1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 2016 年 莆 田 市高 中 毕业 班 质量 检 查 语 文 试 题 本试题 卷 共 10 页，18 题 。全卷 满 分 150 分 。考 试 用时 150 分钟 。 注意事 项： 1 本 试卷 分第 卷 （ 阅读题 ）和 第 卷（ 表达 题）两 部分 。考 生务 必将 自己的 姓名 、 准考证 号填 写在 答题 卡上 。 2 作 答时 ，将 答案 写在答 题卡 上。 写在 本试 卷上无 效。 3 考 试结 束后 ，将 本试卷 和答 题卡 一并 交回 。 第卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分， 每小题 3 分
2、） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1-3 题。 晋国祁奚内举 不避 亲， 外举不避仇 ，一直 以来被传为佳话。 但是实 际上，中国古 代很早 就有 了防 止官 吏任 人唯亲 的回 避制 度。 从现 有史籍 上看 ， 最 早在 西汉 的武帝 时期 就已 经开始 出现 地方 官任 职必 须回避 本郡 的规 定， 而到 了东汉 桓帝 时， 就已 经正 式出现 婚 姻之 家 及 两 州 人 士不 得 相 对 临监 的 三 互法 ， 从 此初 步 奠 定 了 中国 历 代 行 政回 避 制 度 的基 础。 中 国历 代实行 的回避制 ，主要 包括地 域回避 与亲 属回避 两方面 的内容 ，简 单来说 即
3、是 避地 与 避亲 。 所 谓避地 ， 是指 地方官 员任 职时必 须回 避某 些地 域， 主要是 官员 籍 贯 不能与 他的 任职 地重 合 ； 而 避亲则 是指 官员 担任 行政 职务 或 执行 公务 必须 回避 与自己 有亲 属 关系之 人。 随着 时代 变迁 ，行政 回避 制度 也在 发展 ，可用 一句 话来 概括 ：制 度越来 越严 格 ， 回避范 围越 来越 大， 处罚 越来越 严厉 。 西 汉武 帝时 期， 为 了 防止官 员与 地方 豪强 勾结 ， 规定 各郡、 国的 守相 以 至于县 令、 丞、 尉等官 职， 都不 允许 由本 郡人担 任， 可谓 是首 开地 域回避 制度 之
4、先 河。 此后 ， 除了 在魏 晋时 期曾一 度放 松外 ， 历 代对 地方官 任职 都有 严格 的回 避规定 。 如唐 代初期 ， 已 开始明 确规 定除 了京兆 、 河 南两 府外 ， 其 余地方 官员 均不 得在 本籍 及邻近 州县 任职 。 到 了宋 代， 地 方官 员任 职回避 的地 域范 围， 已不 限于本 州、 县， 而是 扩大 到了路 一级 区域 ， 宋 神宗 以后更 是不 仅要 求回避 本籍 ，同 时还 需要 回避田 产所 在地 。 明 清时 代， 中国 官僚 体制最 为成 熟 ， 对 官员 任 职回避 的规 定也 最为 严格 。 明 太祖 时期， 为了防 范各 级官 员弄
5、权地 方， 一度 实行 南北更 调制 度， 即南 人只 能任职 北方 、 北 人只 能任 职 南方， 同时 又将 全国 划分 为三大 行政 区， 施行 地方 主要行 政官 员轮 换制 。 但 是， 由 于地 域回 避限制 过于 严格 ， 地 方官 员 调任频 繁、 任职 遥远， 导致 很多地 方空 缺官 职难 以得 到及时 补充 ， 不得不 又将 回避 地域 限定 为省一 级， 同时 将滇、 贵等 边疆地 区地 方官 员任 职回 避范围 缩至 府 级区划 。 入 清以 后 ， 在继 承明代 回避 制度 的基 础上 ， 对官 员任 职回 避要 求进 一步细 化， 如康 熙四十 二年 规定 ，各
6、级地 方官员 任职 ， 五百 里内 ，均行 回避 。 实行回避制度有 利于 在一定程度上保证 行政廉 洁。历代之所以制 定日益 严格的回避制 度，是 因为 中国 有重 乡土 、重血 缘关 系的 传统 ，各 级地方 官员 很容 易陷 入各 种复杂 关系 网 ， 难免会 利用 自身 的权 力为 亲友谋 利， 从而 导致 行政 腐败。 而回 避制 度可 以在 一定程 度上 让官 员在任 职与 具体 行政 公务 中，脱 离原 本熟 悉的 关系 网，避 免官 员利 用亲 属、 乡土关 系腐 败 ， 防止出 现 一人 得道 ， 鸡 犬升天 的 后果 。 从 历史 经验来 看 ， 尽 管历 代 王朝 腐败现
7、 象层 出 不 穷，但 是随 着唐 宋以 后回 避制度 日趋 严格 、规 定日 益细密 ，官 员的 腐败 现象 虽然依 旧存 在 ， 但是再 也没 有出 现过 如汉 、 魏晋 时代 梁冀 、 石 崇那 样庞大 、 富 可敌 国的 家族 腐败， 官场 腐败高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 更多的 是官 员个 体行 为， 证明严 格回 避制 对防 止腐 败确有 着重 要作 用。 （摘编 自郑 金刚 的 中国 历史上 回避 制的 困境 ） 1 下列 关于 原文 内容 的表 述，不 正确 的一 项是 （3 分） A 任 人唯 亲的 现象 在中 国 早已有 之， 统
8、治 者也 有意 识地加 以防 范， 汉武 帝时 禁止地 方官 吏 在本郡 任职 的规 定开 避亲 制度之 先河 。 B 东汉 桓帝 时制 定的 “ 三 互法 ” ， 包含 了亲 属回 避与 地域 回 避两 方面 的内 容， 初步奠 定了 中 国历代 行政 回避 制度 的基 础。 C 为 抑制 地方官 员的 势力 ，唐代 初期 ，地 域回 避规 定更加 明确 和严 格， 大部 分地方 连官 员 籍贯所 在地 的邻 近州 县都 要回避 。 D 回避 本籍一 直是 行政 回 避制度 的重 要内 容 ， 随 着 时代变 迁 ， 回 避范 围曾 不 断扩大 ， 回避 田产所 在地 也曾 纳入 了制 度规
9、定 。 2 下列 理解 和分 析， 不符 合原文 意思 的一 项是 （3 分） A 严 苛的 地域 回避 制度 是 一把双 刃剑 ， 虽 能起 到防 范各级 官员 弄权 腐败 的作 用， 但 也带 来 了有位 无官 的负 面影 响。 B 宋 代地 方官 员任 职回 避 的地域 范围 进一 步扩 大， 严格规 定官 员只 能在 田产 所在地 以外 的 区域任 职。 C 在 限定 行政区 域的 基础 上补充 里程 限定 ，是 清代 较明代 在地 方官 员任 职回 避制度 制定 上 更显细 化的 表现 。 D 回避 制降 低了 重乡 土、 重血缘 关系 的传 统对 官员 行政的 影响 ， 减少 了地
10、 方 官员依 靠宗 族、 地方势 力弄 权的 可能 性。 3 根据 原文 内容 ，下 列理 解和分 析不 正确 的一 项是 （3 分） A 历代实行的回 避制度是 为了防止出现 “ 一 人得道， 鸡犬升天 ” 的现象 ，防范地 方滥权，事 实证明 这一 制度 在历 代都 有它的 积极 作用 。 B 清 代对 官员 任职 回避 的 规定最 为严 格， 但单 纯依 靠人事 回避 制并 不能 杜绝 “ 三年清 知府 ， 十万雪 花银 ” 这 类腐 败现 象 的发生 。 C 魏 晋时 代石崇 富可 敌国 的家族 腐败 ，证 明回 避制 度一旦 松懈 或执 行不 力， 容易导 致地 方 势力极 度膨 胀
11、。 D 自 回避 制实 行以 来， 历 朝历代 不断 对其 进行 完善 、 细化 ， 且 日趋 严苛 ， 发 展到明 清， 行 政效率 降低 等弊 端日 渐显 露。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成 4 7 题。 方信孺，字孚若 ，兴 化军人。有隽材， 未冠能 文，周必大、杨万 里见而 异之。以父崧 卿荫， 补番 禺县 尉。 韩 侂 胄举恢 复之 谋， 诸将 偾军 ， 边衅 不已。 朝廷 寻悔， 金人亦 厌兵 ， 乃 遣韩元 靓来 使， 而都 督府 亦再遣 壮士 遗敌 书， 然皆 莫 能得 其要 领。 近臣 荐信 孺可使 ， 自 萧山
12、 丞召赴 都， 命 以使 事。 信 孺曰： 开衅 自我， 金人 设问首 谋， 当 何以 答之 ？ 侂胄 矍然。 至 濠州， 金帅 纥石 烈子 仁止 于狱中 ， 露 刃环 守之 ， 绝 其薪水 ， 要 以五 事。 信孺 曰反俘 归币 可也 缚 送 首 谋 于 古无 之 称 藩 割地 则 非 臣 子 所忍 言 子 仁 怒曰 若 不 望 生 还耶 信 孺 曰 吾将 命 出 国 门时 已置生 死度 外矣 至汴 ， 见 金左丞 相、 都元 帅完 颜宗 浩， 宗 浩叱 之曰： 前 日兴 兵， 今 日求 和， 何也？ 信 孺曰 ： 前日 兴兵复 仇， 为社 稷也 。今 日屈己 求和 ，为 生灵 也。 宗浩
13、不能 诘 ， 授以报 书曰 ： 和与 战， 俟再至 决之 。 信孺 还， 诏侍从 、 两 省、 台 谏官 议 所以复 命。 众 议 还俘获 ， 罪 首谋， 增岁 币 五万， 遣信 孺再 往。 金 人 见信孺 忠恳 ， 乃 曰： 割 地之议 姑寝 ， 但 称藩不 从， 当以 叔为 伯， 岁币外 ， 别 犒师 可也。 信孺固 执不 许。 复命， 再 差抵汴 。 宗 浩变 前说 ， 别 出事 目 。 信 孺曰 ： 岁币 不可 再增 ， 故代 以通 谢钱 。 今 得此 求彼 ， 吾有 陨 首而已 。 信高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 孺还， 言： 敌 所欲 者五
14、 事 ： 割两 淮一 ， 增 岁币 二， 犒 军三， 索归 正等 人四 ， 其 五 不敢言 。 侂胄再 三问， 至厉 声诘 之 ， 信孺 徐曰： 欲得 太师 头耳。 侂胄 大怒， 夺三 秩。 信孺 自春 至 秋， 使 金三 往返， 以口 舌 折强敌 ， 议 用弗 就。 信 孺 使北时 ， 年 财三 十。 既 龃 龉归， 营居 室岩 窦， 自 放于 诗酒。 后赀 用 竭， 宾 客益 落， 信 孺寻 亦 死矣。 （ 节选 自 宋 史 方 信孺列 传 ， 有 删改） 4 下列 对文 中画 波浪 线部 分的断 句， 正确 的一 项是 （3 分） A 信孺曰/ 反俘归币可也/ 缚送首谋/ 于古无之/ 称
15、藩割地/ 则非臣子所忍言/ 子仁怒曰/ 若不望 生还耶/ 信 孺曰/ 吾将 命出 国门时/ 已 置生 死度 外矣 B 信 孺曰/ 反 俘归 币可 也/ 缚送首 谋/ 于古 无之 称藩/ 割地则 非臣 子所 忍言/ 子 仁 怒曰/ 若不 望生 还耶/ 信孺 曰/ 吾 将命 出国 门时/ 已置 生死 度外 矣 C 信 孺曰/ 反 俘归 币可 也/ 缚送首 谋/ 于古 无之 称藩/ 割地则 非臣 子所 忍言/ 子 仁 怒曰/ 若不 望生 还耶/ 信孺 曰/ 吾 将命 出国 门/ 时 已置 生死 度外 矣 D 信孺曰/ 反俘归币可也/ 缚送首谋/ 于古无之/ 称藩割地/ 则非臣子所忍言/ 子仁怒曰/
16、若不望 生还耶/ 信 孺曰/ 吾将 命出 国门/ 时已 置生 死度 外矣 5. 下 列对 文中 加点 词语 的 相关内 容的 解说 ，不 正确 的一项 是（3 分） A 未 冠： 古代 男子 二十 岁 举行冠 礼， 结发 戴冠 ，以 示成年 ，称 “弱冠 ” ，未 成 年称 “ 未冠 ” 。 B 荫 ：古 代一 种制 度， 子 孙因先 辈有 勋劳 或官 职而 依照往 例受 到封 赏或 免罪 。 C 社 稷： 社，谷 神； 稷， 土神。 古代 帝王 祭祀 他们 以求国 事太 平、 五谷 丰登 。后用 作国 家 的代称 。 D 三 秩： 秩， 古代 官吏 的 俸禄， 引申 指官 吏的 职位 和品级
17、 ，三 秩， 即三 级或 三等。 6 下列 对原 文有 关内 容的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是（3 分） A. 方 信孺 才能 出众 。 曾得 到周必 大和 杨万 里的 赞赏 。 与 金国 交涉 时 ， 都 督府 派去的 人不 能领 会敌方 要领 ，而 方信 孺出 使时能 从容 地与 金国 周旋 。 B. 方信 孺临 危不 乱。 他 首 次出使 金国 ， 遭 到囚禁 ， 被断绝 柴火 、 饮 用水， 还 受到威 胁， 但仍 沉着冷 静， 坚决 不答 应金 国提出 的五 个停 战条 件。 C. 方信 孺坚 守气 节。 他自 始 至终都 没有 同意 金国 提出 的交出 主谋 的无 理要
18、求 ， 甚至不 惜牺 牲 自己的 生命 来维 护朝 廷尊 严。 D. 方信 孺勇 于维 护朝 廷利 益。 他 三次 出使 金国， 先 后拒绝 了 金 国提 出的 增加 岁币等 有损 国家 利益的 要求 ，使 敌方 的贪 欲无法 轻易 得逞 。 7 把文 中画 横线 的句 子翻 译成现 代汉 语。 （10 分） （1 ）信 孺曰 ： “ 开 衅自 我 ，金人 设问 首谋 ，当 何以 答之？ ” （2 ）信 孺自 春至 秋， 使金 三往返 ，以 口舌 折强 敌， 议用弗 就。 ( 二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下 面这 首宋 诗， 完 成 8-9 题。 晚 泊 陆游 半世无 归似 转蓬 ，今
19、年作 梦到巴 东。 身游万 死一 生地 ，路 入千 峰百嶂 中。 邻舫有 时来 乞火 ，丛 祠无 处不祈 风。 晚潮又 泊淮 南岸 ，落 日啼 鸦戍堞 空。 注 陆游 因 “ 力说 张浚 用 兵 ” 的 罪名 被罢 黜， 闲居 四 年 后被 任命 为夔 州通 判， 此诗即 作于 赴 任西行 途中 。 8. 诗 中哪 些内 容扣 住诗题 “ 晚泊” ？请 简要 分析 。 （5 分） 9. 本 诗表 达了 作者 丰富 的 思想感 情， 请结 合诗 句简 要分析 。 （6 分） （三） 名篇 名句 默写 （6 分） 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 10. 补写
20、 出下 列句 子中 的空 缺部分 。 （6 分） （1 ） 诗 经 氓 中 “ ， ” 两 句， 表现 女主 人公天 天早 起晚 睡地 操劳 家务。 （2 ） 荀 子 劝 学 中强 调 空想不 如学 习的 句子 是： “ ， ” 。 （3 ） 辛弃 疾 破 阵子 为陈 同甫赋 壮词 以寄 之 一词 中， 表 现梦 想中 战斗 获胜 ， 功成 名就 的 句子是 “ ， ” 。 乙 选考题 请 考生 在第 三、 四 两 大题中 选定 其中 一大 题作 答。 注 意： 作 答时 必须 用 2B 铅 笔在答 题 卡上把 所选 大题 题号 的方 框涂黑 。 只能 做所 选定 大题 内的小 题 ， 不 得
21、选 做另 一大 题内的 小题 。 如果多 做， 则按 所做 的第 一大题 计分 。 三、文学类文本阅读 11. 阅读 下面 的文 字， 完成 （1 ）- （4 ） 题。 （25 分） 走 火 崔立 老 霍是 在临 下班 前接 到那个 陌生 电话 的， 电话 那端的 声音 也一 如那 天的 天气般 冷峻 ， 那个声 音冷 冷地 说了 句， 是老霍 吗？ 晚上 朝西 公园 ，见个 面吧 。 听 那声 音， 似乎 是很 熟悉的 一个 人， 老霍 脑子 里迅速 转了 几转 ， 可 一时 之间， 又想 不出 那人是 谁？ 老 朋友 了， 还不 记得 吗？那 个声 音寒 意逼 人。 老 狼？ 老霍 顿时
22、就跳 出一个 人影 来， 在 18 年前 ，是作 为警 方卧 底的 老霍 ，亲手 把老 狼 送进了 监狱 ，老 霍还 记得 老狼被 关进 监狱 那一 刻说 的话， 我一 定会 出来 找你 的！ 那一 天， 终于 来了 。 18 年前， 正是 老霍意 气风发的 年纪 ，骨子 里洋 溢着除暴 安良 的气息 ，在 那次卧底 行动 中，老 霍 击 伤了 意图 顽抗 的老狼 。 老 狼听 老霍 半天 没动 静，冷 笑着 说， 怎么 样？ 是不是 怕了 ，不 敢来 了？ 老 霍忽 然也 笑了， 像 和老朋 友聊 天一 样， 呵 呵 笑着， 说， 有 什么不 敢， 对了， 你 是什 么 时候出 来的 ？ 老
23、 狼却 没心 思和 老霍 磨，说 ，少 废话 ！记 住， 如果有 胆量 的话 ，就 一个 人来。 好 ！没 问题 ，那 我们 不见不 散了 。老 霍微 笑着 挂了电 话。 老 霍去 公园 时， 天已 经黑了 下来 ，公 园里 隐约 而见的 只是 那一 盏盏 稍显 暗淡的 灯。 在 公园 的一 角， 老霍 看到了 一个 席地 而坐 的男 人， 地上 还摆 了许多 的酒 瓶。 老霍 走了 过 去。在 朦胧 的灯 光下 ，老 霍看了 男人 一眼 ， 这 个男 人，和 18 年 前的 老狼 天差 地别， 脸上 ， 明显有 了老 态。 看那 面容 ，看那 眼神 ，也 更冷 峻了 ，充满 了沧 桑。 老
24、狼朝 老霍 瞅了 一眼 ，就递 过去 一瓶 开好 的酒 。 老 霍一 手接 过， 想了 想， 说， 这些 年在 里面 还好 吗？老 狼没 说话 ， 只 是仰 头喝了 一口 酒， 转头看 向老 霍说 ，你 觉得 呢？你 要不 要试 试在 里面 呆个 18 年？ 老 霍摇 了摇 头， 说， 出来了 ，有 什么 打算 ？ 老 狼没 接过 老霍 的话 ， 自顾 自地 说， 我实 在想 象不到 ， 那 么好 的一 个朋 友， 居 然会 朝我 开枪， 而且 一下 子就 把我 送了进 去。 老 霍苦 笑着 说， 我们 是朋友 ，但 我更 是卧 底， 我不能 忘了 我的 使命 啊 老 狼听 着老 霍的 话，
25、忍不住 就一 阵冷 笑， 说， 你说得 那么 冠冕 堂皇 ，那 现在我 出来 了 ， 你是不 是该 为我 做些 什么 呢？ 老 霍猛 地喝 了口 酒， 说， 你 说吧 ， 我 能做 的一 定尽全 力去 做， 我可 以给 你钱， 给你 找工 作，给 你 老 狼忽 然摇 了摇 头， 然后双 眼凛 然地 看向 老霍 ， 冷冷 地说 ， 我 想要 你的 命， 你 能给 吗 ？ 老 霍愣 了愣 ， 还 想说 什么时 ， 老狼 忽然快 速举 拳挥向 老霍 ， 情急之 下老 霍刚想 躲开 老 狼高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 时，发 觉腰 间似 乎被 动了 一下， 然
26、后 ，随 手带 的那 把枪已 经到 了老 狼手 上。 老 狼举 着枪 ，已 经对 准了老 霍。 可 这时 候的 老霍 ，居 然笑了 。 老霍 说 ， 老 狼， 你放 心， 我 的命 可以 交给 你， 但我希 望你 能听 我讲 完一 个故事 后， 再杀 我，行 吗？ 老 狼冷 冷地 看了 老霍 一眼， 说， 好吧 ，你 说。 一 个小 孩， 从小 就特 别崇拜 那些 持枪 的警 察， 威武， 勇敢 。 于 是他 就悄 悄地有 了一 个愿 望， 想 当一名 警察， 除暴 安良。 孩子很 努力， 有一 天， 孩子 考上 了警 校。 孩 子甚至 在警 校 学 习时， 还想 着， 一 枪一 个把 罪犯一
27、 个个 都打 死。 可孩 子警校 还没 毕业 ， 却 被挑 选做一 名卧 底， 潜入一 支犯 罪团 伙。 虽然 不能直 面做 警察 ， 但 能和 罪犯直 接正 面对 峙， 也是 挺精彩 的。 可在 犯罪团 伙里 ， 孩 子居 然交 上了一 个朋 友， 一个 叫老 狼的好 朋友 。 他 们 一 直处 得很好 ， 甚 至自 诩为生 死之 交 。 可孩 子从 没忘过 自己 的使 命。 孩子 在潜入 犯罪 团伙 五年 后， 警方在 确定 团 伙 罪证后 ， 实 施了 抓捕 行动 。 可面 对负 隅顽 抗的 老狼 时， 孩 子始 终摁 不下 手中 的枪。 眼看 着其 他警察 马上 要赶 到了 ， 孩 子
28、咬了 咬牙 ， 还 是扣 响了 扳机。 还好 孩子 的枪 法奇 准， 子 弹打 中的 是老狼 心脏 旁的 位置 ，老 狼逃得 一命 老 霍说 着， 忽然 抬起 了手指 ， 说 ， 如 果我 当年 ， 只要 枪再 移动 一点 点， 你就不 会像 现在 这样站 在我 面前 了。 老 霍边 说边 朝老 狼做 了个持 枪摁 动扳 机的 姿势 。 虽 然老 霍的 手上 并没 有枪， 可老 狼却 分明 有一 种被击 毙的 感觉 （选 自2011 年第 3 期 北 京文学 ） （1 ）下 列对 这篇 小说 思想 内容与 艺术 特色 的分 析和 鉴赏， 最恰 当的 两项 是（5 分） A “ 电话那端 的声音
29、也一如那天 的天气般冷峻 ”“ 那个声音 寒意逼人 ” ，文章开篇反复 强调声 音的 “ 冷”“ 寒 ” ，其 目的 是突 出来者 身份 的特 殊以 及老 霍接到 电话 的恐 惧。 B 小 说善 于从 细微 处表 现 人物之 间不 同寻 常的 关系 。 “ 老 狼朝 老霍 瞅了 一眼 ， 就递过 去一 瓶 开好的 酒 ” 这个 细节 暗示 了 两人之 前并 非 简 单的 警察 与罪犯 的敌 对关 系。 C 小说善于使用对比手法 刻画人物。文中老霍和老 狼的 “ 笑” 形成鲜明的对比 ，既表现了老 狼的阴 冷刻 毒， 也凸 显了 主人公 老霍 的美 好形 象。 D 小说 以情节 取胜 ， 老霍
30、和老狼 的恩 怨故 事在 一回 回的交 锋中 层层 推进 ， 层 层剥笋 ， 逐渐 明朗， 具有 感染 读者 的艺 术魅力 。 E 小说 语言风 格含蓄 深沉 ，节奏缓 慢，以 抒情的 笔 调讲述老 霍和老 狼之间 的 人性温情 与情 理纠葛 。 （2 ）这 篇小 说采 用了 哪些 叙述方 式？ 请结 合文 本说 说它们 的作 用。 （6 分） （3 ）小 说在 刻画 老霍 这个 形象时 ，突 出了 他的 哪些 性格特 点？ 请简 要分 析。 （6 分） （4 ） 小说 最后 一段 “ 虽然 老霍的 手上 并没 有枪， 可 老狼却 分明 有一 种被 击毙 的感觉 ” 耐人 寻味。 请结 合文
31、本， 谈谈 你的看 法。 （8 分） 四、实 用类 文本 阅读 （25 分） 12 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ）- (4) 题。 （25 分） 核物理 学家 莉泽 迈特 纳 1908 年 ， 普鲁 士还 在 激烈讨 论女 孩能 否上 大学 的时候 ，30 岁 的物 理学 女 博士莉 泽 迈 特纳因 仰慕 物理 学家 马科 斯 普 朗克 从奥 地利 来到 柏林， 希望 能在 他手 下工 作。 她 的才 华打 动了这 位不 赞成 女性 参与 科学活 动的 保守 人士 ， 普 朗克同 意她 到自 己的 实验 室工作 ， 但 没有 薪水。 最初 几年 ，她 只能 与奥托 哈 恩一 起在 一个
32、 地下室 的木 工房 里工 作， 不能进 入主 楼 ， 上厕所 则必 须跑 到附 近的 餐馆 。 而 更令 她尴尬 的是 ， 布 罗克 豪斯 出版社 的一 位编辑 ， 当着 她 的面宣 称， 压 根儿 就没 想过要 发表 由一 名妇 女撰 写的文 章。 19 12 年， 迈 特纳的 父亲 去高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 世， 她失 去生 活来源 。 这 年普朗 克任 命她 为自 己的 助手 ， 而 同样 年龄的 男性 只要稍 微有 点天 赋就早 已成 为教 授， 至少 也应是 讲师 了。1913 年迈 特纳收 到了 从布 拉格 送来 的教授 邀请 函，
33、 于此同 时， 她也 被当 时德 国最著 名的 学术 机构 威廉 皇家学 会接 纳为 终生 会员 ， 于是 她谢 绝了 布拉格 的邀 请 ， 虽然 薪水 极低 ， 但 能够 作为普 朗克 的第 一 个女 助手 ， 并 且得 到业内 同行 的 首 肯，她 已心 满意 足。 1914 年一 战爆 发， 迈特纳 自愿 在奥 地利 军队 当 X 光护士 ，生 活条 件艰 苦，常 常要 接 纳许多 语言 不通 的波 兰士 兵，往 往每 天工 作长 达 20 小时。 但只 要有 点假 期， 她就和 哈恩 继 续协作进 行科 学研究 。1917 年，他 们发 现了新 元素 镤 。 尽管 迈特纳 做了 大部分
34、工 作， 在发表文 章时 ，她还 是把 哈恩署为 第一 作者。1933 年受意大 利物 理学家 费米 的研究发 现的 鼓舞 ， 她 说服 哈恩共 同研 究超铀 元素 ， 他们是 完成 这一任 务的 最佳 搭档 ： 哈 恩可在 化学 上 证 实这种 可能 在核 衰变 时产 生的元 素， 迈特 纳则 具有 坚实的 物理 学背 景， 能对 此作出 物理 学解 释并设计 新的 实验方 案。 由于她从 不隐 瞒自己 是犹 太人，1938 年，德 国占领 奥地利后 ，她 被迫流 亡到 瑞典 。 这 时， 哈 恩和新 任助 手斯 特拉 斯曼 进行了 一次 关键 性实 验， 并 有了新 发现 。 他们尽 管无
35、 法对 发现 进行 解释 ， 但 还是 发表了 论文 ， 不 过没 有署 迈特纳 的名 字。 哈恩 在当 时 给迈氏 的信 里 ， 希望 她对 此 提 出某 种物 理方 面的 解释 。 收到 哈恩的 信后 ， 她 和同 是物 理 学家的 侄儿 弗里 希对 实验 发现的 现象 进行 了正 确解 释， 并 把这 种现 象称 为 核裂变 ， 还计 算出了 裂变 所释 放出 来的 巨大能 量。 当物 理学 家玻 尔得知 实验 结果 和解 释后 ， 敲着 自己 的脑 袋感叹 ， 哦 ， 我们 大家 多么愚 蠢！ 哦 ， 这真 是神 奇！ 但正 应该 如此 啊！ 他们的 发现 很 快 就得以 验证 。原
36、子能 时代 开始了 。 1944 年，哈恩因在 发现 核裂变方面 的贡 献独享诺贝尔化学奖 ，迈 特纳对他表达 了祝贺 ， 并 由衷 认为 这对 哈恩来 说实 至名 归。 但此 后不久 ， 有 一种 说法 ： 哈 恩在整 个过 程中 占据主 导地 位， 迈氏 只是 哈恩的 助手 或 下属 。 而 哈恩 本人 在他 的诸 多著述 中一 次都 没有提 到迈 氏对 铀研 究项 目的开 创性 贡献 ， 也没 提到 她对柏 林研 究小 组的 领导 作用或 在她 离 开柏林 后他 们的 合作 。 对 此她很 难接 受 ， 但她 几乎 从未在 公开 的场 合进 行过 反驳 ， 她 与哈 恩 的朋友 之情 也
37、仍 然在 持续 。 二战后迈特纳受 到美 国人的特别欢迎， 她曾被 称为 原子弹之母 。事 实上，她一直 拒绝参 加原 子弹 的研 制， 原子弹 爆炸 的消 息使 她大 吃一惊 ， 她说 ： 原子 弹 的研制 在如 此短 的时间 内便 得以 完成 ， 这 使我十 分惊 讶 。 这项 发明 出现在 战争 时期 是件 非常 不幸的 事 。 她 在和罗 斯福 夫人 的一 次无 线电通 话里 说： 我 希望 通过几 个国 家的 合 作 ， 改 善各国 之间 的关 系，并 防止 像我 们现 在已 经经历 的这 样一 些可 怕的 事情。 1968 年 ， 迈 特 纳 去 世 ， 弗 里 希 在 她 的 墓
38、 碑 上 写 着 一 个 从 未 失 去 人 性 的 物 理 学 家。 （ 据 核物 理学 家 莉泽 迈特 纳博 士 等文 章整理 编写 ） 相关链接 （1938 年 ） 圣诞 节 前几天 哈恩 写信 向迈 特纳 报告了 这一 切 。 他 写道 ， 这是 一个 可 怕的结 果 ， 我 们知 道铀 不可 能分解 成钡 迈 特纳 立即给 哈恩 回信 ， 对此 作出 了回答 ， 我 们在核 物理 学方 面已 经历 了许多 意想 不到 的事 ， 所 以 ， 我们 对任 何事都 不能 断然说 ： 这是 不 可能的 。 （ 迈特 纳和 她 对发现 核裂 变的 贡献 ） 因为 她的 犹太 人出 身， 当纳
39、粹投 降战 争结 束 时， 她受 到了 美国 人的 特 别欢迎 ， 她说： 美国 犹太 人如 此特 殊地 颂扬我 ， 倒使 我觉 得自 己成 了一个 骗子 在一 个人 人都热 切盼 望 消除一 切种 族歧 视的 年代 ， 犹太人 自己 抱着 这样 的偏 见， 这 难道 不让 人感 到遗 憾 吗？ （ 大 科学 家50） （1 ）下 列对 材料 有关 内容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） A 迈 特纳 从奥 地利 来到 性 别歧视 严重 的普 鲁士 ， 是 因为虽 然奥 地利 人尊 重女 性， 但 那里 缺 少像普 朗克 这样 能帮 助她 发展的 物理 学家 。 高考资源网
40、（ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ B 虽然 “ 镤 ” 的发现在很大 程度上应归功于迈特纳， 因为有编辑说过不想发表 女性撰写的文 章，她 只好 把自 己的 研究 成果让 给哈 恩。 C 迈 特纳 和弗里 希对 核裂 变的理 论解 释是 一个 伟大 的发现 ，物 理学 界很 快接 受了他 们的 正 确解释 ，并 把他 们的 研究 成果运 用于 战争 。 D 铀核 裂变 的发 现是 化学 家和物 理学 家合 作的 结果 ， 是实 验与 理论 密切 结合 的结晶 ， 但 哈 恩从不 提及 这一 点， 迈特 纳为此 感到 失望 。 E 迈特 纳在科 学领域 取得 伟大成就
41、是因为 她得到 了 父亲的支 持、著 名导师 的 指导、其 他科 学家的 认同 与鼓 励， 和哈 恩搭档 形成 学科 互补 。 （2 ）莉泽 迈 特纳 作为科 学家具 有哪 些重 要品 质？ 请结合 材料 简要 分析 。 （6 分） （3 ）莉 泽 迈 特纳 对 “核裂变 ” 的 发现 有哪 些贡 献？ 请 结合材 料简 要分 析。 （6 分） （4 ）用 “ 一个从未失去人性的物理学家 ” 作为迈特纳的墓志铭，其中必有原因，请结合材料 谈谈你 的理 解。 （8 分） 第卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13 依 次填 入下 列各 句横 线处的 成语 ，最 恰当 的一 组是（3 分）
42、市民 对在 公共 场所 大肆 喧哗的 陋习 早已 ， 虽 然 很多人 深受 其苦 ， 但 往往 又 认为是 小事 ， 并不太 愿意 计较 。 因 为 明 星 的一 句 话 或 一张 照 片 便 让 追星 族 直 接 由路 人 转 为 粉 丝或 一 改 粉 丝身 份 直 接 取消 关注甚 至在 网络 上进 行攻 击是 的 事。 为了 防止 被抢 票软 件破 解， 12306 网站不 断将 登录 的图形 验证 码更 新， 的图形 码让 一 些网购 车票 的旅 客颇 伤脑 筋。 A. 屡 见不 鲜 层出 不穷 司 空见惯 B. 层 出不 穷 司空 见惯 屡见 不鲜 C. 司空 见惯 层 出不 穷 屡
43、见 不鲜 D. 司空 见惯 屡 见不 鲜 层 出不 穷 14 下 列各 句中 ，没 有语 病的一 句是 （3 分） A 教育 专家 认为， 高考 改 革方案 是否 合理 ， 不 能只 看它是 否毫 无瑕 疵， 更要 用历史 的眼 光 看它有 进步 意义 。 B 12 月 28 日， 位于 长沙 江畔的 长沙 博物 馆正 式开 馆迎客 ，一 场 “ 华夏 瑰宝 保 利海 归精 品文物 特展 ” 为 长沙 博物 馆 拉开首 展序 幕。 C 第 八次 全国 森林 资源 清 查结果 显示 ， 目 前我 国森 林覆盖 由新 中国 成立 初期 的 8.6 提高 到 21.63 。 D 近年来，上虞大力营造
44、 “ 电商换市 ” 氛围，与中国网库公司签订合 作建设 “ 绍兴电商谷 ” ， 着力帮 助传 统产 业通 过 “ 互 联网+” 转 型升 级。 15. 填入 下面 一段 文字 横线 处的语 句， 最恰 当的 一句 是（3 分） 自然疗愈，是指 相信 先有天地自然，先 有疗愈 的能量，而后去探 索它、 运用 它，改善 身心和生活。具体来说， 便是相信机体的自愈能力 ， ，认为有可 能通 过人体原本具 有的各 种自 然调 整行 为来 解决自 身的 许多 疾病 。 自 然疗愈 发展 到今 天， 其延 伸出的 具体 方法 渐趋于 多样 化， 比 如音 乐 疗法、 食疗疗 法， 另 外， 针灸疗 法、
45、物 理疗 法、 芳 香疗法 也为 自然 疗法拓 展了 更多 的可 能。 A 在 其医 疗过 程中 避免 使 用会削 弱机 体自 愈能 力的 医疗手 段 B 在 其医 疗过 程中 尽量 避 免使用 会削 弱机 体自 愈能 力的医 疗手 段 C 任 何削 弱机 体自 愈能 力 的医疗 手段 在其 医疗 过程 中尽量 避免 使用 D 避 免使 用在 其医 疗过 程 中可能 会削 弱机 体自 愈能 力的医 疗手 段 16 在 下面 一段 文字 横线 处补写 恰当 的语 句 ， 使 整 段文字 语意 完整 连贯 ， 内 容贴切 ， 逻辑 严 密。每 处不 超 过 12 个 字。 （5 分） 高考资源网
46、（ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 近年来，用现代 流行 文化形式 混搭 民间传 统艺术元素的所谓 中国 风 表达，十 分常见， 然而从 效果看 ， ，因 为这些 混搭 作品往 往徒有 其表， 只 是生硬地 借用 了民间艺 术元素 ， ，观众当 然不买 账。相 反 的，有些 作品在 尊重传 统 艺术本来 面貌 的前提 下， 巧妙 加入 现代 审美元 素, 。 17 下面 是关 于音 乐的 思 维导图 ， 请 把它 写成 一段 话， 要 求内 容完 整， 表 述准 确， 语 言连 贯， 不超 过 60 个 字。 （6 分） 六、写 作（60 分） 18 阅 读下 面的 材料 ，根 据要求 写一 篇不 少 于 800 字的文 章。 （60 分） 国 际知 名编 剧 、 作 家巴德 舒 尔伯 格回 忆自 己小时 候写 的第 一首 诗说 ： 母亲 一念 完 那首诗 ， 眼
