1、 范县濮城镇中学导学案 九年级语文 活页导学案 导学案总编号 01 主备人 李桂青来源:学优高考网审核人 赵洪国 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名 小组课题 沁园春 雪 课型 探究课 课时 第 1 课时来源:学优高考网学习目标1、有感情地朗读课文，了解词的大意。2、引导学生通过联想和想象进入诗词的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。3、感受伟人的豪迈与博大胸襟，激发爱国壮情感。 学习重难点1、有感情地朗读课文，了解词的大意。2、学习写景、抒情、议论相结合的手法。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、自主学习:1、你知道哪些咏雪的诗？请写出其中的一首或一句。2、你了解本文作者吗？毛泽东（
2、1893-1976） ，字，人，伟大的无产阶级、，诗人，书法家。其诗词作品气魄雄伟，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。作品收入毛泽东选集 毛泽东文集 毛泽东诗词集 。3、读课文，注意字音、停顿和情感。根据拼音写汉字或给加点字注音惟余 mngmng（ ） 分( )外 妖 ro( ) 折（ ）腰 风骚（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物 还（ ）看今朝 一代天 jio( )下列诗句朗读节奏有错的一项是（ ） A望长城内外 B数风流人物 C山舞银蛇 D欲与天公试比高4、再读课文，结合课下注解，疏通文意。注意下列加线词句的意思。北国（ ）风光，千里冰封，万
3、里雪飘。望长城内外，惟余莽莽（ ） ；大河上下（ ） ，顿失滔滔（ ） 。山舞银蛇，原驰蜡象（ ） ，欲与天公( )试比高。须( )晴日，看红装素裹( )，分外妖娆( )。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰( )。惜秦皇汉武( )，略输( )文采( )；唐宗宋祖( )，稍逊( )风骚( )。一代天骄( )，成吉思汗，只识弯弓( )射大雕。俱往矣( )，数（ ）风流人物( )，还看今朝。5、诵读课文。要求边读想象词所描绘的景色。读完后，说一说你眼前出现了怎样的画面（也可用图画表现出来） ，你有什么样的感受？二：问题探究1、概括上下阙大意，并说说上下阙分别表达了作者怎样的思想感情？2、词的上下阙是怎样
4、联系起来的？分别给上下阙分层，概括各层大意。说说“望”和“惜”在文中结构上的作用。3、全词的主旨句是什么？你是怎样理解这句话的？4、作者在下阕中为什么要评论历代帝王？其中的“惜” 字应如何理解？5、这首词综合运用了写景、议论、抒情的表达方式，它们是如何有机结合的？三：反馈提升在二十一世纪的今天，我们也可以对毛泽东同志说：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ”那么，你认为，当今的“风流人物”是谁？试举例说说（可以是个人，亦可是群体） 。四：达标测评 A、1、给加点字注音或根据拼音写汉字。沁( )园春 wi( ) 余莽莽 今朝（ ） 红装素 gu（ ）风 so( ) 谦 xn( ) 原 ch( )l
5、( )象2、下列画线词语的解释正确的一项是 （ ）A、望长城内外，惟余莽莽 惟：只 B、大河上下，顿失滔滔 大河：宽广的河流C、数风流人物，还看今朝 数：称得上 D、惜秦皇汉武，略输文采 输：差，失B、根据课文填空（1） 沁园春 雪的作者是。柳亚子曾说这首词“虽苏、辛未能抗” ，其中“苏”“辛”分别指宋代词人和。（2） 沁园春 雪中“沁园春”是，题目是。 来源:学优高考网（3）词中总写北国之景的句子是，其在文中的作用是。（4）上下片之间的过渡句是。来源:学优高考网（5） “稍逊风骚”中的“风”本指， “骚” 本指。两者合称历来泛指。在文中的含义是。（6）恰逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回
6、顾了母校的百年沧桑之后，对满堂学子深情地说道：“。 ”C、1、 沁园春 雪中评价历史人物的用意是( )A、批评他们武功有余，而文学才华不足。 B、歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。C、否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D、肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。2、写出我们学过的古诗词中表达作者抱负的诗句。（1）毛泽东：（2）顾炎武：（3）陆游：来源:学优高考网（4）范仲淹：总结与反思知识链接：1.创作背景与发表：这首词写于 1936年 2 月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。1945年 8 月 28 日，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他，。2沁园春雪的影响：吴祖光称毛泽东的沁园春雪是“睥睨六合、气雄万古、一空倚傍、自铸伟词”的第一流杰作中之杰作。蒋介石看到沁园春 雪后，大为震惊，为了达到他的罪恶目的，一时召集很多的反动文人，也来写诗填词，歌颂国民党，结果他们写的词比不管在意境方面，还是在文采方面都与毛泽东的差得远。
