1、厦门五中 八年 级 上 册 数学 学科教学案上课时间： 年 月 日 第 周 星期 备课组长：赖玉虹 审核人 课题:15.2.5 分式的运算混合 (第 7 课时) 主备教师 姚艺容学习目标：能熟练进行分式的加减乘除混合运算培养严谨的计算习惯学习重点：分式的加减乘除混合运算学习难点：能灵活应用法则和运算律进行分式的混合运算【学前准备】阅读书本 P1411421填空： ； ； ；12x x32yx1 ； ； cba 32abc 122x2 计算：（ 1） （2）221xyyx xx42【课堂探究】式与数有相同的混合运算顺序：先 ，再 ，然后 例 1 计算： （1） （2） 412bab 23( 1
2、)69xx来源:学优高考网例 2 计算：（1） （2）mm325 xx44122 【课堂检测】计算 ：（1） （2） xyyx22 112x)(（3） （4） 21baba baba223教师二次备课备课教师：来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网来源:学优高考网【课堂小结】. 分式混合运算的顺序：先 再 ，最后再 ，有括号则先 . 巧用运算律:交换律、结合律、分配律 . 运算最后结果一定是 .课后作业 1507分式 （课时 7）1 计算：（1 ） （2 ） （3）326x 3231xx )(22yxyx（4 ） （5 ） )2(312xx 242x2计算：（1 ） （2）ab2)( )1()1(22ba（3） （4）21x 2aba（3先化简，再求值： 其中421422 xx3x4先化简再求值： ，其中4)12(2m2095两地相距 km，提速前火车从一地到另一地要用 h，提速后行车时间减少了 0.5h，提速后火车的速nt度比原来速度快了多少？来源:学优高考网 gkstk6设 ， ， ， ，试判断 的大小关系.1nnMN1nP ,N ,PM【教学反思】
