1、九年级语文学案17.智取生辰纲学习目标:1. 了解水浒传的主要内容来源:gkstk.Com2. 认识杨志的思想性格3. 学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法积累运用一、走近作者施耐庵，_小说家，关于其生平无可考证，据传原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。从零星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其继承人更是贪婪残暴，后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极佳。后来在罗贯中的协助下完成了水浒 ，借书中人寄托自己的理想、悲哀。他
2、写完水浒后没过几年，就病逝了。二、水浒)水浒也称_、_，是明代长篇小说。关于它的作者说法不一，有说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。它描写宋江等一百零八个好汉起义的故事全书前半部分写“官逼民反” ，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上粱山” ，在宋江上山后，领导了几场反土豪、打官军的战争；后半部分写宋江：被招安、攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。小说真实地描写了起义斗争的发展过程：从个人发展到集体反抗，从分散斗争到有组织的斗争，以及起义失败的结局。作
3、者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、武松等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，扶最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书之流，以及他们的靠山蔡京、高俅，作品将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事又具有相对的独立性，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回。语言以口语基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。水浒的艺术成就很高。首先在结构上注意整体与局部的结合。
4、每一位好汉走上梁山的道路都是独立，但这种局部的独立反抗又成为整体的一部分。其次是塑造了众多个性鲜明的典型形象。再次，作品中的入物语言切合其身份、地位和性格特点。 水浒对后世的影响深远。三、追溯背景此故事是由北京大名府留守梁世杰要把十万贯金珠宝贝玩器等物品送上东京，给他丈人蔡京庆贺生辰而引起的。刘唐把这个消息告知了晁盖，随后联络了吴用、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜和白胜共八个人决定聚义举事，劫取这笔不义之财，并由吴用定下“轻取”之策略。梁世杰去年这时就曾送十万贯金珠宝物给蔡京，半路被人打劫去了，所以今年派杨志押送。杨志本是将门之后，应过武举，梁世杰见他本领高强，将其升作管军提辖使，这次生辰纲便
5、差他去押送。来源:学优高考网 gkstk四、字词积累1字音趱行( ) 虞候( ) 嗔怪( ) 尴尬( ) 厮( ) 朴刀( ) 恁地( ) 怨怅( ) 兀的( ) 怄( ) 喏喏连声( ) 剜口割舌( ) 忒( ) 舀酒( ) 面面厮觑( ) 聒噪( ) 晁盖( ) 三阮( ) 庵( )2.古今异义词 拿 走拿今 义 赶古 义取 ,:(1)杨志这一行人要取六月十五日生辰。(2)这厮不值得便骂人。来源:学优高考网(3)这里正是强人出没的去处。(4)只见对面松林里影着一个人。(5)你理会得甚么!(6)我们胡乱也买他这桶吃。五、再读课文,思考下列问题1.晃盖、吴用等人劫取生辰纲母庸置疑是用了“智”,
6、他们使用的“智”体现在哪些方面?2.杨志并非无“智”,从哪些方面可以看出杨志是个十分精细,警觉且有智谋的“押解官”.3.杨志如些精明谨慎小心,为什么最终还是中计了?4.杨志且有什么性格特征,请结合课文语句分析.5.课文反复描写天气炎热,这样写有什么作用?六、拓展延伸杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。只为酒家清白姓字,不肯将父母遗体来玷污了,指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气;不想又吃这一兴。高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”心中烦恼了一回。在客店里又住几日,盘缠都使尽了。 杨志寻思道：“却是怎地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家；如今事急无措，只得
7、拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。 ”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：快躲了!大虫来也! 杨志道：“好作怪!这等一片锦城池，却那得大虫来?”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一撷撞将来。杨志看那人时原来是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶。撞闸，连为几头官司，开封府也治他不下，以此，满城人见那厮来都躲了。做 某 事 有 意 义今 义 有 必 要古 义值 得 :有 作 为
8、的 人能 独 当 一 面今 义 强 盗古 义强 人 ,:影 子今 义 躲 藏古 义影 :理 睬今 义 知 道懂 得古 义理 会 :,马 虎任 意今 义 干 脆索 性古 义胡 乱 ,:却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱?”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。 ”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱!我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐，你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。 ”牛二道：“怎地唤做宝刀?”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。 ”牛二道：“你敢剁铜钱么?”杨志道：“你
9、便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏杆上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。 ”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个值得什么!”把衣袖卷起。拿刀在手，看得较准，只一刀，把铜钱剁做两半。众人都喝采。牛二道：“喝什么乌采!你且说第二件是什么?”杨志道：“吹毛得过。若把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。 ”牛二道：“我不信!”自把头上拔下一把头发，递与杨志， “你且吹我看。 ”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是什么?”杨志道：“杀人刀上没血。 ”
10、“怎地杀人刀上没血?”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕。只是个快。 ”牛二道：“我不信!你把刀来剁一个人我看， ”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人。你不信时，取一只狗来，杀与你看， ”牛二道：“你说杀人 ，不曾说杀狗!”杨志道：“你不买，便罢。只管缠人做什么”牛二道：“你将来我看!”杨志道：“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的!”牛二道：“你敢杀我?”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在，没来由杀你做什么。 ”牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。 ”杨志道：“你要买，将钱来!”牛二道：“我没钱!”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道：“我要你这口刀。 ”杨志道：“俺不与你!
11、”牛二道：“你好男子，剁我一刀。 ”杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍部是证见!杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打!”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝?牛二喝道：“你说我打你便打杀值什么!”口里说，一面挥起右手一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来；一时性起望半二颡根上搠个着扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首!”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志径投开封府出首。正值府尹坐衙，杨志拿着刀，和地方邻舍众人都上厅来，一齐跪下，把刀放在面
12、前，杨志道：“小人原是殿司制使，为因失陷花石纲，削去本身职役，无有盘缠，将这口刀在街货卖。不期被个泼皮破落户牛二强夺小人的刀，又用拳打小人，因此一时性起，将那人杀死，众邻舍都是证见。 ”众人亦替杨志告说，分诉了一回。府尹道：“既是自行前来出首，免了这厮入门的款打。 ”且叫取一面枷枷了，差两员相官带了仵作行人，监押杨志并众邻舍一干人犯都来天汉州桥边登场检验了，叠成文案众邻舍都出了供状，保放随衙听候，当厅发落，将杨志于死囚牢里监守。1认真阅读文段，理清故事情节：卖刀( )( )。2小说是从哪些方面来刻画牛二的?牛二是怎样一个人?3从杨志遇牛二到杀牛二，他的预期和态度有什么变化?杨志为何杀牛二?来源:gkstk.Com4结合本文段分析杨志的性格特点，说一说杨志是一个怎样的人。5.本文段中杨志的英雄气概表现在哪里?6你认为牛二该杀吗?为什么?如果在今天遇到类似的事情，你该怎么做?来源:gkstk.Com七、请根据下面文字描述,在横线上填写恰当的人名。(1)_小名“铁牛”,与宋江交情最好,他性情急躁,刚真勇猛,而又鲁莽。(2)“及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”是古典名著“水浒传”中以人物绰号组合而成的一个章回目录,其中“及时雨”是_,“神行太保”是_。
