1、教学内容 词五首 备课时间2016 年8 月 30 日总课时数总第5 课时备注教学设计与过程第五课时 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一、新课导入同学们还记得陈子昂吗？他因为生不逢时、怀才不遇，而喊出了“前不见古人，后不见来者”的旷古的苍凉与寂寞。报国无门，是中国古典诗词一个常见的主题。今天我们学习的这首宋代词人辛弃疾的破阵子 ，就是一首这样主题的悲壮诗篇。二、自学指导（一）预习与交流1.朗读课文，圈画文中生字词。麾下炙(hu)八百里分麾下炙：军旗下面，指军营里五十弦翻塞外声：奏马作的卢飞快：像一样2.作者链接辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，著有稼轩词 ，存词 600 多首。强烈的爱
2、国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。教学反思与改进写作背景这首词约作于淳熙十五年（1188） 。当时辛弃疾被免官闲居江西上饶带湖。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就”。辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。三、自学指导（二）合作与探究（一）整体感知1诵读：注意把握好语速、语调、节奏。2文意理解。【交流点拨】作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准
3、备战斗。在战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉满霹雳作响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？（二）深层探究1.文本探究（1） “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ”作者为什么要“醉”？为何要在梦中回到连营？【交流点拨】闲居在家，没机会去战场，只能在梦中回到连营。表现出诗人时刻不忘杀敌报国。（2） “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ”这几句写了什么内容？【交流点拨】这几句写的是将士们的军营生活场面，壮观，豪迈。将士们竟然吃“八百里駮”这样的名牛肉只要是杀敌卫国，这又算得了什么？体现了将士的豪迈之情。 “沙场秋点兵” ，其
4、中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛，暗示了战斗即将开始。（3） “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ”这两句诗用了什么修辞方法？这两句中出现了哪些事物？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。【交流点拨】对仗。 破阵子这两句要求对仗。出现了“马”和“弓” ，这是战场上使用的东西，这是从视觉和听觉两方面写激烈的战斗场面。马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷1188 年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，一时传为词坛佳话。这首词写于鹅湖之会分手之后。词作特点辛弃疾说自己写破阵子 为陈同甫赋壮词
5、以寄之是“赋壮词” ，试结合作品加以解释。来源:gkstk.Com【交流点拨】 “赋壮词” ，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里纷落马，宋军大获全胜。（4） “了却君王天下事，赢得生前身后名。 ”“赢得生前身后名”是不是说作者杀敌只是为了自己的“名”？【交流点拨】不是。在作者看来， “君王天下事”就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。而通过自己的奋勇拼杀，能“了却”君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。 “赢得生前身后名”不过是“留取丹心照汗青”而已，不是为了自己的私名。南宋抗金英雄岳飞在小重山词中也说“白首为功名” ，这些都是指实现自己报效国家
6、的政治理想。（5） “可怜白发生。 ”诗意在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什么关系？【交流点拨】前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，梦中的往事消失，回到现实，感情一落千丈，从豪情壮志跌落为深沉痛苦的悲叹。前九句实际上是为了最后一句画龙点睛之语衬托铺垫的。这种前后强烈的对比，更突出地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾。令人不能不为作者的不幸而悲愤，而叹息。（6） “可怜白发生。 ”诗人何处可怜？是可怜自己经老了吗？【交流点拨】第一，诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现，可怜；第二，诗人的杀敌之策不被统治者采纳，致使收复中原大业不成，可怜；第三，诗人身已老迈，鬓已如
7、霜，虽仍有杀敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难酬，可怜。第四，诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌报国的情景，可怜。诗人可怜的不是自己老了，而是自己已经老了，但杀敌报国之志仍未实现。四、板书设计破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧” ，所以叫做“赋壮词” 。来源:学优高考网 gkstk沙场秋点兵豪迈场面（志士热情） 可怜白发生冷酷现实（朝廷冷漠） 来源:学优高考网五、拓展延伸比较阅读：渔家傲 江城子 破阵子1.词的惯例是上阕写景或叙事，下阕抒情言志。这三首词上阕分别写了什么景或事？各有什么特点？【交流】 渔家傲：塞下景色；特点：寒冷、荒凉、戒备森严。江城子：打猎；特点：雄壮、开阔。破阵子：回忆军旅生活；特点：豪放、激烈，具有英雄气概。2.下阕分别抒发了什么感情？【交流】 渔家傲：思乡，爱国，渴望建功立业。江城子：渴望被重用，为国效力，爱国。破阵子：渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。
