1、广州市白云区汇侨中学七年级生物上册第三单元 第二章 第三节 开花和结果教案 新人教版(1)观点：通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。(2)情感：认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。教学重点和难点：1 花的基本结构是本节教学的重点。2受精的过程和果实、种子的形成是本节教学的难点也是重点。课前准备：1提前一个月左右把“白菜疙瘩”浸泡在水中，使其抽莛、开花。还可以带领生物小组的学生种植盆栽草莓，观察开花结果的全过程。上课时，把它们带到课堂上。2花的结构模型及结构图，果实和种子的解剖图。3传粉和受精过程、果实与种子形成的动画课件
2、。教学设计：学习内容 学生活动 教师活动1、 引题：开花和结果开花和结果是一个连续的过程。被优美的语言、美好的意境所感染，进入状态。兴趣盎然，认真观察。用朱自清的抒情散文春天创设意境，将学生带入那百花盛开的季节。让学生观察正在开花结果的盆栽草莓。2、花的结构 欣赏、观察。参照教材上的图注，按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖，认识各部分的基本结构。用多媒体展示多种花卉的照片，并指出其基本结构相同。指导学生观察解剖白菜花。3、传粉和受精 通过看动画理解传粉和受精的过程。运用多媒体课件演示传粉和受精的过程。4、果实和种子的形成 理解花的各部分结构与形成果实、种子的关系。利用动画课件或花的结构图和果
3、实的解剖图对应讲解果实和种子的形成。5、单性花、两性花风媒花、虫媒花及人工辅助授粉了解单性花、两性花了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉提问：所有的花都能结果吗？引出单性花、两性花。提问：为什麽玉米的果穗常有缺粒？引出风媒花、虫媒花。6、小结 进一步明确花的结构与形成果实、种子的关系。讲一个花生的谜语，让学生说出各指花生果实或种子的哪一部分，分别由花的哪一部分发育成的。教学反思:新教材“开花和结果”这一节所设计的内容在以前人教版的旧教材中是分四节讲述的，现在集中在一节课内完成就不可能面面俱到。但必须突出重点，突破难点。对于“花的结构”这一重点问题，采用让学生亲自动手观察解剖的方法加以落实；对于“受精的过程”等难点问题，采用演示动画课件的方法加以突破。总之，本节课的主要内容是在教师的指导下让学生通过自主学习、自主探究而获得的。
