1、 22 五柳先生传一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法。辄（zh） 吝情（ln） 短褐（h） 箪（ dn）瓢屡（l）空 晏（yn） 黔（qin） 汲汲（j） 俦（chu） 衔觞（shng） 欤（y）多音字：传(zhun) 好(ho) （二)知识积累(1)作者简介及背景：陶渊明（） ，名潜，字元亮，东晋著名的诗人、散文家。他生活在东晋末年的黑暗社会，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞官归隐，躬耕农田，过着俭朴的归隐生活。他的作品语言朴素，自然优美，看似平淡却寓意深刻。本文是陶渊明托名五柳先
2、生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志” ，表达自己的思想感情的。（2） 、题目解说： 五柳先生传就是诗人自撰的小传，全篇不足 200 字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。 本文是一篇人物传记，简称“传” 。传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录” ，即实事求是，不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类。 自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 二、教学目标：1、掌握重点字词、句，翻译全文。2、整体感知，理解课文大意。3、了解五柳
3、先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。重点：掌握重点字词、句，翻译全文。整体感知，理解课文大意。难点：了解五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。3、课时安排：2 课时4、课堂活动:第一课时一、基础练习1、填空。陶渊明（365427） ，名 ，字 ， 著名的诗人、 。2、给下列字注音。嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ）箪（ ） 汲（ ） 俦（ ） 觞（ ）二、研习课文（一） 、朗读课文，整体感知课文节奏划分： 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/
4、嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”（二）字、词、句过关1、解释加点的词。（1） 、先生不知何许人也（ ）（2） 、亦不详其姓字（ ）（3） 、因以为号焉。 （ ） （ ） （ ）（4） 、 好读书（ ）（5） 、不求甚解（ ） （ 6） 、每有会意（ ） （ 7
5、） 、性嗜酒（ ）（8） 、亲旧知其如此（ ） （9） 、或置酒招之（ ）（ 10） 、造饮辄尽（ ） （ ）（11） 、期在必醉（ ） （12） 、曾不吝情去留（ ） （ ） （13） 、晏如也（ ）（14） 、环堵萧然（ ） （ ）（15） 、颇示己志（ ）（16） 、既醉而退（ ）（17） 、不蔽风日（ ）（18） 、短褐穿结（ ） （19） 、不戚戚于贫贱（ ）（20） 、常著文章自娱（ )（21） 、箪瓢屡空（ ） （ ） （ ）（22） 、不汲汲于富贵（ ）（23） 、 衔觞赋诗（ ） （ ） （ ）（24） 、其言兹若人之俦乎（ ） （ ） 2、一多义词（1） 、因以为号（ ）以
6、此自终（ ）（2） 、亲旧知其如此（ ） 其言兹若人之俦乎（ ）3、翻译句子。（1）好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食（2）亲旧知其如此，或置酒招之（3）造饮辄尽，期在必醉（4）既醉而退，曾不吝情去留（5）环堵萧然，不蔽风日（6）短褐穿结，箪瓢屡空（7）常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终（8）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（9）衔觞赋诗，以乐其志来源:学优高考网 gkstk（三） 、合作探究1、五柳先生得名的原因是什么？（用文中的话回答）2、 最能体现五柳先生性格的文字是什么？3、 五柳先生的志趣具体表现在哪些方面？来源:学优高考网 gkstk第一课时参考答案1、基础练习（略）2、研习
7、课文（二）字、词、句过关1、解释加点的词。（1） 、 处所 （2） 、 详细知道 （3） 、 就 ； 把 ； 作为 （4） 、 喜好 （5） 、很 （ 6） 、对书中内容有所领会（ 7） 、喜爱 （8） 、亲戚朋友 （9） 、有时 （ 10） 、 到 ； 就 （11） 、 期望 （12） 、 竟不 ； 舍不得 （ 13） 、 安然自若的样子 （14） 、 形容居室简陋 ；空寂 （ 15） 、 很 （16） 、已经 （17） 、 遮挡 （18） 、衣服上有洞和补丁 （19） 、 忧愁的样子 （20） 、写 （ 21） 、古代盛饭用的圆形竹器 ； 饮水工具 ； 经常是空的 （22） 、 心情急切的
8、样子 （ 23） 、 咬 ； 酒杯 ； 写 （24） 这 ；同类 2、 、一多义词（1） 、把 ；凭借 （2） 、 代词，他 ； 语气词，大概 3、翻译句字。（1） 、喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭 （2） 、亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他（3） 、他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休 （4） 、醉后就向主人告辞，从不以去留为意。 （5） 、他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡 （6） 、穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺（7） 、常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己
9、的一生。 （8） 、不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营 （9） 、饮酒赋诗，满足自己的志趣 （三） 、合作探究1、先生不知何许人宅边有五柳树，因以为号焉 来源:学优高考网2、娴静少言，不慕荣利。3、一、读书， 二、饮酒，三、著文章 随堂抽测给加横线的字注音。性嗜酒而家贫（ ） 造饮辄尽（ ）曾不吝情去留（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空，晏如也（ ） （ ） （ ） （ ） 颇示己志（ ）其言兹若人之俦乎（ ） 衔觞赋诗（ ） 无怀氏之民欤（ ）解释词语。先生不知何许人也。 许： 不戚戚于贫贱。 戚戚： 不汲汲于富贵。 汲汲： 其言兹若人之俦乎 俦： 衔觞赋诗 衔觞： 亦不
10、详其姓字。 详 ： 亲旧知其如此。 旧： 或置酒而招之。或：_ 置：_颇示己志。 颇:_ 环堵萧然，不蔽风日。萧然:_下列说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。选出“之”字用法不同的一项（ ）A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？填空。陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先生，有 传世。黔娄之妻有言：“ ， 。 ”其言 乎？ ， 。无怀氏之民
11、欤？葛天氏之民欤？6把下列句子译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。第一课时随堂抽测参考答案略 处，地方 忧愁的样子 心情急切的样子 朋友，伴侣 口触酒杯，指饮酒 详细地知道 旧交，旧友。 备办，置办 很冷清B （是用第三人称叙说的） B 东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志 6见译文第二课时1、复习练习从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语（1）五柳先生的衣着是什么样的？（2）五柳先生的居住条件是什么样的？（3）五柳先生的饮食是怎么样的？（4）五柳先生的称呼从何而来？2、研习
12、课文1、文章从吃、住、穿三个方面叙述五柳先生的贫困生活，其中写住得简陋的句子是 ；写衣着的句子是 ；写吃的句子是 。2、五柳先生对贫困生活的态度是 。3、从文章的描述看，五柳先生过的是一种怎样的生活。4、由文中可以看出五柳先生是一个怎样的人？5、第一段中表现五柳先生安贫乐道，以古贤自居的文字是 ，表现他读书是为了陶冶情操的文字是 。 6、第二段文字是作者的评论，运用的表达方式是 ，这一段作者赞扬了五柳先生 的高尚品质，其中与第一段“不慕荣利”呼应的文字是 。 7、赞语在全文中的作用是什么？8、本文最大的特点是多用否定句，从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？三、探究质疑1、这样一位
13、五柳先生你喜欢吗？为什么？2、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？第二课时参考答案1、复习练习（1）短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（2）环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（3）箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（4）宅边有五柳树 译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。2、研习课文1、环堵萧然，不蔽风日 ；短褐穿结；箪瓢屡空 2、晏如也3、虽处于贫困中却悠闲自适 、安贫乐道 4、不慕名利、率真自然、安贫乐道 5、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也6、议论 ；不慕名利、率真自然、安贫乐道
14、；不汲汲于富贵 7、以上古帝王之民自比，体现出自己也像他们一样不追求功名利禄，只渴望恬静自由闲适的田园生活。8、世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。 三、探究质疑1、略2、 示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。来源:学优高考网 gkstk附：随堂抽测阅读下文，完成文后各题。范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世） ，感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五
15、年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhn，稠粥）粥不充，日昃（z，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”1对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）A范仲淹二岁而孤 孤：孤儿B往往馇粥不充 馇粥：稠粥C遂大通六经之旨 旨：美味D常自诵曰 诵：背诵2比较“之”的意义和用法，正确的一项是（）之南都人学舍 遂大通六经之旨先天下之忧而忧 后天下之乐而乐A句和句相同，句和句相同。B句和句不同，句和句不同。C句和句不同，句和句相同。D句和句相同，句和句不同。3对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（） 。A有时夜里暗，就用水洗脸（来提神） 。B或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。C有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神） 。D或者夜里昏暗，就用水泡一点面。4如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？5本文记叙的中心是： 来源:学优高考网随堂抽测参考答案1B 2C 3、C 4略 5范仲淹发愤苦读，胸怀大志
