1、11、巴东三峡教师寄语：在当今快餐式生活中，人们为生活奔波，为生活所累，更需要领略自然界美景，才能放 松心灵，感悟生活的真谛！学习目标：1、揣摩词义，理解文中关键句的含义。2、抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。3、了解三峡，培养热爱祖国大好河山的情感。导学过程一、导入新课三峡是 万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长 193公里，被游人誉为山水画廊。今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。二、明确目标三、初读课文，整体感知1、给划线的字注音渺小（ ）浣妆（ ）滟（ ）青葱（ ）峰巅（ ）玲珑（ ）2、将下列句子补充完整巴东三
2、峡巫峡长， 。 ，也有垂杨也有花。 ，生长明妃尚有村。青滩叶滩不算滩， 。3、揣摩下列加点词的意思庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。调和：青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。鬼门关：船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。转弯抹角：4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？四、精读课文，讨论研究1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳是一句 ，用在文章开头，作用 。2、阅读课文第 7 段，回答问题选段写巫峡江水突出 字，抓住 等特点。险峻一词的解释为 。一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你一句用的修辞是 。作者用 两个词概括巫峡山水。3、学生
3、独立解决4、小组讨论，合作交流5、师生共同解疑2五、再读课文，深入探究1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，这句话我们曾在七年级接触过，你还记得是哪篇吗？作者是谁？你还能默写其中的几句话吗？2、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村是杜甫的名诗，请查阅相关资料找出组诗的其他几首。 六、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。七、当堂训练1、给生字注音浣（ ）袅（ ）崆（ ）壑（ ）瞿（ ）赴（ ）褐（ ）促（ ）2、说说下面句子用了哪些修辞手法？最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇 洒的竹子（ ）那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。 （ ）江水的险，险在窄，险在
4、急，险在曲折，险在多滩。 （ ）3、请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点：总体特点：山的特点：水的特点：云的特点：4、本文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？5、英雄落泪的游子思乡之情，许多古人描述过，你一定读过此类的古代诗词，不妨写上一两句。6、美的句子我从不放过，仿佛粒粒珍珠，闪现在我眼前，任我挑选，供我玩赏。我对下面的句子爱不释手，请让我告诉你这句话美在哪里。庙里 的钟声有些凄凉。7、文中说到刘备白帝托孤以及八阵图的历史遗迹，这不由使我想起一个人来，这个人是_，我知道关于他的故事不少，比如。 （_）说出两个故事名称即可）38、古时候，三峡中猿啼，犹如闪电划破山谷
5、，惊心动魄，余音缭绕，成为峡谷中强劲的音符！因而，在很多诗作中都能捕捉到猿啼之音。请你写出几句这样的2、周庄水韵虞丽霞 2012-9-1教师寄语：井涸方知水珍贵（托富勒 污水也能灭火（英国）一夜之寒结不成厚冰（欧洲学习目标：1、了解景物描写的时间和空间顺序。2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。3、重点研 读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言。导学过程一、导入新课周庄位于苏州城东南，是江南典型的小桥、流水、人家，虽说历经 900 多年的沧桑，仍完整保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。今天，我就带大家一起走进周庄，
6、去体会那里的动人水韵。二、明确目标三、初读课文，整体感知1、给下列加点的字注音斑斓（ ） （ ） 眩（ ）目 仲（ ）夏参差（ ） （ ）谛听（ ）娴熟（ ）瞬（ ）息万变 晶莹（ ） （ ）2、解释下列词语斑斓眩目参差娴熟3、填空细细谛听，水声 ， ，仿佛 ，裹着万般柔情，从地下 回旋上升。4、简要叙述作者三次游周庄的形象。四、精读课文，讨论研究1、作者从几个方面来写周庄给他的总形象？2、作者描写古镇的节日夜景，是按怎样的时间和空间顺序来写的？3、有感情地朗读第 4 段，从描写的顺序、角度、方法、语言等方面，重点分 析本段写得较精彩的一两个句子或表现力较强的词语。44、语言品析仔细读下面的语
7、句，说说它们分别从什么角度描写周庄水韵的？在阳光下， 积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音 细细谛听 ，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。五、再读课文，深入探究1、将文中你喜欢的句子摘抄下来，并仿照其句式、修辞等特点进行仿写。2、此文与巴东三峡在写法上有什么不同？3、假如你是导游，你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给旅客呢？六、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。七、当堂训练1、根据拼音写出相应的汉字bn ln（ ） （ ）
8、xun（ ）目屋 j（ ）cn（ ）c（ ）cu（ ）cn（ ）2、词语填空阳光已经穿破云层 大地细细 ，水声重重叠叠，如诉如泣。迷离闪烁，犹如在风中 的一匹长长的彩绸。3、阅读课文 已经隐匿在夜色中的古镇 地上的惊喜却在蔓延 回答问题。这段文字描绘的是具有中国第一水乡美称的 ，作者是 ，选自 。本段文字从描写的角度看是运用了 描写，从视角上来看是由 到 ，从 到 来观察的。从修辞手法上来看使用的是。你如何理解古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在竹篙和木橹搅动的水波之中？4、第一次游周庄印象不深刻，是因为 。第二次游周庄，先从 觉写周庄的 ，后从 觉写周庄的 ，这样多角度地描写出周庄的美丽。55、以百步之内，必有芳草为开头，用排比句式，介绍一下你最了解的山川湖泊或名胜古迹，森林果园或风土人情。百步之内，必有芳草
