1、第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】请您针对小学四年级的学生完成一堂音乐课的教学，课题为“中国功夫”。教师采用多媒体音、视频演示、问题设置等为学生创设情景，组织学生活动、自主探究，使学生了解旋律的压缩在音乐中的作用和中华武术的博大精深及在全世界的影响。本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：【教学内容】 中国功夫（义务教育课程标准实验教科书音乐四年级下册）【教学对象】 小学四年级学生【教学环境】 教室内有多媒体演示设备【教学要求】 遵循国家课程标准，在先进教育
2、理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价与反思。教案设计（本部分共 7 个题，每题 4 分，满分 28 分）在进行“中国功夫” 一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。下面是 “中国功夫”的教学方案设计，请回答下列问题。第 9 题 (单选题) 教师在进行本单元教学设计时，考虑到学习者已经看过与中国功夫有关的相关影片，在教师指导下可以完成本课的教学任务，这样设计是对学习者（）的考虑。 (4 分)A认知策略B 已有知识水平C 认知风格D学习能力课题名称中国功夫科 目 小学音乐年 级四
3、年级教学时间1 课时教学目标一、知识与技能第 10 题 (单选题) 对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是（ ）。 (4 分)A学会唱中国功夫歌曲，了解旋律的压缩在音乐中的作用B 培养学生收集和处理信息的能力C 学会中华武术主要门派的动作技巧D所有学生能够将自己学习武术的心得向小组、全班同学进行口头汇报二、情感态度价值观 第 11 题 (单选题) 对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是( ) 。 (4 分)A激发学生对中华武术的热爱B 感受中华武术的博大精深及其在全世界的影响C 通过歌曲的学唱，引导学生有感情地歌唱D懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气“
4、重点：了解旋律的压缩在音乐中的作用。教学重难点 难点：引导学生有感情地歌唱。教学资源教师用的 PowerPoint 演示文稿、图片、视频、音频教学过程描述教学活动 1导入课题：播放北京申办 2008 奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫的一幕。师：同学们知道这是什么运动项目吗？生：武术。师：这是北京申办 2008 奥运会的宣传片。为什么短短几分钟要用这么大的篇幅来表现武术呢？生：因为武术是我们中华民族的传统项目，又是诞生于中国师：对了，谁知道中国的武术都分什么门派，有什么招式，有什么武器啊？学生回答略。师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。师：今天我们就
5、来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？生：好！第 12 题 (单选题) 在导入新课时，对教师播放纪录片的作用，恰当的描述是（ ） 。 (4 分)A播放纪录片为课堂音乐教学做好铺垫B 播放纪录片，使学生了解中国功夫的动作要领C 展示用计算机播放纪录片的方法D展示纪录片，使学生了解纪录片如何创作教学活动 2活动一：歌曲新授教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。很多学生跟着录音唱起来。师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？生：4 段。师：有哪一段与众不同呢？生：第 3 段！师：为什么呢？生：第 3 段是说的，不是唱的！师：哦，第 3 段不是“唱
6、”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式说唱，我们一起来把第 3 段读一遍好吗？生：好！教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？生：武术中的器械。师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？生：练武之人的豪气、正气。师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！教师带领学生再次朗读歌词。师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？生：是第 1 段和第 2 段。师：有什么不同呢？生：速度不同，节奏也不一样。师：对，第 1 段速度较慢，它表现了
7、什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？生：表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。师：第 2 段速度较快，应该怎样演唱呢？生：表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。教师介绍 歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。学生视唱两段不同的曲谱，打节奏，唱曲谱后再唱歌词。师：最后一段中，“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说的是我们祖国幅员辽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱一次好吗？生：好。学生演唱全曲。第 13 题 (单选题) 本环节教师采用的主要教学策略是（
8、 ） 。 (4 分)A归纳歌词大意B 展示模仿C 探究学习D朗读歌词并视唱教学活动 3活动二：感受与表现师：老师听到大家唱得热血沸腾了，我想大家也想来表演一下吧？生：是的。师：老师这有一部中国功夫的音乐电视，同学们可以自己选择几个喜欢的动作模仿。师：哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下？学生表演，找出好的一组全班模仿，并完整表演。第 14 题 (单选题) 本环节教师采用的主要教学策略是（ ）。 (4 分)A展示模仿B 探究学习C 自主学习D归纳师：老师看到大家表演得都很好，但是刚才老师发现有些同学的动作和大家不一样，不知道你们从哪里学来的啊？生：电视、电影。师：什么电影呢？生：黄飞鸿！师
9、：谁知道有关黄飞鸿的事呢？学生简单向大家介绍黄飞鸿的故事。老师补充并播放有关黄飞鸿的影音资料。师：正值外寇侵华、国难深重之时，黄飞鸿奋起抵抗，号召中华儿女当自强！教师播放“男儿当自强”音乐。师：听过音乐以后，有哪一句是你最不能忘的？为什么？学生回答，师生交流。第 15 题 (单选题) 教师播放有关黄飞鸿的影音资料的主要目的是（ ）。 (4 分)A使学生更好地了解“男儿当自强“ 音乐表现的内容B 说明电影音乐的编创规律C 演示电影中插入音乐的方法D归纳“中国功夫“ 歌曲的音乐特点资源准备（本部分共 5 个题，每题 4 分，满分 20 分）在“中国功夫”备课时，需要收集一些和这节课内容有关的图片和
10、视频资料，同时准备扩展阅读资料来扩展学生的阅读。第 16 题 (单选题) 本节课中教师播放音乐曲目，声音信号需要从多媒体计算机的（ ）上引出。 (4 分)A显示器端口B 鼠标接口C 声卡输出端D键盘接口第 17 题 (单选题) 关于音频信息及其处理，下列说法不正确的是（ ）。 (4 分)A常见的音频文件格式有 WAV 格式、MIDI 格式、MP3 格式等B 计算机能录制声音生成音频数据文件C 计算机接收、处理、播放各类音频信息需要安装声卡D需要使用视频卡第 18 题 (单选题) 教师为了快速搜索到所需要的资料，想再次访问最近曾经访问过的网页，用（ ）按钮。 (4 分)A收藏B 搜索C 历史D刷
11、新第 19 题 (单选题) 在下列常用的播放器中，具有视频剪接功能的是（ ） 。 (4 分)A超级解霸B RealPlayerC Windows Midia PlayerD暴风影音第 20 题 (单选题) 教师在设计多媒体教学演示文稿时要进行需求分析，应该主要考虑的是（ ） 。 (4 分)A教学内容、学生的认知特点B 教学目标、学生的喜好C 教学目标、教学评价的题目D演示文稿所包含的信息量是否足够多教学实施（本部分共 4 个题，每题 4 分，满分 16 分）在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作
12、、教学资源的使用以及课堂活动的组织和管理。第 21 题 (单选题) 教师在本节教学前考虑学生以怎样的形式进行学习属于（ ）。 (4 分)A教学评价B 教学反思C 教学组织形式选择D展开教学活动第 22 题 (单选题) 课堂教学中，教师播放中国功夫的音乐电视向学生传递的是（ ）。 (4 分)A抽象的经验B 符号的经验C 形象的经验D做的经验第 23 题 (单选题) 教师在讲解重点旋律部分时，较为恰当的教学行为是（ ）。 (4 分)A引导学生思考音乐曲目可在哪些方面进行修改和补充B 讲解节奏的变化与歌词表达的情绪C 多次组织学生进行讨论D为了完成教学进度，快速播放所编制的音乐曲目第 24 题 (单
13、选题) 本节课中教师解决教学难点时主要采用的学习策略是（ ）。 (4 分)A先行组织者B 支架渐隐C 小组视唱练习D讲解视唱模仿表演教学评价（本部分共 4 个题，每题 4 分，满分 16 分）在完成教学方案、教学资源准备和教学方案实施后，您将进入教学评价阶段。在这部分中，您需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况，并反思自己在教学过程中的优势与问题。第 25 题 (单选题) 教学活动实施后，教师组织学生自评、小组互评的方式进行学习结果的评价，这体现了教学评价的（ ）。 (4 分)A信息化B 个性化C 标准化D民主化第 26 题 (单选题) 学生能够用自己的语言解释“中国功夫“ 歌曲的音乐特点，
14、则根据布鲁姆关于教学目标的分类，学生达到了（ ）。 (4 分)A综合层次B 分析层次C 理解层次D评价层次第 27 题 (单选题) 本课的评价内容包括学生的演唱、学生课堂表演、课堂讨论等多方面，教师这样设计的主要意图是（ ）。 (4 分)A体现学生全面地评价本节知识B 体现评价指标的多元化C 体现学生综合运用本节知识D体现学生使用多种信息工具制作作品的能力第 28 题 (单选题) 教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学活动反思的是（ ）。 (4 分)A教师使用的讲解视唱是否达到较好的教学效果B 中国功夫音乐电视资料制作质量能否满足要求C 中国功夫音乐电视资料是否有足够艺术感染力D使用的中国功夫音乐电视资料与教学目标是否对应
