1、主备人：葛征林 备课组：语文组 审核： 班 组 姓名 编号： 雁山中学七年级 语文科 导学案课题：14. 乡愁 课型 ：新授学习目标来源:学优高考网 gkstk1.诵读诗歌，把握诗歌的节奏。2.感受意象，体会情感。预习导学1、文学常识填空 来源:学优高考网乡愁的作者是 余光中 （姓名） ，他是我国 台湾 （省名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 家国之思 。 2、朗读诗歌（自读、听读） ，划分节奏 ，在读准的基础上读出感情来 。合作探究1.默读课文，概括段意： 第一小节：幼年求学，母子分离，借书信以慰别情； 第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方； 第三小节：生离死别，母子不
2、得相见；第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。 2、诗歌乡愁是通过哪些物体表现出来的？这样写有什么好处？ 诗人巧妙的将“乡愁”这种感情进行了物化，把它分别寄托在“邮票” 、 “船票” 、“坟墓” 、 “海峡”具体可感的对象上，四个对象分别是人生四个阶段“乡愁”的对应物，这四个阶段分别是：小时候长大后后来现在。这样形成意象，增加了诗的艺术感染力 3、这四种对象前表修饰限制的形容词和数量词有什么特点？在诗中有什么表达效果？在同一位置上运用了叠词：小小、窄窄、矮矮、浅浅，使得全诗低回掩抑，如怨如诉；变换的数量词：一枚、一张、一方、一湾，表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。看似一种轻描淡写
3、，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 4、这是一首意味深远的诗，诗人是以什么顺序来组织全诗的？用了哪些词语来表达诗的顺序？ 时间的推移；小时候长大后后来现在：邮票、船票、坟墓、海峡。5、诗歌各小节的顺序可以调换吗？为什么？不能颠倒，作者按时间顺序逐层加深要表达的情感，并且最后 1 节起到了画龙点睛的作用，把个人的乡愁诗意地升华为国愁和民愁了。课堂检测 1、对诗中“一枚” 、 “一张” 、 “一方” 、 “一湾”四个数量词与“小小的” 、 “窄窄的” 、 “矮矮的” 、 “浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（ A ） 来源:学优高考网
4、A是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。 B看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 C运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。 欣赏下列诗歌，完成后边各题。2、模仿乡愁用意象、意境来表现你的抽象的情感。 例如：希望是解冻的冰河， 希望是吐绿的柳枝， 希望是含苞的夏荷 3、课后收集表现乡愁的诗句。1昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏诗经.小雅.采薇 2悲歌可以当泣,远望可以当归汉乐府民歌悲歌 3胡马依北风,越鸟巢南枝汉.古诗十九首行行重行行4谁言寸草心,报得三春晖唐.孟郊游子吟 5近乡情更怯,不敢问来人唐.宋之问度大庾岭
5、 6君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? 唐.王维杂诗三首 7床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡唐.李白静夜思 8故乡何处是,忘了除非醉宋.李清照菩萨蛮 9每逢佳节倍思亲唐.王维九月九日忆山东兄弟 来源:gkstk.Com10今夜月明人尽望,不知秋思落谁家唐.王建十五日夜望月寄杜郎中 11逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山唐.司空图漫书五首 12唯有门前镜湖水,春风不改旧时波唐.贺知章回乡偶书二首 13少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 唐.贺知章回乡偶书 14露从今夜白,月是故乡明唐.杜甫月夜忆舍弟 15悲莫悲兮生别离战国.楚.屈原九歌.少司命 16相去日已远,衣带日已缓汉古诗十九首.行行重行行 来源: 学优高考网17人归落雁后,思发在花前隋.薛道衡人日思归
