1、池河中学单元（章节）集体备课记录表年级七年级科目 地理 时间2016 年 11 月 22 日（第 12 周）中心发言人 张贻卫来源: 学优高考网 gkstk标题来源:学优高考网第三章 天气与气候来源:gkstk.Com成员 张贻卫 李力一、课标要求1.区分“天气和气候”的概念，并能正确运用2.识别常用的天气预报符号，并能看懂简单的天气图3.阅读世界年平均和 1 月、7 月平均分布图，归纳世界气温的分布特点4.阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特点5.根据气温和降水量资料绘制气温曲线图和降水量柱状图6.举例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响二、教材分析本章内容既是上一章地球和地图和
2、第二章陆地和海洋后，是今后将要学习地理知识的基础，也是学生进入初中后首次较系统接触世界地理知识中气候。本章内容四节节：第一节“多变的天气”第二节“气温的变化与分布”。第三节“降水的变化与分布”这四节“世界的气候”，这一章的重点是多变的天气，难点是世界的气候。教材安排了一组读图、绘图、填图活动，意在通过运用地图让生掌握这一重点内容。三、学情分析本章内容既是上一章地球和地图和第二章陆地和海洋后，学习“天气与气候”，这一章是学生进入初中后首次较系统接触世界气候 ，提倡转变学生的学习方式，所以本节课采用以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主的学习方式。因此要加强学法指导，培养学生自学能力。对于本课的
3、基础知识，以学生的自学为主。培养学生阅读地理课文和地理插图的习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方法。对于本节课的重难点内容要采用学生自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法来调动学生的积极性，乐于探究，让学生明确学习目的，在带着目标的学习过程中逐渐有针对性地发现问题，提出问题，解决问题。使学生在学习的过程中逐渐从“学会” 发展到“会学” ， 掌握学习方法，促进学生学习能力发展。四、教学目标（结合课标）1.区分“天气和气候”的概念，并能正确运用2.识别常用的天气预报符号，并能看懂简单的天气图3.阅读世界年平均和 1 月、7 月平均分布图，会归纳世界气温的分布特点4.阅读世界年降水
4、量分布图，归纳世界降水的分布特点5.根据气温和降水量资料绘制气温曲线图和降水量柱状图6.了解世界主要的气候类型7.举例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响应对措施和思路教学重点重点：（1） 识别常用的天气预报符号，并能看懂简单的天气图（2）.阅读世界年平均和 1 月、7 月平均分布图，会归纳世界气温的分布特点（3）.阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特七大洲、.（4）根据气温和降水量资料绘制气温曲线图和降水量柱状图1.运用多媒体演示，增强学生的直观感受。 2.利用地图进行讲解3.发挥多媒体的作用，进行演示4.加强练习 ，个别辅导5.学生兵教兵五、教学重点难点教学难点难点：1 世界主要的气候类型.2.影响气候的主要因素 2.1.发挥多媒体的作用，进行演示2.加强读图练习 ，个别辅导3.学生兵教兵五、课时安排第一节 多变的天气 2 课时第二节 气温的变化与分布 2 课时第三节 降水的变化与分布 2 课时第四节 世界的气候 2 课时六、知识结构基本内容：七、其它补充
