1、义务教育教科书（贵阳专版）人教版九年级语文全一册,5下列文学常识表述正确的一项是( C )(2分)A故乡的体裁是小说，作者鲁迅，选自彷徨。B我的叔叔于勒的作者是法国的莫泊桑，他与俄国的契 诃夫、美国的马克吐温并称为“世界短篇小说三巨匠”。C司马迁著的史记，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，足见其历史意义和文学价值。D温庭筠，字飞卿，晚唐人，诗词工整，是婉约词派的重要作家之一。,6结合语境选词填空，最恰当的一项是( C )(2分)王守仁，世称“阳明先生”，是明代著名的哲学家、教育家，曾被贬谪到龙场(今修文县)。在龙场的三年期间，他潜心悟道，_了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致
2、良知”思想。这些学说和思想_在中国历史上引起巨大反响，_对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说_并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”。 A创作 因为 所以 诞辰 B创作 不仅 而且 诞辰 C创立 不仅 而且 诞生 D创立 因为 所以 诞生,8名著阅读。(4分) 因为正如常谚所说，机会“先把其前额头发让你抓，如果你不及时抓住，就给个光头让你抓”，或者至少，它先给你容易抓的瓶把，如果你不及时抓住，就给你难抓的瓶身。在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。 上述文段选自_美国_(国籍)作家培根随笔中的_论拖延_这篇文章，文段引用古谚的目的是为了说明_时机
3、易逝_。由此可见，“_透彻的说理_，隽永的警句”是对培根随笔的中肯评论。,9诗文默写填空。(凡错字、多字、少字，该句不得分；8分) (1)请将下列诗文的句子默写完整。槲叶落山路，_枳花照驿墙_。簌簌衣巾落枣花，_村南村北响缲车_。 (2)根据提示，写出相应的句子。苏轼在江城子密州出猎中以“_持节云中_，_何日遣冯唐_”借用典故表达了期望得到重用，御敌立功，报效国家的愿望。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中以“_了却君王天下事_，_赢得生前身后名_”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。 (3)选择性默写。(在下面四句中任选两句默写)无可奈何花落去，_似曾相似燕归来_。(晏殊浣溪沙),_物是人非事事
4、休_，欲语泪先流。(李清照武陵春) 浊酒一杯家万里，_燕然未勒归无计_。(范仲淹渔家傲秋思) _晨起动征铎_，客行悲故乡。(温庭筠商山早行),10语文活动。(4分) 从下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。(内容要求合理、具体)我选：_图一_ 读出的内容：_图片中一只大手拿着两棵树当筷子夹起了地球，地球即将成为人类最后的晚餐。图片采用夸张手法形象揭示出生活中滥用资源的丑恶现象，讽刺了人类的厚颜无耻，贪得无厌。标题“最后的晚餐”更是告诫了我们：地球资源消失殆尽,之时，也就是人类从地球上消亡毁灭之时。为了我们自己，也为了子孙后代，请从现在做起，从身边小事做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源
5、，把节约资源体现在日常生活的每一个细节，成为我们的生活习惯。_,三、阅读能力考查(共43分) 文段(一)这来的便是闰土。_我一见便知道是闰土，_又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，_加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝
6、壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，,吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 11依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( D )(3分)A尽管 就 并且 B即使 也 何况C虽然 而 况且 D虽然 但 而且 12可爱活泼、能干健谈的少年闰土变成了憔悴迟钝、麻木寡言的“木偶人”，主要原因是( C )(3分)A岁月的流逝打下了印痕。B景况不如意，受苦太多扭曲了人性。C沉重的政治压迫和经济剥削造成的。D心里觉得苦，抑郁而成的。,
7、13第段中“大抵是这样”中的“这样”指代_眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红_。(3分)14文中画线的句子运用了_比喻_的修辞手法，其作用是_形象地反映出“我”与闰土之间的隔阂之深_。(3分),文段(二) 低调是一棵站在山顶的矮树 查一路那日，一外地书法家来访，坐而论道，谈起做人的姿态。我与他都颇多感慨：有些人表面气势如虹，实则庸碌平常；有些人看似谦逊若水，实则气象峥嵘实在是形形色色，乱花渐欲迷人眼。临走时，他送我一条幅，上书“低头看云 云在脚下”。乍看，不合逻辑。细想，做人的道理尽在其中：站到很高的境界，谦逊一低头，不经意间，却能看到最美的风景。书法家的意思很明确，低调是很美的生活姿态。现在
8、我每天都用这条幅来教育自己，因为我也曾是个白眼天之人。在快节奏的现代生活中，低调是一种自我放松。低调，自由，随意，犹如松散的泥土，适意且散发芬芳；而高调，则,紧张、僵硬，好似绷紧的缆绳，给人断裂的危机和担忧。低调生活犹如低碳经济，低碳经济是对环境的友好，而低调生活是对周围人群的亲善。低调的人，总在根据周围人的情绪和感受，不断调整自己的姿态。一个人的低调生活，其实质不是在强调自己，而是在让别人适应。A不同的人走在路上，有些人气宇轩昂，目空一切，蛮横霸道；有些人满脸阳光，仁慈悲悯，谦卑感恩。你喜欢谁？美国一项统计数据表明，凶狠张扬的人比那些低调谦恭的人，出车祸的几率要大出十倍。这个结论不难理解：高
9、调的人既然与人争长短，又怎能不与车争快慢。B低调还是高调，与一个人的能力无关，只和品行与境界有关。世界公认俄总理普京是个牛人，然而他很低调，而且他很反感俄罗斯那些高调的富豪，伊斯梅洛夫花15亿美元在土耳其建豪华酒店，开业庆典时，砸重金，请名流，极尽奢华之,能事。普京不声不响把该富豪的财源切尔基佐夫市场关了，一招将其制服。也难怪，一个国家只要穷人还存在，富人的高调炫富，势必破坏社会和谐。C相对于高调，低调生活虽不风光，却十分惬意。没有独处高处的恐惧，没有随时与人PK的焦虑，没有被人揭穿的担忧。低调的生活，是没有泡沫和水分的生活，很自由实在，随心所欲，无须顾忌什么；只需关注生活的本身。D中国圣人有
10、言“智者乐水”。而常识又告诉人“水往低处流”，可见，人选择低调如同流水选择低处，是一种智慧。高调，犹如吹一只气球，一个小小的针孔，也能将炫目的华丽毁于瞬间；低调，像一颗铺路的石子，将自身放在低处，安全且踏实。高调的人张牙舞爪，像只螃蟹，总是想伺机横行别人的领地，令人反感；低调的人，像一棵彬彬有礼的树，不越规，一身绿色，让人喜欢。,不高估自己的力量，是一种幸福之源。西方大哲罗素先生如此解释其中原因：“一个低估自己的人，永远因成功而出惊；至于一个高估自己的人，却老是因失败而出惊。前一种出惊是愉快的，后一种是不愉快的。所以过度自大是不明智的。”我感谢书法家送我的这幅字，同时我的意识里常常出现一些低矮
11、的树。它们站在山顶，风过处，谦逊地低头。然而，云，却在脚下。 (人才就业社保信息报2015年7月)15选文的中心论点是什么？(3分)_低调是很美的生活姿态_,16文章第段运用了什么论证方法，有什么作用？(4分) _举例论证。通过列举美国一项调查的事例，说明低调谦逊的人更招大家的喜爱，生活状态更好，更有力地证明了中心论点“低调是很美的生活姿态”。_ 17下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在ABCD哪一处合适？请说明理由。(4分) 【材料】 股神沃伦巴菲特是一个拥有财富与地位的商界名人，是一个名副其实的富豪，但他却保持着低调的生活。他邀请南大商院赵曙明院长同车赴餐。赵院长说，本来以为这么大身价
12、的人物，一定是豪车开道，保镖围绕。结果很意外，巴菲特不仅没有任何保镖前呼后拥，竟然还自己充当了驾驶员。 _应该放在C处。巴菲特拥有财富和地位，是世界名人，做事却很低调，这是他品行与境界的外露，放在第段，可以证明第段“低调还是高调，与一个人的能力无关，只和品行与境界有关”的观点。_,18仿照下面的句子，写一句话。(4分)有些人表面气势如虹，实则庸碌平常；有些人看似谦逊若水，实则气象峥嵘。 _示例：有些人表面不问世事，实则洞察一切；有些人看似精明能干，实则碌碌无为。,文段(三)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：
13、“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,21选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。在争锋相对中，秦王态度由“怒”到“谢”，请结合下面图示认真梳理情节后，在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语，并依次填写在A、B、C、
14、D四个方框里。(4分),22第段采用了虚实结合的写作手法，实写秦王，虚写唐雎。请结合选段分析这样写的好处。(3分) _ 实写秦王，给我们塑造了一个色厉内荏、外强中干，被骄横凶残掩盖着的纸老虎形象，并以此衬托出唐雎临危不惧、机智果敢的英雄形象；另外，由于唐雎大义凛然的鲜明形象在前面文段已完成，再写则会画蛇添足。这样写使人物形象更加鲜明，使文章详略更加得当。(言之有理即可)_,【注】本诗写于1942年1月14日。当时，中国处于大变革的较量中。一方是以国民党反动派为代表的旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，创造一个光明自由的新世界。在这激烈的
15、较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。,23阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(3分) _示例：这是一首读起来让人感到温暖、明媚和亮堂的抒情诗，根据备注提供的背景，可知当时中国正处于大变革的时代，在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望的来临。诗歌题目是太阳的话，其实是借太阳之口，表达了诗人热爱光明、追求新生活的心声，全诗共4节，第一节一开始，作者就用富有激情的呼唤，表达出太阳渴望走进小屋的急切心情。第二节，作者选取“花束”“香气”“亮光”“温暖”“露水”这些人们生存必不可少的事物，写出太阳所给予人们的美好的感受。“露水”可以滋养干裂的嘴唇，“花束”和“香气”能使人神清气爽
16、，“亮光”能让人感受到光明，“温暖”可以使人驱除寒冷，第三节表达了太阳盼望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情。第四节语义进一步深化。太阳不仅要唤醒,人们沉睡的双眼，还要打开人们关闭的心灵，召唤人们敞开心扉迎接光明的到来。诗歌表现手法多样，意蕴深厚。诗人用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，读来意味无穷。以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，投身到拯救民族危亡的斗争中，为中国开辟光明美好的未来前程，语气亲切，态度虔诚，深深打动了读者的心。诗歌运用拟人和反复的修辞手法，表达了诗人渴望人们能够投入战斗，迎接光明的强烈而急切的心愿。诗人将太阳幻化成自
17、己，赋予太阳“我”的言行，向人民大众诉述了自己的心声，形象生动、感人。“让我进去，让我进去”的反复，写出了“太阳”急切为人们带来温暖和光明的心情。“我带着”的四次反复表明了“太阳”给人们带来的美好事物之多。(只要抓住一至两个赏点，能作正确的赏析评价，合乎情理，内容具体，表达流畅即可。)_,四、综合性学习水平考查(共12分) “语文与其他学科渗透”专题 材料(一) 甲骨文是中国文化的活化石，它与古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字一样，在各自环境中独立诞生传承3000年以上的，只有汉字。 这种文字对3000多年来中国文化产生了根本的影响。 后期的隶、楷、行、草，均发源于此。 在河南安阳殷墟文字博物馆
18、，可以看到世界三大最古老的文字体系之一甲骨文。 十几亿中国人今天使用的汉字，即源自甲骨文。 它不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中国古代独立的造字法则。,材料(二)天上有银河，地上有花溪，花溪在哪里，我不告诉你。天河落下地，流淌成花溪，花溪在哪里，我来告诉你。麟风四山岫，莲桂一水碧，石板村寨秀，半边岭色奇。虹灵洞窟险，_，_，高坡筑云梯。 25这是花溪谣的一段歌词，段中用四组对偶句高度凝练 地描绘了花溪的优美景观，请根据歌曲赞美的对象，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。(4分) 虹灵洞窟险，_百步川流急_，_青岩访古迹_，高坡筑云梯。,材料(三)“各地中小学把足球列入体育课教
19、学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例” 摘自2015年3月16日公布的中国足球改革发展总体方案 26认真阅读材料，完成下列任务。(5分) (1)概括上面这段文字的内容。(2分)_推进校园足球普及。_ (2)贵阳市某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。(3分)_举办校园足球赛_ _举办以足球文化为主题的晚会(演讲会、朗诵会)_组织足球梦绘画大赛_,五、写作能力考查(共60分) 舌尖上的中国说：“越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平白无奇。”生活何尝不是如此。家乡端午的鸭蛋竟让汪曾祺“与有荣焉”，怀念不已；长妈妈给迅哥儿买来刻印粗拙的山海经，这却让她拥有了“神力”；那树很久就立在路边，它却在倒下的那一刻让人唏嘘不已。日月光华、山光水色、鸟语花香、人间真情出现在每个日子里，它们是构成生活的普通要素，但它们也有着耐人咀嚼的“味儿”，你品尝过吗？ 27请以“平淡的_，也有味”为题，写一篇600650字的作文。 _略_,结束语,读书有三到，谓心到，眼到，口到。,
