1、所分学校：谭庄二中 修订人：周大涛 课题 2 原子的结构（课时 1）一、学习目标确定的依据1、课程标准相关要求知道原子是由原子核和核外电子构成；2、教材分析物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一,是学生今后学习化学的重要理论基础。原子的构成是在学生学习分子、原子概念的基础上，深入探究原子的内部构成及原子不显电性的原因，同时它又为将要学习的元素，离子打下基础。起到了承上启下的作用。而相对原子质量是学习原子构成之后的进一步延伸。 中招考点原子的结构，相对原子质量的计算；3、学情分析根据学生现有的知识和能力水平，结合教材，考虑到学生在学习原子的构成及相对原子质量可能会出现的错误。本节的教学重点为，构
2、成原子的粒子间的关系，相对原子质量概念的形成。教学关键是创设恰当的情景，组织好活动与探究，突出学生在教学活动中的主体地位。二、学习目标：1、能说出原子是由原子核和核外电子组成的，原子核由质子和中子构成。 2、能叙述相对原子质量的概念。 三、评价任务：针对目标一,设计几个填空题：能说出原子的构成及原子不显电性的原因。针对目标二,设计几个填空题：会相对原子质量的简单计算。四、教学过程：学习目标教学活动 评价要点两类结构或规律方法总结目标1：知道原子是由原子核和核外电子组成的，原子核由质子和中子构成。自学指导 1：1、 内容：课本第 53 页。2、 方法:阅读理解。3、 时间：3 分钟。4、 自学后
3、完成自学检测 1.自学检测 1：原子是_中的最小粒子，它一般由_、_、_三种微粒构成 质子带_电，电子带_电，中子_。 2.在原子中质子数 ，二者所带电量相等电性相反，所以整个原子不显电性。 3.质子和中子构成_，原子质量主要集中在_ （小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）1、能说出原子的构成及原子不显电性的原因(1) 核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数(2) 质子数+中子数=相对原子质量(3) 原子里质子数不同，原子种类也不同。(4) 质子数不一定等于中子数(5) 氢原子核内无中子。目标2：了解相对原子质量的概念。自学指导 2：1、 内容：阅读第 56 页。2、 方
4、法：阅读理解相对原子质量的概念。3、 时间;3 分钟4、 要求：自学后完成自学检测 2。自学检测 2：1.原子质量主要集中在_ 2.相对原子质量是怎样规定的：_3 我国.在相对原子质量的测定中作出了巨大贡献的科学家是_ （小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）1、能正确填空2、能掌握相对原子质量的概念及计算方法1、 概念相对原子质量：以一种碳原子质量的 1/12 为标准，其他原子的质量跟他相比较所得的比2.计算公式1）相对原子质量= 。2）相对原子质量 质子数 中子数3、单位：“-”。4、符号：Ar。课堂小结1、 原子的结构(1) 核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数(2
5、) 质子数+中子数=相对原子质量2、 相对原子质量（1）、概念相对原子质量：以一种碳原子质量的 1/12为标准，其他原子的质量跟他相比较所得的比（2）.计算公式1）相对原子质量 =某种原子的质量/一种碳原子质量1122）相对原子质量 质子数 中子数所有学生能准确说出本节所涉及的知识点课堂练习1、下列说法正确的时（ ） A、原子是实心球体 B、原子核都有质子和中子构成 C、原子只有质子和电子构成 D、原子中质子数等于核外电子数 2、已知一种氧原子，原子核内含有 8 个质子和 10 中子，则该氧原子核外电子数为（ ） A、2 B、8 C、10 D、18 3、下列粒子中带正电的是 ，带负电的是 ，不
6、带电的是 ，不显电性的是 。 （1）质子（2）原子（3）中子（4）电子（5）分子（6）原子核 4、下列关于相对原子质量的叙述，不正确的是（ ） A. 相对原子质量是一个碳原子质量的1/12； B. 相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值； C. 相对原子质量的单位是“千克”； D. 相对原子质量近似值为质子数和中子数90%学生能做正确之和 5. 原子核内有 6 个质子和 6 个中子的一个碳原子的质量为 m kg,另一种元素的一个原子的质量为 n kg,则该原子的相对原子质量为（ ）A. m/12n B. mn/12 C. 12n/m D. m/n布置作业课本 5758 页1、填空题（5） 2、选择题（1） （2） （3） 3、4 题
