1、 范县濮城镇中学导学案 八年级 活页导学案 导学案总编号 12 主备人 王莉 审核人 李桂青 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名 小组课题 背影 课型 预展课 课时 第一课时学习重点整体把握文章的内容，理清思路。学习目标1、掌握字词的音、形、义。2、整体把握文章的内容，理清思路。学习难点教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、情景引入或知识回顾（大屏幕出示我国著名画家罗中立的代表作父亲 ，配以背景音乐。 ）面对这样一位苍老而可敬的父亲，他的眼神、他的手势无一不向我们展示他对生活的热爱,我们不由升腾起一种尊重之情。今天，我们就一起来认识一位值得我们尊敬的父亲，认识父亲那高大感人的背影,感受
2、浓浓的父子之情。二、自主学习1.学生交流你所了解的作者朱自清字佩弦,现代散文家、诗人，学者，民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948 年 8 月因贫病在北平逝世。著有 散文诗集 踪迹 ， 散文集 背影 、 欧游杂记等。他的散文以 语言洗练、文笔秀丽 著称。2 正音释义： 琐屑 xi 颓唐 tu 差使 chi 交卸 xi 奔丧 sng 狼籍 j 簌簌 s 蹒跚 pnshn 迂腐 y 触目伤怀 ch 不能自己 j 变卖典质 zh 赋闲 fXin 惟一 wi 举箸 zh 橘子 j 妥贴 tu 栅
3、栏 zh 拭干 sh 晶莹 jngyng 情郁于中 y三、问题探究作者为何写此文？（可用最后一节中的话回答）文章主要写了哪件事？、文中一共写了父亲几次背影？请在文中标注出来。说说作者主要写哪次背影呢？4、本文表达了怎样的思想感情？ 本文是什么体裁？（散文）线索是什么？4、反馈提升1、文中提到的“背影”都在哪些段？请在文中画出来。哪一次是写作的重点?2、作者善于在叙事运用最能表现人物内心世界的语言或动作描写，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色，请同学们标出文中父亲所说的四句话，谈谈自己的体会（即什么话表现了什么样的情感）五、达标测评根据你对父爱的理解，仿写练习：1、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵； ，。2、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净： ， 。 关于父爱的名言：1、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。-史骐生2、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。-贾平凹关于父子 总结与反思学法指导栏
