1、第 24 课 真正的英雄教案教学目标 知识与技能：速读课文，理清思路，把握内容。 过程与方法：熟读课文，积累语言，培养语感。 情感态度与价值观：体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。 教学重难点 重点：理清文章思路，熟读课文，积累语言，培养语感。 难点：把握文中几句富有哲理的句子，体会作者情感。教具：多媒体课时安排：一课时教学方法：朗读法，讨论探究法等教学过程：一、视频导入同学们还记得伟大的悲剧讲述的是什么样的故事嘛？（斯科特一行五人与挪威人阿蒙森争做最早到达南极点的第一人，结果以失败告终，在返回途中遭遇暴风雪不幸遇难。 ）其实，在人类科学探险的道路上，这样的事情发生过太多太
2、多了。人类科学探险的道路，从来就不是一帆风顺的。但是，人们从未因此而停下探索的脚步！1986 年 1 月 28 日，美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行了第 10 次飞行，然而在升空 73 秒后发生爆炸，价值 12 亿美元的航天飞机化作碎片，坠入大西洋，7 名机组人员全部遇难，造成了世界航天史上最大的惨剧。这是美国进行 25 次载人航天飞行中首次发生在空中的大灾难。 （观看视频）当 长 烟 在 天 际 消 散 ， 悲 痛 却 在 人 们 的 心 中 积 聚 起 来 。 1 月 31 日 时 任 美 国 总 统 的里 根 在 追 悼 会 上 发 表 了 声 情 并 茂 的 题 为 真 正 的 英
3、 雄 的 演 讲 。 今 天 我 们 将 跟 随 里 根走 进 英 雄 的 世 界 。二、整体感知1 作 者 简 介里根，美国第 49、50 任总统。历任总统之中，他就职年龄最大。也是历任总统中唯一一位演员出身的总统。 在踏入政坛前，里根也担任过运动广播员、救生员、报社专栏作家、电影演员、电视节目演员和励志讲师，并且是美国影视演员协会的领导人。他的演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为“伟大的沟通者”。2 速读课文，找出生字词，同时找 出 你 最 敬 佩 的 英 雄 人 物 ， 并 说 说 理 由 。哀悼（do） 锲而不舍（qi） 勋章（xn） 锤炼（chu） 阴霾（mi） 孜孜不倦（z ） 战
4、栗（l ） 拓荒（tu ）现在就让我们一起走近英雄。 请大家看 PPT，这就是在这次意外中牺牲的七位英雄的遗照，请同学们找出你最敬佩的英雄，并说说理由。 （学生分别说出七位英雄的性格和品质。）机长迪克司各比，不怕危险； 驾驶员迈克史密斯，为祖国屡建战功； 宇航员朱蒂丝莱恩尼科，乐观（笑对工作，笑对人生）； 埃里森奥尼佐卡，有梦想并为之奋斗（充满梦想，建树了难忘的业绩）； 罗纳德麦克耐尔，有梦想，性格刚毅（性格刚毅）； 格里高利杰维斯，善于感激（不忘母校，为国争光）； 女教师科里斯塔麦考利芙，勇敢，有探索精神（以勇敢和永不停息的探索精神荣获全国人民教师的荣誉）。从同学们的回答，老师知道了这些英雄
5、并不是神话和民间故事中具有特异功能英雄。其实他们只是一些身上具有闪光精神的活生生的平凡人。于 是 有 人 有 意 见 了 。 杨 利 伟 、 聂 海 胜 、 费 俊 龙 才 可 以 称 得 上 是 真 正 的 英 雄 ， 而 挑 战 者号 上 的 宇 航 员 又 没 有 飞 天 的 壮 举 ， 只 是 在 升 天 73 秒 后 就 爆 炸 了 ， 他 们 不 是 真 正 的 英雄 。 你 们 同 意 这 一 说 法 吗 ？ （ 由 此 引 到 学 生 对 课 后 习 题 2 的 第 一 句 话 的 理 解 ， 以 及 对 英 雄 和 美 国 精 神 的 理 解 ）里根总统所宣扬的美国精神的具体
6、内涵：开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。三、深入理解划出让你感动的句子，在旁边写下你的阅读感受，说说你感动的理由。注意让学生体会以下几个句子：（课后习题 2）1 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 这 是 作 者 对 英 雄 们 的 高 度 评 价 ， 表 达 了 作 者 对 英 雄 们 之 所 以 是 英 雄 的 真 正 原 因 的 看法 。3 我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样惬意的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。 这 是 作 者 对 英 雄 们 的 祝 愿 ， 也 表 明 了 英 雄 们 永 远 活 在 人 们 心 中 。四、实践体验今天啊，我们也来当一回总统，想象一下，你就是当时的里根，在听闻“挑战者”号失事之后发表讲话。大家可以选择其中你最喜欢或者是你觉得体会最深的一段，到台上来演讲给大家听，要注意当中的感情运用。这就是演讲，以理服人的同时也以情动人。 （演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 ）
