武威第四中学课堂教学设计（首页）科目：语文 编写时间 年 月 日 第 1 学期 总第 课时 修改时间： 年 月 日九年级课题12、心声 黄蓓佳授课班级 班授课时数总 2 课时授课教师蔡长宏知识技能1、简要复述小说内容，培养学生的概括能力；2、分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。过程方法在老师的引导下，学生通过课前预习课文，整体感知：课上速读课文，掌握故事情节；课中精读课文，理解人物形象的刻画；独立思考，讨论交流，理解文章主题和细腻的心理描写；联系自己的生活经历，明白小说所反映的问题。教学目标情感态度1、展示学生个性，引导学生从文中摄取有益的东西，提高学生的人文素养。2、让学生从京京的身上体悟亲情，懂得在今后的生活中应怎样去珍惜亲情、友情。教学重点 是弄清“心声”含义，在熟识小说情节的基础上，分析小说人物形象进行归纳。教学难点 小说在塑造人物时主要运用心理描写，教法学法 诵读、自主、合作、探究教学手段 多媒体 课型 新授课板书课件设计情节结构：公开课前回家路上次日放学公开课上（想读课文） （偷读课文） （听读课文） （终读课文）修改意见作业设计1、生字词 2、课后练习 3、练习册教学后记
