水韵G2B G21作者是紧扣G2A水G2B这个字来写周庄的G22
