1、,印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。,面对如此精美的舞蹈，我们该怎样来描绘呢？,假如我是诗人 假如我是个画家 假如我是个作曲家 假如我是歌雕刻家 假如那么，文学家冰心是怎样来描绘印度舞蹈的呢?,冰心:原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作繁星春水寄小读者等，我们曾学过她的纸船。,整体感知,表达感受-观赏舞蹈-赞美感谢,文章哪一部分是写观舞的？这一分的前后分别写什么？,舞蹈“飞动的美”从那些方
2、面表现出来？,她们以身体、神态、服饰、心灵来表现舞蹈的“飞动的美”,以神采飞扬的舞姿传神地表现“离合悲欢”。让人为之喜为之悲，她忽而双眉颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响”。,合作探究发现美,.“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！”在作者观看时，即看不懂，为什么会起共鸣？我们看不懂的是舞蹈背后的故事，但是卡拉玛姐妹高超的舞技，让人可以感受到一切悲欢离合，让观众随舞蹈的起伏而起伏，引起了大家的共鸣。,合作探究发现美,为什么开头作者说“难以形容卡拉玛姐妹的舞蹈”，文中也说“我实在描写不出”，文章作者对卡拉玛姐妹舞蹈的描写却又生动形象，请问矛盾吗？不矛盾 ，因为作者认为
3、卡拉玛姐妹的舞蹈实在太美了，她认为自己贫乏的语言不能表现出她的美，只能尽力，所以不矛盾。,文中为什么有这么多“假如”？因为作者觉得卡拉玛姐妹的舞蹈实在太美了，但自己贫乏的文字又不能描绘得那么好，她想从多方面来描绘舞蹈的美，说明作者非常想把卡拉玛姐妹舞蹈的美描绘得淋漓尽致。,你最喜欢文中的哪一段话？为什么？,阅读赏析品味美,“她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。” 作者用简洁的语言对卡拉玛姐妹的外貌，衣饰及动作进行了细致的描写。卡拉玛的外貌和衣饰给人留下的印象是美好的。但是，卡拉玛也没有忽略舞蹈的
4、灵魂动作。她优美的动作与铃声的完美配合，正如作者所说“舞蹈出诗句里的离合悲欢”。既然如此，我们对卡拉玛舞蹈的美，还有什么质疑吗？,阅读赏析品味美,阅读赏析品味美,“我们发现她们不但是表现的神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!” 这一段是一个排比句，用“花开瓣颤的莲花”，“疾走惊跃的小鹿”，“高视阔步的孔雀”等比喻表现了印度舞蹈的特点，以及卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺。同时也表现了作者对她们的由衷的赞美。,1.作者用了哪些词、句描写这动态的美？,
5、写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！,我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；,她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转,研读课文感悟“美,“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ,“假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起”,“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”,2.运用了修辞手法的语句,3. 作者运用了哪些语言技巧？,a.运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法,b.正面描写结合侧面描写
6、，多角度展示舞姿的美。,c.运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。,拓展延伸描绘美,用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。,在柔和的灯光、柔美的音乐包围下，舞蹈大师杨莉萍在尽情地展示她那梦幻般的舞姿。在我看来，她在举手投足间，把孔雀的灵韵刻画得淋漓尽致。她的每一个手势，每一个跳步，每一个转动都出自于对生命的喜悦。比风更轻，比梦更美，比云更柔软，比幻想更动人。长裙之上，星点密布，衣衫动处，飘飘欲仙。我仿佛有被携去雀仙园之感，身体已不复存在，唯有灵魂浮游在缥缈的天空。,用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述 艺术之美就在你我身边！,课外积累,查找积累古今诗文中精彩的描写歌舞的佳句如：白居易的长诗琵琶行中描写音乐的诗句。,
