1、冷战中的对峙【课标要求】1. 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。【教学目标】 1.知识：了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；北约的建立；美苏争霸的代表性时间。 2.能力：概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现。分析媚俗争霸的三个阶段及特点。3.情感态度价值观 ：美苏争霸不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。反对霸权主义，维护世界和平。1.重点 ： 美国的“冷战”政策及其表现2.难点 ：互有攻守的美苏争霸【学习过程设计】一、冷战政策 1.美国为什么
2、要采取“冷战”政策？ “冷战”政策的本质是什么？ A.原因：美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增；美国妄图凭借强大的实力称霸世界；但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；二战刚刚结束，人们渴望和平，反对战争，美国不敢贸然发动战争。 B.本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？ 项目 重大事件 作用 政治 出台“杜鲁门主义” 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。 经济 推行“马歇尔计划” 使资本主义世界的经济联盟形成，美国控制了西欧 军事 成立“北约” 标志资本主义阵营的形成 3.苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？（先
3、后建立“经互会”和“华约” ） 4.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？A.“冷战”政策开始的标志： 1947 年“杜鲁门主义” 出台 B.两极格局形成的标志：1955 年“华沙条约组织” （简称“华约” ）成立 二、美苏争霸 1.美苏争霸怎样开始？（苏联的赫鲁晓夫对外开始争取取得与美国平等的国际地位，企图与美国共同主宰世界） 2.美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？ 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 时间（20 世纪） 50 年代中期60 年代初期 60 年代中期70 年代末 80 年代 苏联领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 美国领导人 肯尼迪 尼克松 里根 重大事件 古巴导弹危机 越南战争、中美关系正常化、苏军侵入阿富汗 苏军撤出阿富汗、西欧和日本崛起、拆毁柏林墙（东欧剧变） 争霸特点和实力对比 既有缓和又有紧张，优势在美国 苏联攻势，美国转攻为守 美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和 3.本课哪些地方涉及了中国历史？当时发生了哪些重大历史事件？（50 年代的朝鲜战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇斗争，战争以美国的失败告终。6070 年代的越南战争中，中国大力援助越南人民战胜了美国。1972 年，美国总统尼克松访华；1979 年 1 月 1 日，中美关系实现正常化。 ）【板书设计】
